五年級上語文一課一練動物二章_冀教版(無答案)_第1頁
五年級上語文一課一練動物二章_冀教版(無答案)_第2頁
五年級上語文一課一練動物二章_冀教版(無答案)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.2019年冀教版語文小學五年級1.5動物二章練習卷1我會認。給加點字注音竹 篙 蓑 毛 嫌 黑 一 望 無 垠恩 惠 鏗 鏘 嗜 好 波 光 粼 粼2我會寫見原書第二題10頁3根據(jù)課文內(nèi)容填空1不多一會兒,就有鸕鶿 出水面, 著翅膀 上漁船,喉囊鼓鼓的。漁人一把 住它的脖子,把 進喉囊的魚 了出來,又把它 進水里。這段是 描寫,從中體會到 2那 的蓑毛,那全身的 型構造,那 的長喙,那 的腳, 之一分那么嫌 , 之一分那么嫌 , 之一忽那么嫌 , 之一忽那么嫌 。這段是 描寫,從中體會到 4擦亮眼睛來組詞。煙 蘊 晴 咽 韻 清 撲 座 睛 樸 坐 情 5按要求答復以下問題夕陽照在小湖上,沒

2、有什么風,平靜的湖面像一面鏡子。岸邊幾棵垂柳,垂柳那邊是一望無垠的稻田。幾只又窄又長的漁船浮在湖面上。近處的那只船上,有個漁人正坐在船尾悠然地吸著煙。十來只灰黑色的鸕鶿站在船舷上,好似列隊的士兵在等待命令。1用“ 畫出比喻句。你也試著寫一個這樣的句子。2這段描寫了幾種景物?分別具有什么特點?3這段景物描寫,是按由 及 的順序描寫的。6拓展閱讀,閱讀短文后答復以下問題。螞蟻使我受到的啟發(fā)今天去春游,我們來到一片松樹林,我在來的路上已經(jīng)筋疲力盡了,坐在樹林里休息。我感到饑腸轆轆,就從書包中拿出一個大面包開場吃起來。突然我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩,非常好奇地把一塊面包扔到了一只螞蟻身旁,它用觸角碰了幾下,便

3、開場往螞蟻窩旁邊拖。人們都說,螞蟻是大力士,但這塊面包比它大幾百倍,它根本動搖不了這塊宏大的面包。這只螞蟻轉(zhuǎn)身鉆進了洞里 我以為它放棄了 這我可以理解 面包太大了 但是不一會兒 螞蟻大軍如洪水一樣涌了出來 撲向這塊宏大的面包 它們有的用力往后拉 有的使勁往前推 大約七八分鐘后 這塊泰山一般的大面包被搬到了蟻巢附近我一向愛搞惡作劇,我用樹枝把面包撥回原處,螞蟻又把它搬回去。我反復這么做,螞蟻呢?又反復把它搬回去。有些螞蟻好似生我的氣了,撲上來,對我發(fā)起了猛烈的進攻,但我卻不甚在意。我都玩夠了,但螞蟻們還是耐心地搬。我又想把面包撥回去,但是我沒有這樣做,因為我不想讓螞蟻把我想成了一個身披云甲、齒尖

4、爪利的怪獸??粗浵伆押甏蟮摹疤┥椒指畛伞靶∈瘔K,搬到了蟻巢中。我也想鉆到蟻巢中看看螞蟻是怎樣把這些面包吃掉的,可是我太“胖了。喔!我今天在螞蟻身上學到了一個成語人心齊,泰山移。我也感受到了螞蟻的堅強意志。1請給短文的第三自然段加上標點。2請從第三自然段中找到6個動詞,并試著用這6個動詞寫一段話。3文章中使用了一些修辭的寫作手法,請你從文中找到至少兩個修辭句用“畫下來。*;參考答案1竹篙、蓑毛、嫌黑、一望無垠、恩惠、鏗鏘、嗜好、波光粼粼【解析】2【解析】31鉆、撲、跳、抓、吞、擠、甩;動作描寫;漁人捕魚技術的嫻熟2雪白、流線、鐵色、青色、增、長、減、短、素、白、黛、黑;樣子或外貌描寫;鷺鷥的漂亮以及作者對它的喜歡?!窘馕觥?煙炊煙  蘊蘊含   晴晴天咽哽咽 韻韻味   清清水撲相撲 座座位   睛眼睛樸樸素 坐坐下   情情書【解析】51平靜的湖面像一面鏡子。十來只灰黑色的鸕鶿站在船舷上,好似列隊的士兵在等待命令。2小湖平、亮、靜;稻田廣闊;小船輕

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論