初中思想品德七年級初中生如何與異性正常交往教案說課稿

1、初中生如何與異性正常交往棲霞市廟后中學(xué)許立豪一、活動目標：讓學(xué)生培養(yǎng)正確的異性交往觀，注意與異性交往的事項，學(xué)會以恰當?shù)姆绞脚c異性交往。二、活動重難點樹立健康的異性交往觀，注意與異性交往的分寸，學(xué)會與異性正確的交往方法。三、活動手段：多媒體課件四、活動年級：初中一年級五、活動準備1、學(xué)生：請三位同學(xué)排練一個小品。2、老師：準備班級衛(wèi)生大掃除的照片、苦澀的年華視頻片段和音樂友誼地久天長o六、活動過程：（一）故事引入有一位男生，上中學(xué)以后，感到自己產(chǎn)生了一些奇怪的變化。他特別喜歡坐在他后面的一個女生，每天都忍不住想回頭看她幾眼，聽到這位女生大聲的說笑聲，他心里就發(fā)顫；有一種異樣的感覺。他為自己產(chǎn)生

2、這種念頭感到羞恥，以為自己變壞了；又怕其他同學(xué)知道后取笑自己，于是就拼命壓制自己的想法，不讓自己回頭。實在忍不住，就用小刀在自己手腕上劃?？墒鞘滞笊想m傷痕累累，但仍然忍不住要回頭。為此他變得精神恍惚，最后不得不請教心理醫(yī)生。b5E2RGbCAP心理醫(yī)生會告訴這位男生什么呢？這就是我們這節(jié)課要講的主要內(nèi)容，如何與異性同學(xué)正常的交往。（二）教師：其實，青春期產(chǎn)生的對異性同學(xué)的好感，想與異性同學(xué)交往，都是正常的心理，不是什么羞恥、下流的事情。但姑"怦交往，是我?們.也友關(guān)注的同理L卜面請看小品：plEanqFDPw小品表演：情景：小明和小麗正在討論題目旁白：小明和小麗是一對青梅竹馬的好朋友

3、。他們一起上了初中，而且還在同一個班。瞧,他們正在討論題目呢！情景：小麗弄翻了杯子，水灑到了手上，小明看見了，就趕忙掏出紙巾，牽住她的手，幫她擦手。這時，被小剛看見了，于是就在一旁起哄，并說他們是在早戀DXDiTa9E3d旁白：一天，小明去找小麗。情景：小麗坐著在看書，小明來找她打羽毛球，小麗拒絕，怕被說閑話。小明憤憤而去。旁白：望著小明離去的背影，小麗陷入了困惑之中（1）教師：小品看完了，劇中小剛說小明和小麗是在早戀，同學(xué)們說，小明和小麗是在早戀嗎？不是。小明和小麗一起討論題目，小明見小麗手上沾水了幫助小麗，這些做法是值得肯定的，男女同學(xué)共同學(xué)習(xí)、互相幫助是正常的事情，這不能算作早戀。RTC

4、rpUDGiT(2)教師：小品中有三個人物，他們的做法都有不足之處，大家先看一下，小剛哪個地方做錯了？學(xué)生發(fā)言后，教師指導(dǎo)：小剛的錯誤是把男女同學(xué)之間正常的交往說成是早戀，而且還起哄。我們應(yīng)該正確看待異性之間的正常交往，不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑，不要一見異性交往就認作是早戀。5PCzVD7HxA教師：小麗哪個地方做得不足？學(xué)生分小組討論后，教師指導(dǎo)：小麗的錯誤是不該怕說閑話就拒絕與小明來往。其實，我們鼓勵正常的男女同學(xué)交往，這樣有利于集體建設(shè)，有利于發(fā)展友情，有利于取長補短，提高效率，有利于完善自己。jLBHrnAlLg比如我們大掃除的時候，男女同學(xué)之間的互幫互助能夠使我們的工作干得又

5、快又好。教師用課件展示班級大掃除時候的照片。教師：小明哪個地方做得不足？學(xué)生討論后，教師指導(dǎo)：小明的錯誤是不該抓住小麗的手，這樣顯得過于親昵。男女同學(xué)的交往如果一對一的過于頻繁，舉動過于親昵，還真的有可能發(fā)展成為早戀，早戀有什么危害呢？下面我們來看一個短片。XHAQX74J0X觀看短片：中央電視臺的法制世界苦澀的年華通過觀看短片思考并討論：(1)這個悲劇是怎么發(fā)生的？對于短片中的男女生各有什么后果？(2)青春期的男女應(yīng)該如何正確處理男女關(guān)系？教師小結(jié)：也就是說，男女同學(xué)之間正常的交往是有積極意義的，但是，我們一定要把握好異性之間交往的尺度。不要早戀，否則容易帶來情緒和行為上的困擾，影響學(xué)習(xí)和身

