高高一物牛頓運動定律應(yīng)用一ppt課件

1、第四章第四章 牛頓運動定律牛頓運動定律6 6 牛頓運動定律的運用牛頓運動定律的運用( (一一) )牛牛頓頓三三個個運運動動定定律律的的內(nèi)內(nèi)容容及及公公式式牛頓第一定律：一切物體總堅持勻速直線牛頓第一定律：一切物體總堅持勻速直線運動形狀或靜止運動形狀或靜止 形狀，除非作用在它上面形狀，除非作用在它上面的力迫使它改動這種形狀為止。的力迫使它改動這種形狀為止。牛頓第二定律：物體加速度的大小跟作用牛頓第二定律：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的的方向跟作用力的方向一樣。的的方向跟作用力的方向一樣。牛頓第三定律牛頓第三定律: :兩個物體之間的

2、作用力與反兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反作用力總是大小相等，方向相反 , ,作用在作用在同不斷線上。同不斷線上。F F合合=ma=maF= - FF= - F牛牛頓頓三三個個運運動動定定律律的的意意義義牛一牛一: :明確了力的概念明確了力的概念, ,指出了力是物指出了力是物體運動形狀發(fā)生改動的緣由體運動形狀發(fā)生改動的緣由, ,即力是即力是產(chǎn)生加速度的緣由。產(chǎn)生加速度的緣由。牛二牛二: :提示加速度是力作用的結(jié)果提示加速度是力作用的結(jié)果, ,提提示了力、質(zhì)量、加速度的定量關(guān)系。示了力、質(zhì)量、加速度的定量關(guān)系。牛三：提示了物體間力的作用的相互牛三：提示了物體間力的作用的相互性

3、，明確了相互作用力的關(guān)系。性，明確了相互作用力的關(guān)系。牛牛頓頓三三個個運運動動定定律律的的研研討討方方法法牛一牛一: :根據(jù)理想實驗歸納總結(jié)得出，根據(jù)理想實驗歸納總結(jié)得出，不能直接用實驗驗證。不能直接用實驗驗證。牛二牛二: :用控制變量法研討用控制變量法研討F F、m m、a a之間之間的關(guān)系，可用實驗證明。的關(guān)系，可用實驗證明。牛三牛三: :有實踐景象歸納總結(jié)得出，可有實踐景象歸納總結(jié)得出，可用實驗證明。用實驗證明。牛牛頓頓三三個個運運動動定定律律的的聯(lián)聯(lián)絡(luò)絡(luò)牛頓三個運動定律是一個整體，牛頓三個運動定律是一個整體，是動力學(xué)的根底，牛頓第二定是動力學(xué)的根底，牛頓第二定律是以牛頓第一定律為根底，

4、律是以牛頓第一定律為根底，有實驗總結(jié)得出的。有實驗總結(jié)得出的。更多資源更多資源xiti123.taobao xiti123.taobao 力力和和運運動動的的關(guān)關(guān)系系力和運動關(guān)系的兩類根本問題力和運動關(guān)系的兩類根本問題1 1、知物體的受、知物體的受力情況，確定力情況，確定物體的運動情物體的運動情況；況；2 2、知物體的、知物體的運動情況，確運動情況，確定物體的受力定物體的受力情況。情況。從從受受力力確確定定運運動動情情況況指的是在受力情況知的條件下，要求指的是在受力情況知的條件下，要求判別出物體的運動形狀或求出物體的判別出物體的運動形狀或求出物體的速度和位移。速度和位移。根本思緒是：先分析物體

