推理1[1]PPT課件

1、義務(wù)教育人教版數(shù)學(xué)二年級下冊請同學(xué)們根據(jù)口令選擇做“拍手”或“跺腳”動(dòng)作。有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小麗呢？拿的是什么書？小麗呢？仔細(xì)讀題，你知道了什么？僅憑這些信息能解決嗎？仔細(xì)讀題，你知道了什么？僅憑這些信息能解決嗎？有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小麗呢？拿的是什么書？小麗呢？如何解決這個(gè)問題呢？如何解決這個(gè)問題呢？我拿的不是數(shù)學(xué)書。我拿的是語文書。我拿的不是數(shù)學(xué)書。我拿的是語文書。有語文、數(shù)學(xué)和品德與生

2、活三本書，下面三人各拿一本。小剛有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小麗呢？拿的是什么書？小麗呢？小紅小紅 小麗小麗 小剛小剛 語文語文 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 品德與生品德與生活活小剛拿的是（小剛拿的是（ ）書，小麗拿的是（）書，小麗拿的是（ ）書。）書。我把人名和書名寫成我把人名和書名寫成兩行，再連線。兩行，再連線。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)品德與生活品德與生活我拿的不是數(shù)學(xué)書。我拿的是語文書。有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小麗呢？拿的是什么書？小麗呢？小剛拿的是（小剛拿的是（ ）書，小麗拿的是（）

3、書，小麗拿的是（ ）書。）書。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)品德與生活品德與生活 小紅拿的是語文書，那小麗和小剛拿的就是數(shù)小紅拿的是語文書，那小麗和小剛拿的就是數(shù)學(xué)和品德與生活。小麗又說她沒拿數(shù)學(xué)書，她肯定學(xué)和品德與生活。小麗又說她沒拿數(shù)學(xué)書，她肯定是拿品德與生活，剩下小剛拿的就是數(shù)學(xué)書了。是拿品德與生活，剩下小剛拿的就是數(shù)學(xué)書了。我是這樣想的我是這樣想的: :我拿的不是數(shù)學(xué)書。我拿的是語文書。有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書？小麗呢？拿的是什么書？小麗呢？小剛拿的是（小剛拿的是（ ）書，小麗拿的是（）書，小麗拿的是（ ）書。）

4、書。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)品德與生活品德與生活語文數(shù)學(xué)品德與生活小紅小麗小剛我是這樣解我是這樣解決的決的語文數(shù)學(xué)品德與生活小紅小麗小剛文字表達(dá)法：文字表達(dá)法： 小紅拿的是語文書，那小麗和小剛拿的就是數(shù)學(xué)和品德與生活。小麗又說她沒拿數(shù)學(xué)書，她肯定是拿品德與生活，剩下小剛拿的就是數(shù)學(xué)書了。連線法：連線法：小紅 語文小麗 數(shù)學(xué)小剛 品德與生活表格法：表格法：比較這幾種方法，比較這幾種方法，你喜歡哪一種？為你喜歡哪一種？為什么？什么？ 1、小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班。小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是幾班的。2.游戲游戲猜圖形。猜圖形。紅色是（紅色是（ ），綠色是（），綠色是（ ），黃色是（），黃色是（ ）。）。 三角形三角形長方形長方形圓圓我不是三角形。我不是三角形。 信封里有一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)長方形。露信封里有一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)長方形。露出一部分，你能猜猜它們是誰嗎？出一部分，你能猜猜它們是誰嗎？ 同學(xué)們真棒！會用推理解決了這么多問題。動(dòng)物園的叔叔阿姨給一些動(dòng)物換了新家，你能幫它們找到新家嗎？ 小貓住在第一單元2樓，小猴在它的右邊，獅子在它上面，熊貓?jiān)谛『锏南旅?，狐貍不在第一單元。請你把他們的圖貼在相