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2、odern Englishretelling the history of old, middle and modern English analyzing the framework of text.Who, whom, that等引導的名詞等引導的名詞從句從句二、板塊重難點二、板塊重難點 Grammar Function Vocabulary Target languagereading賓語從句賓語從句同位語從句同位語從句grammar表語從句主語從句主語從句拓展學生視拓展學生視野，豐富知野，豐富知識，提高聽識，提高聽說讀寫能力說讀寫能力開發(fā)了學生開發(fā)了學生的思維，發(fā)的思維，發(fā)展了學生的展了學生的個性個性通過對中國通過對中國漢字的看法漢字的看法理解，增強理解，增強文化意識文化意識1.詞匯的理解和運用；詞匯的理解和運用；2.名詞從句的用法名詞從句的用法 pr
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