5、的運動根本思緒是：先分析物體的運動情況求出合力，根據(jù)牛頓第二定情況求出合力，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，再利用運動學(xué)的律求出加速度，再利用運動學(xué)的有關(guān)公式求出要求的速度和位移。有關(guān)公式求出要求的速度和位移。從從受受力力確確定定運運動動情情況況例例1.1.一輛載貨的汽車一輛載貨的汽車, ,總質(zhì)量為總質(zhì)量為4.04.0103Kg103Kg，運動中所受阻力恒為，運動中所受阻力恒為1.61.6103N103N，在不變的牽引力作用下由，在不變的牽引力作用下由靜止啟動，假設(shè)牽引力為靜止啟動，假設(shè)牽引力為.8.8103N103N，問：啟動問：啟動10s10s后汽車的速度到達(dá)多少？后汽車的速度到達(dá)多少？啟動啟

6、動10s10s內(nèi)汽車的位移是多少？內(nèi)汽車的位移是多少？從從運運動動情情況況確確定定受受力力指的是在運動情況如物體的運動性指的是在運動情況如物體的運動性質(zhì)、速度、加速度或位移知的條件質(zhì)、速度、加速度或位移知的條件下，要求得出物體所受的力。下，要求得出物體所受的力。根本思緒是：首先分析清楚物體的根本思緒是：首先分析清楚物體的受力情況，根據(jù)運動學(xué)公式求出物受力情況，根據(jù)運動學(xué)公式求出物體的加速度，然后在分析物體受力體的加速度，然后在分析物體受力情況的根底上，利用牛頓第二定律情況的根底上，利用牛頓第二定律列方程求力。列方程求力。 從從運運動動情情況況確確定定受受力力例例2.2.一個滑雪的人，質(zhì)量一個滑

7、雪的人，質(zhì)量m = 60Kgm = 60Kg，以以v0 = 2m/sv0 = 2m/s的初速度沿山坡勻加速地的初速度沿山坡勻加速地滑下，山坡的傾角滑下，山坡的傾角= 30o= 30o，在，在 t = t = 5s5s的時間內(nèi)滑下的路程的時間內(nèi)滑下的路程s = 60ms = 60m，求滑，求滑雪人遭到的阻力包括滑動摩擦和空氣雪人遭到的阻力包括滑動摩擦和空氣阻力。阻力。兩兩大大問問題題的的分分析析流流程程 可見，無論是哪種情況，加速度一直是聯(lián)絡(luò)運動和力的橋梁。求加速度是處理有關(guān)運動和力問題的根本思緒，正確的受力分析和運動過程分析那么是處理問題的關(guān)鍵。 受力受力分析分析合外合外力力F F合合加速加速

8、度度運動運動情況情況動力學(xué)第一類根本問題動力學(xué)第一類根本問題動力學(xué)第二類根本問題動力學(xué)第二類根本問題解解題題步步驟驟 1 1、確定研討對象；、確定研討對象； 2 2、分析研討對象的受力情況，必要時、分析研討對象的受力情況，必要時畫受力表示圖；畫受力表示圖； 3 3、分析研討對象的運動情況，必要時、分析研討對象的運動情況，必要時畫運動過程簡圖；畫運動過程簡圖； 4 4、利用牛頓第二定律或運動學(xué)公式求、利用牛頓第二定律或運動學(xué)公式求加速度；加速度； 5 5、利用運動學(xué)公式或牛頓第二定律進(jìn)、利用運動學(xué)公式或牛頓第二定律進(jìn)一步求解要求的物理量。一步求解要求的物理量。課課堂堂練練習(xí)習(xí)2 2、質(zhì)量為、質(zhì)量為20kg20kg的物體假設(shè)用的物體假設(shè)用20N20N的程度力牽引的程度力牽引它，剛好能在程度面上勻速前進(jìn)。求：它，剛好能在程度面上勻速前進(jìn)。求：1 1假設(shè)改用假設(shè)改用50N50N拉力沿與程度方向成拉力沿與程度方向成3737的的夾角向斜上方拉它，使物體由靜止出發(fā)在程度夾角向斜上方拉它，使物體由靜止出發(fā)在程度面上前進(jìn)面上前進(jìn)8m8m時，它的速