第4節(jié)升華和凝華

1、 衡陽市第十五中學(xué) 物理導(dǎo)學(xué)案 八年級(jí)下 第4節(jié) 升華和凝華主備人：鄒志衡 審核人：李俊杰班級(jí)： 小組： 姓名： 編號(hào)：012【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱2了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進(jìn)行解釋第一部分 課前預(yù)習(xí)1物質(zhì)由_直接變?yōu)開的現(xiàn)象叫升華，需要_熱。2物質(zhì)由_直接變?yōu)?的現(xiàn)象叫凝華，需要_熱。3實(shí)驗(yàn)室常用固態(tài)二氧化碳（干冰）來獲得低溫，這是因?yàn)槎趸荚?時(shí) 熱的緣故。針對(duì)訓(xùn)練1在箱子里放衛(wèi)生球用來防蟲蛀，過幾個(gè)月后，衛(wèi)生球變小或消失了，這一物理現(xiàn)象是（   ）A升華B汽化 C蒸發(fā)D熔化2在物態(tài)變化過程中，放出

2、熱的是（ ）A凝華、凝固、汽化B熔化、凝華、液化C液化、凝固、凝華D汽化、升華、熔化3下列物態(tài)變化過程屬凝華現(xiàn)象的是（ ）A草地上露水的形成B夏天冰雹的形成 C清晨大霧的形成D以上都不是第一部分 課內(nèi)探究知識(shí)點(diǎn)一：升華和凝華 【提出問題】物質(zhì)吸熱后能不能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)呢？固態(tài)和氣態(tài)之間可不可以相互轉(zhuǎn)化呢？【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)器材：圓底燒瓶、酒精燈、碘、鐵夾（1）在圓底燒瓶中放入少許碘，在靠近碘粒上方懸 掛一段棉線，用酒精燈微微加熱，觀察現(xiàn)象（碘的狀態(tài)改變）（2）冷卻，再觀察碘的狀態(tài)變化，觀察棉線上析出的物質(zhì)及其外觀情況，想一想 碘發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化？有沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)？【觀察物理

3、現(xiàn)象】加熱前：碘是（ ）態(tài)的物體加熱時(shí)：碘由（ ）態(tài)直接變成（ ）態(tài)，條件是（ ）熱。冷卻時(shí)：碘由（ ）態(tài)直接變成（ ）態(tài)，條件是（ ）熱。【結(jié)論一：升華】1定義：物質(zhì)從_直接變成_叫升華。2條件：升華_熱；作用：升華_?！窘Y(jié)論二：凝華】1定義：物質(zhì)從_態(tài)直接變成_態(tài)叫凝華。2條件：凝華 熱；作用：凝華_。知識(shí)點(diǎn)二：在生活中的升華和凝華現(xiàn)象 問題：你還知道有哪些升華和凝華現(xiàn)象及其應(yīng)用嗎?1燒黑的燈泡通電鎢絲_熱，_成鎢蒸氣，燈絲變細(xì)；斷電鎢蒸氣_熱，_成鎢顆粒，燈泡變黑。2冰凍衣服變干：嚴(yán)寒的冬天，一直冰凍的衣服也能晾干。3樟腦丸變?。悍旁谝聫N中的樟腦丸會(huì)越變?cè)叫?，最后消失?冰花：在寒冷的冬

4、天，在玻璃窗的內(nèi)表面會(huì)有冰花。5干冰：固態(tài)的二氧化碳（干冰），它是將二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行壓縮、冷卻而成的，溫度可達(dá)零下78.5，如果將它放在空氣中，會(huì)長出如圖的冰狀胡須，請(qǐng)解釋原因。知識(shí)點(diǎn)三：干冰應(yīng)用人工降雨中的物態(tài)變化：1人工降雨（ ）（ ）冰晶空氣中的水蒸氣二氧化碳?xì)怏w（ ）干冰2舞臺(tái)的 “煙霧”，廣泛用于舞臺(tái)，劇場(chǎng)，影視，婚慶，晚會(huì)等效果制作。3制冷防腐：針對(duì)訓(xùn)練4下列現(xiàn)象與物態(tài)變化過程相對(duì)應(yīng)的是（ ）A燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)熔化 B曬在太陽下的濕衣服變干液化 C擦在皮膚上的酒精馬上干了汽化 D水正在慢慢地結(jié)冰凝華5下列物態(tài)變化過程中都放熱的是（ ）A液華和升華B升華和凝華C凝固、凝華和液化

