五年級(jí)上語文同步試題9.2 黃昏_長春版_第1頁
五年級(jí)上語文同步試題9.2 黃昏_長春版_第2頁
五年級(jí)上語文同步試題9.2 黃昏_長春版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.2019年長春版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè) 黃 昏 同步試題1 讀拼音,寫詞語。2 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。 1遠(yuǎn)處有悲哀而壯烈的笳聲。 2風(fēng)把太陽永久也不滅亡的宣言帶到了全世界。 3古老非常安靜的小村落。 4波浪一點(diǎn)一點(diǎn)急躁憤怒起來。 3 在括號(hào)里填上與加線詞意思相反的詞語。 1我們希望生活永遠(yuǎn)充滿光明、溫暖、快樂,沒有 、 、 。 2鄉(xiāng)村是古老寧靜的,而都市是 的。 3我今天的日子要完畢了,但我的新生也快 了!4 仿照例子寫句子。 例:夕陽憤怒地掙扎著。 _ 例:火紅的夕陽,像一團(tuán)燃燒的火焰。 _5 判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“,錯(cuò)的打“×。 1“呼呼吹來了風(fēng)。句子的破折號(hào)表示聲音延長。 2“我

2、將威武地升起來,帶來光明、溫暖、快樂!這句表達(dá)的情感是不屈和自信。 3“憤怒和“躁怒是一組近義詞。 4“轟字的第6筆和第8筆都是捺。 5?黃昏?是一篇寫景的散文,描繪了一幅夕陽照耀下海浪拍擊沙灘的圖畫。 6 閱讀短文,答復(fù)以下問題。秋 思梁 衡 十月里有時(shí)機(jī)到呂梁山中去,一進(jìn)到山的峰谷間,秋濃如酒,色艷醉人。常年生活在城市里的人,真不知道大自然原來是這樣地?fù)Q著時(shí)裝。這山,原該是披著一件綠裳的吧,而這時(shí),卻鋪上了一層花毯,那絨絨的灌木,齊齊的莊禾,蔚蔚的森林,成堆成簇,如煙如織,一起拼成了一幅五光十色的大圖案。 這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼,全都讓紅墨浸了個(gè)透。你看那殷紅的橡樹,干紅的山楂

3、,血紅的龍柏,還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等,都珍珠瑪瑙似的閃著紅光。最好看是蕎麥,、從根到梢一色嬌紅,齊刷刷地立在地里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛下一方紅氈。點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著,像金色的大掃帚,把藍(lán)天掃得干凈如鏡。鏡中又映出那些松柏林,在這一派暄熱的色彩中泛著冷綠,更襯出這釅釅的秋色。金風(fēng)吹起,那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠(yuǎn)望,只見紫煙漫漫,紅光蒙蒙,好一個(gè)熱烈、濃艷的世界。 我奇怪,這秋色為什么紅得這樣深濃。林業(yè)工作者告訴我,這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃,一色新嫩。以后櫛風(fēng)沐雨,承受太陽的光熱,吸吮大地的養(yǎng)分,就由淺而深,如黛如墨;再漸黃

4、而紅,如火如丹。就說這紅棗吧,春天里繁花滿枝,秋時(shí)能成果的也不過千分二三,要經(jīng)過多少場風(fēng)吹雨打、蜂采蝶傳,才得收獲那由綠而紅、一粒拇指肚大的紅棗。這其中濃縮了造物者多少的心血。那滿山火紅的楓葉那么是因?yàn)樗娜~綠素已經(jīng)用完,顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這是一年來完成了任務(wù)的訊號(hào),是驕傲與成功的標(biāo)志。 本來,四時(shí)不同,愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼,難免林小姐葬花之悲;秋色似火,亦有歐陽修夜讀之涼。其實(shí)順著自然之理,倒應(yīng)是另一種感慨。芳草萋萋,楊柳依依,春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情,是夢(mèng)想,是憧憬,是出航時(shí)的眺望;天高云淡,萬山紅遍,秋色給人的是深沉的思索,是收獲,是成

5、功,是到達(dá)此岸后的歡樂。一個(gè)人只要獻(xiàn)身于一種事業(yè),一步步地有所前進(jìn),他的感情應(yīng)該和這大自然一樣充實(shí)。我站在秋的山巔,遙望那遠(yuǎn)處春天曾走過的小路,不覺想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言:“人,最珍貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,_在臨死的時(shí)候,他可以說,我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類解放而進(jìn)展的斗爭。我想,不管是少年、青年還是中年人,都請(qǐng)來這大自然的秋色中放眼一望吧,她教你考慮怎樣生活、怎樣創(chuàng)造人生。 1查字典給以下詞語中加線的字注音并解釋。 點(diǎn)綴 _ 憧憬 _ 山巔 _ 2根據(jù)要求填空。 文中的保爾指的是蘇聯(lián)作家_的名著? ?的主人公保爾·柯察金。 將文中保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言中空缺的部分填寫完好。 3作者筆下的秋色有什么特點(diǎn)? _ 4第4自然段中劃線的句子,描繪了春和秋的特點(diǎn)及帶給人的不同感受,請(qǐng)你仿照劃線句子的句式,寫一段描繪“夏或“冬的文字。 _*;參考答案1白沫 躁怒 轟隆 重疊 烈焰 溶化【解析】2 1悲壯 2永生不滅 3寧靜 4躁怒【解析】3 1黑暗 寒冷 痛苦 2現(xiàn)代 喧鬧 3開場【解析】4略。【解析】5 1 2 3 4× 5【解析】61zhuì

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論