山西小學語文二年級2001年第2單元第4課_我不是最弱小的

1、四年級四年級 下冊下冊我不是最弱小的我不是最弱小的生字學習詞語解釋看圖學課文課文朗讀課文分析學習談論課堂練習退出生字學習悶曠附薔薇聊滴滂沱嬌纖弱mn kung f qing wi lio d png tu jio xin ru詞語解釋嬌嫩纖弱：嬌嫩纖弱：柔弱纖細 。薔薇：薔薇：植物的一種，形體直立、攀 援或蔓生。聊天：聊天：以輕松隨便的方式談話，不拘禮儀地談話。大雨如注：大雨如注：形容雨下得很大 。聚精會神：聚精會神：形容注意力非常集中 。神藏 神藏打眼 http:/ 神藏最新章節(jié)神藏 神藏打眼 http:/ 神藏最新章節(jié)看圖學課文 假日里，天氣悶熱，一家人到森林里去：父親、母親、五年級的學生

2、托利亞和四年級的學生薩沙。 森林里是多么美好。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會神地看書?？磮D學課文 突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接著大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙?？磮D學課文 薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？” “ 每個人都要保護比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f。看圖學課文 “這么說我就是最弱小的了？”薩沙反問道。 “要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說?？磮D學課文 薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上

3、。滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力?？磮D學課文 “現在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。課文朗讀課文分析 朗讀課文后，分析課文可分為哪兩部分？每部分講的是什么？ 第一段(第1自然段)： 寫薩沙一家在假日里到森林游玩。 第二段(第28自然段)： 寫薩沙不甘成為最弱小者的倔強心理，同時他不僅懂得了要保護弱小的人的道理，并且還要保護所有弱小的生物。 我本飛揚 不信天上掉餡餅 最新章節(jié) http:/ 不信天上掉餡餅 最新章節(jié) http:/ 自讀第1自然段，想想這一自然段告訴了我們什么？時間：假日 天氣：悶熱地點：森林 人物：一家人 默讀第2自然段，找出描寫森

4、林美好的句子。 林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。 課文分析 課文中哪個詞形容雨大的？ 大雨如注雨下得真大，好像是從空中灌下來的。 在這“大雨如注”的時刻，薩沙的家人是怎樣互讓雨衣的？ 爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙。課文分析 他們之間互讓雨衣，說明了什么？每個人都要保護比自己弱小的人。 薩沙明白了這個道理后，是怎么做的？薩沙把雨衣蓋在了比他弱小的薔薇花上 。 “現在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙為什么說自己不是最弱小的？因為他保護了比自己還弱小的薔薇花 。學習談論 其實薩沙和你們一樣，只是一個上小學四年級的孩子，可他卻不甘心做弱小者，不愿只享受別人給予的關愛，那你們是否也曾伸出過援助之手，保護過比你弱小的人或其他東西呢？學習談論 人們常說“時光如梭”“歲月如流”，假如時光已經過了三十年、四十年，還是這么一家子，還是在這樣的日子里，還是在這樣的森林里，出現在我們眼前的又會是怎樣的情景呢？課堂練習1選出正確的拼音薔 薇滂 沱纖 弱qing wiqin wipn tupng tuxin ruqin ru課堂練習2讀出下面句子的語氣 “媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢？” “這就是說，