5、D凝華、凝固和汽化6用久了的電燈泡壁會(huì)發(fā)黑，這是因?yàn)闊襞輧?nèi)的鎢絲 和 而形成的。7在插有小樹枝的封閉燒瓶中，放入一些衛(wèi)生球碾碎后的粉未，然后放在酒精燈火焰上微微加熱燒瓶，停止加熱后，燒瓶內(nèi)樹枝上會(huì)出現(xiàn)潔白、玲瓏的人造“雪景”，這是因?yàn)?。8寫出下列物態(tài)變化的名稱：水蒸氣變成雪花 ；冰吸熱變成成水 ；向玻璃上呵氣，玻璃上會(huì)出現(xiàn)水珠 ；水吸熱變成水蒸氣 ；“霧凇”和霜的形成 。第三部分 當(dāng)堂檢測(cè)1冬天的早晨，在有人居住的室內(nèi)窗戶上往往會(huì)出現(xiàn)冰花，下面說法正確的是（ ）A出現(xiàn)在窗戶的內(nèi)側(cè)，由大量水蒸氣凝華而成 B出現(xiàn)在窗戶的內(nèi)側(cè)，由水凝華而成C出現(xiàn)在窗的外側(cè)，由大量水蒸氣凝華而成 D出現(xiàn)在窗戶外側(cè)，

6、由水凝華而成2在舞臺(tái)上噴灑干冰可以產(chǎn)生白霧，形成所需的效果。這種霧氣是（ ）A二氧化碳?xì)怏w迅速液化而形成的小液滴 B干冰迅速熔化后再蒸發(fā)形成的氣體。C干冰迅速升華變成的氣體。D干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶。3下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（ ）春天，冰雪融化匯成溪流；夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”；秋天，清晨的霧在太陽出來后散去；冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜。ABCD4冬天氣溫雖然低于0oC，但在陽光不能直接照射的地方雪也是會(huì)慢慢消失，這是一種（ ）A汽化現(xiàn)象B熔化現(xiàn)象C凝華現(xiàn)象D升華現(xiàn)象5關(guān)于熱現(xiàn)象下列說法正確的是（ ）A用久了的白熾燈燈絲因熔化而變

7、細(xì) B加在飲料中的冰塊化為水是放熱過程C灑在地上的水變干了是吸熱過程 D冬天，教室窗戶的玻璃外表面經(jīng)常會(huì)“出汗”6一輛運(yùn)輸液態(tài)氨的罐車在途中側(cè)翻，發(fā)生泄漏。短時(shí)間內(nèi)，車周圍出現(xiàn)“白霧”，這是由于液氨_導(dǎo)致空氣中的水蒸汽_形成的；消防隊(duì)員趕到后，冒著生命危險(xiǎn)，用濕棉紗堵塞漏口，驚現(xiàn)濕棉紗很快結(jié)冰將漏口堵住。分析其原因是_。7隨著科技的發(fā)展，過去“呼風(fēng)喚雨”的神話已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨是用飛機(jī)在空中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰在空氣中迅速吸熱_，使空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷_成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中_成水滴，水滴降落就形成了雨（填物態(tài)變化的名稱）。8指出下面的物理現(xiàn)象屬于

8、物態(tài)變化的哪種方式：萘球過一段時(shí)間后會(huì)變小 ；冰凍濕衣服在0以下也會(huì)干 瀝青馬路在太陽照射下熔化_；灑在地上的水很快干了_；戴眼睛的人從 寒冷的室外進(jìn)入暖和的室內(nèi)時(shí)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)一層小水珠 ；寒冷的早晨，窗玻璃上凝結(jié)著冰花 。9圖是水循環(huán)示意圖。圖中過程發(fā)生的物態(tài)變化是_，同時(shí)伴隨著_熱；過程發(fā)生的物態(tài)變化是_和_，同時(shí)伴隨著_熱。 衡陽市第十五中學(xué) 物理導(dǎo)學(xué)案 八年級(jí)下 第三章 物態(tài)變化 復(fù)習(xí)學(xué)案主備人：鄒志衡 審核人：李俊杰班級(jí)： 小組： 姓名： 編號(hào)：013【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1知道溫度定義、單位。2掌握溫度計(jì)的使用，溫度計(jì)的原理。3掌握物態(tài)變化、物態(tài)變化的條件以及過程中的吸、放熱現(xiàn)象。4能用物

