秋秋找媽媽教案

1、秋秋找媽媽一、活動目標(biāo)1. 學(xué)會傾聽，樂于表達(dá)故事內(nèi)容，能夠正確表述“X,我和你有一樣的XX,你是我的媽媽嗎？”句式。2. 觀察繪本，感知秋秋由壞到好的心情變化。3. 初步體會熊媽媽和孩子之間溫馨的親子之情。二、活動重難點(diǎn)活動重點(diǎn)：能夠正確表述“XX我和你有一樣的XX你是我的媽媽嗎？句式。活動難點(diǎn)：感受秋秋心情發(fā)生變化的原因，進(jìn)而體會熊媽媽和孩子之間溫馨的親子之情。三、活動準(zhǔn)備活動ppt圖譜四、活動過程（一）圖片導(dǎo)入，初步感知秋秋形象師：小朋友們看，這是什么？哦，是一小鳥呀。它長什么樣子呢？小結(jié)：它長著黃色的毛毛、胖嘟嘟的臉蛋、有著一對翅膀和兩只有條紋的腳。師：它有一個好聽的名字，叫秋秋。我們

2、來跟秋秋打個招呼。你好，秋秋。師：小朋友們看看秋秋的心情怎么樣？它的為什么心情不好呢？師：原來秋秋是一只很孤單的小鳥，一直都是自己一個人生活，它好想有一個媽媽。你們愿不愿意陪著秋秋一起去找媽媽？那我們現(xiàn)在出發(fā)吧。今天我們要欣賞的繪本名字就是秋秋找媽媽（二）情節(jié)一：秋秋與長頸鹿師：秋秋走啊走，遇到了誰？師：秋秋說：“長頸鹿太太，你和我一樣有黃顏色！你是我的媽媽嗎？”（輕輕地說）哦，長頸鹿沒有聽見，我們幫著秋秋再問一遍長頸鹿吧。“長頸鹿太太，你和我一樣有黃顏色，你是我的媽媽嗎？”（帶著孩子一起說）師：長頸鹿嘆了一口氣說：真對不起，我不是你的媽媽，我不像你那樣長著一對翅膀呀。師：秋秋沒有找到自己的媽

3、媽，它有點(diǎn)傷心了，怎么辦？（繼續(xù)找媽媽）（三）情節(jié)二：秋秋與企鵝師：秋秋繼續(xù)往前走，又遇到了誰？企鵝太太身上有什么和秋秋長得一樣？（幼兒回答）誰能替秋秋問一問企鵝太太？“企鵝太太，你和我一樣有翅膀，你是我的媽媽嗎？”（可以請個別幼兒說，然后幼兒集體問）師：企鵝太太嘆了一口氣說：真對不起，我不是你的媽媽，我沒有像你一樣長著胖嘟嘟的臉蛋呀。師：秋秋又沒有找到媽媽，這下秋秋更難受了，都想哭了。你們說，這可怎么辦?。浚ㄎ覀冊倥闱锴镆黄鹫覌寢專ㄋ模┣楣?jié)三：秋秋與海象師：看，這是誰？海象有什么和秋秋一樣呢？你們猜猜看，秋秋怎么問的？師（和小朋友一起）：海象太太，你和我一樣有胖嘟嘟的臉蛋，你是我的媽媽嗎？師：海象太太不耐煩地說“哼，你看，我可不像你那樣長著有條紋的腳，別煩我啦?！睅煟呵锴镞@下更傷心了，因?yàn)闊o論秋秋走到哪兒，都找不到一個跟她長得一樣的媽媽。當(dāng)秋秋看到正在摘蘋果的熊太太的時候，他知道她一定不會是他的媽媽。熊太太長得跟他一點(diǎn)兒都不像。（五）情節(jié)四：秋秋與熊媽媽師：小朋友說一說，秋秋現(xiàn)在的心情怎么樣？為什么呢？師：因?yàn)榍锴镎业搅俗约旱男聥寢尅，F(xiàn)在秋秋有媽媽愛它，抱著它，所以秋秋現(xiàn)在特別開心。師：我們小朋友和媽媽在一起的時候心情怎么呀？和秋秋的心情一樣么?師：秋秋讓老師感謝中二班的小朋友幫助它找到了媽媽。秋