蟋蟀的住宅教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 7、蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察事物的方法，領(lǐng)悟作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。    3、激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。    4、讓每一個(gè)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)興趣和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的經(jīng)過，通過重點(diǎn)語句體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形

2、象生動(dòng)地描述事物，體會(huì)作者對(duì)蟋蟀的喜愛之情。教具準(zhǔn)備: 多媒體課件課時(shí)安排: 第二課時(shí)教學(xué)過程： 第二課時(shí) 一、獨(dú)學(xué)（前置作業(yè)） 我會(huì)想 回憶課文主要內(nèi)容：這篇課文主要介紹了蟋蟀住宅的（ ),以及蟋蟀（ ). 我會(huì)學(xué) (一） 了解蟋蟀住宅的特點(diǎn) 小組合作學(xué)習(xí)課文的2-6自然段，研究探討：這一部分從哪幾方面講蟋蟀住宅的，請(qǐng)找出相關(guān)的詞句，并概括出它住宅的特點(diǎn)。選址: 外部結(jié)構(gòu) 內(nèi)部布置 （二) 了解蟋蟀是怎樣建造住宅的 默讀課文7-9自然段，找出描寫蟋蟀怎樣建造住宅的語句，并和同桌交流，討論。 動(dòng)工時(shí)間： 怎樣挖掘： 不斷修整： 我會(huì)說 這座住宅真可以算是偉大的工程，我們?cè)撛鯓釉u(píng)價(jià)這個(gè)工程的設(shè)計(jì)

3、者，施工者，或者從蟋蟀身上學(xué)到了什么？ 我會(huì)寫近來，你留心觀察了什么，有什么新的發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)回憶一下，把你觀察到的內(nèi)容寫下來。（泡豆子、動(dòng)物、植物） 寫法指導(dǎo)：可以運(yùn)用比喻、擬人等生動(dòng)形象的語言，也可以從事物的幾個(gè)方面來介紹二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師：通過我們對(duì)蟋蟀的了解，我們知道了蟋蟀以什么出名？ 預(yù)設(shè)：唱歌、住宅。蟋蟀的住宅為什么出名，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)蟋蟀的住宅這篇課文。請(qǐng)同學(xué)們大聲讀一遍課題-蟋蟀的住宅。 3、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀。 1、了解蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)，以及它是怎樣建造住宅的，激起觀察自然界的興趣。 2、體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。 四、小組合作學(xué)習(xí)(1） 了解蟋蟀

4、住宅的特點(diǎn)師：請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)課文的2-6自然段，看作者是從哪些方面來寫蟋蟀住宅的，寫出住宅的什么特點(diǎn)。找出相關(guān)的語句，并能概括出住宅的特點(diǎn)。 （1）小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 （2) 指名一小組上臺(tái)展示。 預(yù)設(shè)1、 “別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重得選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳到臥室?！?點(diǎn)撥、其他昆蟲“隱蔽所”、“棄去”、而蟋蟀則是“不肯隨遇而安”。 這里寫了蟋蟀選址很慎重。 <板書：選址> 點(diǎn)撥：就像有些昆蟲，

5、如：螞蟻、蝗蟲、蝴蝶、瓢蟲都只有隱蔽所，而蟋蟀卻要慎重選擇自己的住址，還要自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘。這也照應(yīng)了課文題目，解釋了把蟋蟀的藏身洞穴稱為“住宅”的原因。 預(yù)設(shè) ：“在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅?！?點(diǎn)撥3：蟋蟀就像我們?nèi)祟愐蚕矚g把房子建在朝陽的，溫和的地方，這個(gè)住宅有多大？但是對(duì)于2、3厘米長(zhǎng)的蟋蟀來說這樣的住宅是很寬敞，很舒服了 預(yù)設(shè)、“出口的地方總有一從草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。

6、”它就像我們?nèi)祟惖姆孔佑斜Ｗo(hù)措施，十分得安全、隱蔽。而且收拾得很好。預(yù)設(shè)4、“房子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生的。” <板書：外部設(shè)施、內(nèi)部布置> （二）了解蟋蟀的住宅是怎樣建造的 師：在昆蟲王國里，如此一流的住宅，這位工程師是如何建造的，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文7-9自然段，找出相關(guān)語句，并和同桌交流。 1、同桌學(xué)習(xí)、交流2、匯報(bào) 預(yù)設(shè)：動(dòng)工時(shí)間 大多在十月 怎樣挖掘 扒、搬、踏、推、鋪 不斷整修 點(diǎn)撥：蟋蟀可勤勞，可智慧，可聰明了，它們?cè)谙蜿柕牡贪叮米约喝崛醯囊粚?duì)前肢和一雙后腿完成了難度這么大的動(dòng)

7、作。對(duì)于不起眼的小家伙來說兩寸深的房子夠舒坦的了，但它還是不滿足，還要長(zhǎng)時(shí)間的整修。五、理解“這座住宅真可以算是偉大的工程了”點(diǎn)撥：用來建筑住宅的工具是那樣柔弱，而挖掘的洞穴卻像人的住宅一樣向陽、干燥、安全、衛(wèi)生，這巨大的反差，不得不讓人感嘆蟋蟀的住宅是個(gè)偉大的工程。 六、說話練習(xí)1、 難怪法布爾把蟋蟀挖掘的洞穴叫作“住宅”，又說是“偉大的工程”?？磥硪稽c(diǎn)也不夸張，那么我們對(duì)這個(gè)偉大的建筑師、設(shè)計(jì)員、施工者有什么評(píng)價(jià)呢？或者說我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么？ 預(yù)設(shè)：（學(xué)習(xí)吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。） 2、我們又能在法布爾身上學(xué)到什么？（細(xì)心觀察 長(zhǎng)期觀察 ）七、小練筆 近來，你留心觀察了什么，有什么新的發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)回憶一下，把你觀察到的內(nèi)容寫下來。（泡豆子、動(dòng)物、植物） 學(xué)生在前置作業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，然后指名學(xué)生交流、展示。8、 小結(jié)： 只要我們細(xì)心觀察，連續(xù)觀察，就能發(fā)