小學綜合實踐活動教學設(shè)計

1、小學綜合實踐活動教學設(shè)計                       -我是種植小能手活動對象：小學四、五、六年級活動背景：為了更好地開展學校勞動教育實踐活動，開發(fā)課程資源，拓寬學生的科學知識視野。我校在城北鄉(xiāng)人民政府和縣教育局的關(guān)心支持下，于2006年5月落實勞動教育基地4畝。我校勞動教育基地在全市中小學勞動實踐基地年度檢查考評中，被評為“麗水市學生勞動實踐示范基地

2、”。設(shè)計意圖：由于現(xiàn)在學生所處的“社會地位”“家庭地位”太優(yōu)越，以至于他們除了學習活動之外,很少去接觸和了解其它的知識。設(shè)計這樣一次綜合實踐活動,并不是為了讓學生掌握什么知識,而是想讓他們通過這樣一次活動,去接觸和認識學習活動以外的生活,身心得到愉悅,自我價值得到體驗?；顒幽繕耍?#160;1、知識目標：使學生能認識一些農(nóng)作物,并能了解有關(guān)它們的一些基本知識。2、能力目標：（1）學會查找、收集、整理資料。（2）培養(yǎng)學生觀察、具有分析問題和解決問題的能力及美化環(huán)境的能力。3、情感目標：（1）通過活動，使學生的身心得到愉悅，經(jīng)過觀察、動口、動手、動腦之后，自我價值能得到體驗。（2）通過活動,學生能

3、更加珍惜勞動成果，加深理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義?；顒佑媱潱?、調(diào)查時間:二周2、調(diào)查內(nèi)容:各種農(nóng)作物的名稱、種植時間、成熟時間、營養(yǎng)或用途是否開花、科屬等。3、調(diào)查方式：實地觀察，實地查找有關(guān)資料，自主選擇調(diào)查對象進行調(diào)查。4、活動成果形式：學生習作、圖畫、歌唱，學生談經(jīng)歷體驗，心得體會等?；顒訙蕚洌?、每小組準備一本訪察記錄本。2、聯(lián)系一個種植農(nóng)作物的典型村。3、教師或有條件的學生可準備照相機或攝像機?；顒舆^程：一、田埂漫游，疑團重重1、談話導入師：同學們，你們知道我們吃的糧食和蔬菜都是誰種植出來的嗎？生：農(nóng)民！師：那你們能說得出哪些農(nóng)作物呢？生：師：不錯！大家知道很多，今天

4、我們就去認認這些農(nóng)作物。2、田埂漫游帶領(lǐng)學生參觀種農(nóng)作物的典型村，讓他們觀察、辨認各種農(nóng)作物。在這過程中不斷以問題來刺激他們，使他們產(chǎn)生很多的疑惑，從而激發(fā)求知欲。如：你們知道這是什么農(nóng)作物嗎？你們見過它們開的花是什么樣的嗎？它們又是什么時候開花的呢？你們了解它們是何時種植、又是何時成熟收割的呢？你們知道它們各有什么營養(yǎng)和用處嗎？還有其它的用途了嗎？你們想知道它們是屬于什么科的植物嗎？二、調(diào)查訪問，柳暗花明1、布置任務參觀完之后，學生自然是疑團重重，那么就順水推舟，布置任務，讓他們通過任何方法完成下列表格，（主要讓他們采用實地訪察法）。  調(diào)查表農(nóng)作物名稱種植時間成熟時間營

5、養(yǎng)或用途是否開花科屬其它                            2、調(diào)查訪問把全班分成8個小組，各小組分組進行活動，采用實地訪察法完成老師布置的任務，允許擴充任務內(nèi)容。3、匯報核實各小組匯報調(diào)查結(jié)果。組織上網(wǎng)查尋，核實各小組的調(diào)查結(jié)果。各組用小報或者其他方式再次展示活動成果，進行評比并作出一定的獎勵。三

6、、實踐鍛煉，體現(xiàn)自我1、動手實踐以班級為主體，利用勞動實驗基地，創(chuàng)造機會讓學生動手種植一些農(nóng)作物，使學生在親身體驗中感受勞動的快樂與艱辛，從而使自我價值得到體現(xiàn)。2、展示成果定期檢查交流實驗成果。班級組織一次在全校的活動成果展示，讓學生有一種成就感的體驗。學生的勞動成果全部供應給學校食堂，基本上保證了師生的蔬菜需求。附件12007學年師生勞動實踐教學計劃總表時間任務目的要求人員八月1、基地翻耕、平整土地2、種植大蒜、蔥3、播種蘿卜1、學習了解翻耕平整土地技術(shù)2、做好種植蔥蒜蘿卜的播種，提高出苗率1、全體教師2、四、五、六年級學生九月1、播種上海青、油冬菜2、采摘蘿卜苗3、分摘上海青4、除草1、

7、學會上海青、油冬菜的播種技術(shù)2、了解分摘蘿卜苗和上海青的方法3、能處理大批雜草1、全體教師2、四、五、六年級學生十月1、移栽油冬菜、上海青2、松土、除草、施肥3、部分上海青采摘1、學會上海青、油冬菜小苗的移栽2、掌握上海青、油冬菜的分摘技巧3、能進行寬間距松土、除草、施肥1、全體教師2、四、五、六年級學生十一月1、掏番薯、平整土地2、油冬菜、上海青、蘿卜松土、除草、施肥3、移栽芥菜、萵苣筍、包心菜等越冬作物1、學習掏番薯，練習鞏固平整土地2、練習密間距松土、除草、施肥3、了解越冬作物種植技術(shù)1、全體教師2、四、五、六年級學生十二月越冬蔬菜管理了解越冬作物管理方法1、全體教師2、四、五、六年級學

8、生08年一月越冬蔬菜管理、收獲掌握越冬作物管理方法1、全體教師2、四、五、六年級學生二月1、整理土地2、越冬蔬菜收獲3、種馬鈴薯1、鞏固整理土地方法2、做好越冬蔬菜收獲工作3、了解馬鈴薯種植方法1、全體教師2、四、五、六年級學生三月1、種植四季豆等春播植物2、馬鈴薯管理1、了解四季豆等春播植物種植2、掌握馬鈴薯管理要領(lǐng)1、全體教師2、四、五、六年級學生四月1、春播作物管理、收獲2、種植毛豆、薯類植物1、掌握春播作物管理方法特點和收獲注意事項。2、了解種植毛豆、薯類植物的時節(jié)和方法1、全體教師2、四、五、六年級學生五月1、毛豆、薯類植物管理2、春播作物收獲1、了解毛豆、薯類植物管理方法2、掌握春

9、播作物收獲方法1、全體教師2、四、五、六年級學生六月1、部分薯類植物管理、收獲2、種植大豆1、掌握薯類植物管理和收獲的方法2、初步掌握種植大豆的要領(lǐng)1、全體教師2、四、五、六年級學生七月暑期植物管理清理雜草，做好管理工作1、全體教師2、四、五、六年級學生附件2勞動教育實踐基地種植規(guī)劃間表                                                          20079各班實踐區(qū)種植規(guī)劃秋冬春夏四（1）班大蒜、蘿卜白菜芥菜豌豆馬鈴薯四季豆毛豆冬瓜四（2）班大蒜、蔥白菜芥菜蠶豆馬鈴薯四季豆毛豆南瓜五（1）班大蒜、蘿卜白菜芥菜豌