9、態(tài)變化解釋有關(guān)的熱現(xiàn)象。5知道晶體和非晶體的區(qū)別，熟記常見的晶體和非晶體。第一部分 知識(shí)梳理定義： 單位： 工具： 溫度原理： 測(cè)量1觀察量程、分度值2充分接觸使用方法3正確讀數(shù)熱現(xiàn)象晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒有熔點(diǎn)熔化（吸熱）液態(tài)_（ ）固態(tài)熔化和凝固的圖像物態(tài)變化_（ ）汽化的兩種方式： 、 氣態(tài)液態(tài)_（ ）液化的兩種方式： 、 易升華的物質(zhì)：_（ ）固態(tài)氣態(tài)易凝華的物質(zhì)： _（ ）1溫度是表示 的物理量，一切物體都具有溫度。測(cè)量溫度的儀器叫溫度計(jì)，它是利用測(cè)溫液體的 性質(zhì)制成的。常用的溫度單位是 ，符號(hào)為，它是由瑞典物理學(xué)家攝耳修斯首先規(guī)定的，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的情況下 的溫度為0， 的溫度為100

10、，在0和100之間等分為100份，每一等份表示 。 2使用溫度計(jì)之前，要注意觀察它的     、    。測(cè)量液體溫度應(yīng)注意：玻璃泡應(yīng)該 ，不要碰到       或      ；待溫度計(jì)示數(shù)     后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡仍需留在被測(cè)物中，視線與溫度計(jì)液面      ；被測(cè)液體的溫度不能超過    

11、   。3體溫計(jì)量程為 ，分度值是 ， （可以或不可以）離開人體讀數(shù)。4物質(zhì)由 變成 的現(xiàn)象叫熔化； 物質(zhì)由 變成 的現(xiàn)象叫凝固。5 晶體熔化時(shí) 熱，溫度 ；這個(gè)溫度叫做晶體的 ；晶體熔化的條件是 ； 。 6晶體凝固時(shí) 熱，溫度 ；這個(gè)溫度叫做晶體的 ；晶體的凝固條件是 ； 。同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn) 。7物質(zhì)由 變成 的現(xiàn)象叫汽化； 液體汽化有兩種方式 和 。8液體沸騰時(shí) 熱，溫度 ；這個(gè)溫度叫做液體的 ；液體沸騰的條件是 ； 。9蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)：相同點(diǎn)：蒸發(fā)和沸騰時(shí)都要 熱，都是 現(xiàn)象。不同點(diǎn)：蒸發(fā)只是發(fā)生在液體 的緩慢的汽化現(xiàn)象，可以在 溫度下發(fā)生。而沸騰是在液體

12、和 同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，且溫度達(dá)到 時(shí)才發(fā)生。液體的沸點(diǎn)跟        有關(guān)。 ，沸點(diǎn)升高， ，沸點(diǎn)降低。影響液體蒸發(fā)快慢的因素有： 。10升華是物質(zhì)由 直接變成 的現(xiàn)象，凝華是物質(zhì)由 直接變成 的現(xiàn)象。11_、_和_要吸收熱量。 _、_和_要放出熱量。12空氣中含有的水蒸氣是江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷以 形式汽化的。當(dāng)夜間氣溫降低時(shí)，白天在空氣中形成的水蒸氣會(huì)在夜間較冷的地面、花草、石塊等上面 成小水珠，這就是露。如果空氣中有較多的浮塵，當(dāng)溫度降低時(shí)，水蒸氣就 成小水珠附在這些浮塵上，形成霧。深秋或冬天的

13、夜晚，當(dāng)?shù)孛鏈囟妊杆俳档?ºC以下，空氣中的水蒸氣就會(huì) 。第二部分 課內(nèi)探究【復(fù)習(xí)總結(jié)，展示問題】同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)互批交流預(yù)習(xí)中存在的問題，組內(nèi)解決不了的問題，展示給全班同學(xué)，讓班內(nèi)同學(xué)討論解決。【自主探究、合作交流】1如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì)，該溫度計(jì)是根據(jù) 的原理來工作的。實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確，對(duì)此請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的建議： 。 2在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)器材除了燒杯、水、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、火柴、中心有孔的紙板外，還需要器有 和 。（2）為節(jié)省時(shí)間，可采取什么措施？（3）實(shí)驗(yàn)中觀察什么？（4）水中氣泡在沸騰前 ，沸騰時(shí) ；

