保護(hù)環(huán)境_愛我校園主題晨會(huì)

1、 背背 景景 學(xué)校可以說是我們第二個(gè)家，既然是學(xué)?？梢哉f是我們第二個(gè)家，既然是 “家家”，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美麗。但是現(xiàn)在學(xué)校還是有一些垃圾和不和諧的麗。但是現(xiàn)在學(xué)校還是有一些垃圾和不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學(xué)校的美好環(huán)境，也現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學(xué)校的美好環(huán)境，也使我們對學(xué)校提出了質(zhì)疑！所以保護(hù)校園環(huán)境使我們對學(xué)校提出了質(zhì)疑！所以保護(hù)校園環(huán)境便成了當(dāng)務(wù)。便成了當(dāng)務(wù)。目目 的的加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，把我們身邊事情做好，把我們身邊事情做好，從點(diǎn)滴的小事情做起，從點(diǎn)滴的小事情做起，把我們校園衛(wèi)生搞好，把我們校園衛(wèi)生搞好，讓我們的校

2、園更美好。讓我們的校園更美好。食食 品品 垃垃 圾圾難道就不能放到垃圾桶嗎？圖中這樣的事是不是隨處可見水水 污污 染染都是亂扔都是亂扔垃圾的后果，垃圾的后果，同時(shí)我們也會(huì)自食其果。同時(shí)我們也會(huì)自食其果。白白 色色 污污 染染沒有“義務(wù)”的義務(wù)， 他們幫了扔垃圾的人。你剛剛打掃完當(dāng)衛(wèi)生，被人亂扔垃圾你有何感受呢？ 后記：后記： 建議建議：實(shí)行垃圾分類袋裝化.這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源. 買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子. 用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量. 外出吃飯盡量不用一次性飯盒. 播種綠色就是播種希望播種綠色就是播種希望 每天

3、生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。除了你的記憶，什么都別帶走，除了你的腳印，什么都別留下. . 同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！愛護(hù)我們的校園，我們應(yīng)從小事做

4、起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對學(xué)校的愛。 同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗 保護(hù)校園環(huán)境，只保護(hù)校園環(huán)境，只是愛學(xué)校的一小步是愛學(xué)校的一小步 現(xiàn)現(xiàn)在世界環(huán)境逐步惡化，在世界環(huán)境逐步惡化，所以，我們要從愛護(hù)學(xué)所以，我們要從愛護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，保護(hù)環(huán)境校環(huán)境做起，保護(hù)環(huán)境. 您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴

5、望在一您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己機(jī)的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個(gè)和諧家園。營造一個(gè)和諧家園。 校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們在學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們在學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境