14、水的聲音在沸騰前 ，沸騰時(shí) 。沸騰前，對(duì)水加熱，水的溫度 ；沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度 ；為什么有“開水不響，響水不開”的說法？3如圖所示，是海波的熔化和凝固圖象。從圖中可看出：（1）海波是 （晶體/非晶體）；（2） 它的熔點(diǎn)是 ；（3） 熔化過程用了 分鐘的時(shí)間；（4） 在B點(diǎn)海波的狀態(tài)是 ；（5） 在D點(diǎn)海波的狀態(tài)是 。4根據(jù)表格，可知在30時(shí)，水銀呈 態(tài)，氮呈 態(tài)，萘呈 態(tài)。南極考察站適合使用 溫度計(jì)。物質(zhì)熔點(diǎn)/沸點(diǎn)/水銀39357萘80218氮210196酒精11778水01005下面有幾個(gè)常見的物理現(xiàn)象，各屬什么物態(tài)變化：鐵水澆成鐵桿：   

15、0;    ；放在箱子里的衛(wèi)生球變小了：      ；自來水管“出汗”：        ；嚴(yán)冬玻璃窗上結(jié)有“冰花”：        ；冰棒冒“白氣”       。6 如圖所示是某種物質(zhì)的熔化圖象，由此可知它的熔點(diǎn)是       ，這種物質(zhì)是     

16、0; 。熔化過程持續(xù)了      分鐘，在04分鐘時(shí)間內(nèi)物質(zhì)處于  態(tài)，48分鐘時(shí)間內(nèi)是         狀態(tài)，8分鐘以后是    態(tài)。7今年6月份，我國成功地發(fā)射并回收了“神舟”九號(hào)載人飛船。（1）火箭發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出，這些“白氣”是怎么樣產(chǎn)生的？ （2）返回艙穿越大氣層時(shí)與空氣摩擦生熱，艙的表面非常高溫，但由于返回艙表面涂有一層非常厚的特殊涂料發(fā)生了一些物態(tài)變化，使艙內(nèi)溫度保持正常

17、。請(qǐng)說明揮發(fā)涂料是怎樣起作用的？第三部分 當(dāng)堂檢測(cè)1一鍋沸騰的油，魔術(shù)師把手伸進(jìn)去，一分鐘、兩分鐘再把手拿出來沒事！對(duì)這一現(xiàn)象的分析正確的是（ ）A這是不可能的，是一種偽科學(xué)B這是不可能的，油在沸騰時(shí)溫度不斷升高C這是可能的，一定是這種油的沸點(diǎn)很低D這是可能的，一定是手上沾有水，水從油中吸收了熱2下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是（ ）A春天，河里的冰化成水B夏天清晨，花草葉子上附著的露水C秋天清晨，籠罩大地的霧D冬天，空中紛飛的雪花3有兩支用后沒有甩過的體溫計(jì)讀數(shù)都是37.2，再用它分別測(cè)甲、乙二人的體溫，結(jié)果甲的體溫計(jì)示數(shù)為37.2，乙的示數(shù)為37.4，那么這二人的體溫（ ）A甲的體溫一定是

18、37.2；乙的體溫是37.4  B甲的體溫小于37.2，乙的體溫小于37.4C甲的體溫可能小于37.2，乙的體溫是37.4    D二人的體溫都無法確定4冷天，在暖和的教室的玻璃窗上會(huì)“出汗”或結(jié)冰花。下列有關(guān)的說法不正確的是（ ）A玻璃窗上的“汗”是水蒸氣液化 B玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華C“汗”出在靠教室內(nèi)一側(cè)的玻璃上      D冰花結(jié)在靠教室外一側(cè)的玻璃上515g0的水與750g0的冰混合，則（ ）A冰要熔化B水要凝固      C都保持原狀不變    D說不清楚 6如圖是甲物質(zhì)吸熱，乙物質(zhì)放熱的圖線，下述結(jié)論正確的是（ ）A甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體