6、心健康，甚至走入歧途。LDAYtRyKfE那么，如何把握好這個“尺度”呢？(三)指導(dǎo)交往內(nèi)容。議一議。以課件出示問題。下列做法對嗎？為什么？1、下課時，小麗向小明請教一個問題，小明不理她。2、小明在路上見小麗很吃力地提著一個大包，就上前幫她一起提。3、在一次春游中小明劃破了手，身旁的小麗幫他進行了簡單的包扎。4、小麗趴在桌子上哭，小明想問原因或勸勸她，怕別人說三道四，于是裝作沒聽見一樣。5、小明在網(wǎng)上向小麗發(fā)送了兩張淫穢圖片。6、某次放學(xué)后，小麗請小明一起到飯店吃飯。7、小麗在走廊里被小剛不小心撞了一下，小明對小麗說：“小剛是在欺負你，我去揍他，給你出氣！”8、小明在小麗過生日的時候給小麗送了

7、一件禮物。學(xué)生發(fā)言后，教師指導(dǎo)：異性之間的交往一定要注意交往內(nèi)容，應(yīng)以學(xué)習(xí)、工作上的互學(xué)互助為主要內(nèi)容，包括課內(nèi)課外、校內(nèi)校外。要意識到自己和對方的優(yōu)勢與不足，在交往中各自發(fā)揮優(yōu)勢，取長補短，團結(jié)協(xié)作，共同進步。與此同時應(yīng)避免一些不健康的交往內(nèi)容，比如有淫穢內(nèi)容的書刊、錄像、圖片的傳播，下館子、進“三廳”，發(fā)牢騷、講怪話、議論老師和同學(xué)等。Zzz6ZB2Ltk（四）指導(dǎo)交往方式。辯一辯。以課件出示問題。下列交往方式哪些不正確？粗魯講究禮儀冷淡推拉打逗動手動腳尊重親吻親昵輕佻隨便拘謹彬彬有禮遠近適度文雅莊重擁抱眉目傳情勾肩搭背傳紙條自然大方dvzfvkwMII學(xué)生發(fā)言后，教師指導(dǎo)：異性同學(xué)間的交

8、往應(yīng)注意交往方式，要行為得體、講究禮儀，遠近適度，互相尊重。不可過于冷淡、粗魯，也不可過于親昵、輕佻，不可過于隨便，也不必過于拘謹，既要彬彬有禮，又要保持一點距離，說話要有禮貌，不可開過頭的玩笑。盡量避免身體的接觸，舉止要文雅莊重，不可推拉打逗，動手動腳。當然像親吻擁抱之類的過分舉止更應(yīng)嚴格杜絕。rqyn14ZNXI（五）指導(dǎo)交往時間和場合。思一思。教師提問：什么時間和場合，異性同學(xué)之間不能交往？分小組討論，然后集中意見，每組選一名學(xué)生發(fā)言，相互補充。然后，教師指導(dǎo)：異性同學(xué)間的交往應(yīng)盡可能在集體中進行，要保持一定的廣泛性，雖然在學(xué)習(xí)和工作中異性同學(xué)的單獨交往很難避免，但應(yīng)盡量選擇教室、校園等

9、公開場所，而不要選擇一些偏僻的角落，減少學(xué)校以外的單獨交往，尤其是放學(xué)之后，更應(yīng)注意不要與異性同學(xué)單獨約會。EmxvxOtOco（六）指導(dǎo)處理意外事件。想一想。如果你收到某位異性同學(xué)表白感情的信件應(yīng)該怎么辦？學(xué)生發(fā)言，教師概括：如果收到某位異性同學(xué)約會的條子，表白感情的信件，或是受到個別人的糾纏或搔擾。遇到此類情況應(yīng)注意做到冷靜、果斷，并做出適當反應(yīng)。不必驚慌、緊張,也不必發(fā)火動怒，只要寫一封語言婉轉(zhuǎn)，觀點明確的短信，表明自己希望保持正常同學(xué)關(guān)系的態(tài)度就可以了。對那些反復(fù)糾纏，甚至有不軌行為的人，則要以嚴厲的態(tài)度，明確的語言予以批評，表示拒絕，必要時也可提出警告，或者通過老師和家長來協(xié)助解決，

10、但用語應(yīng)掌握適當?shù)姆执?，以不挫傷對方的自尊心為宜。SixE2yXPq5（七）師總結(jié)歸納：異性交往的兩個原則：一是公開：時間的公開，地點的公開二是集體：反對一對一，反對排他性（八）欣賞音樂友誼地久天長，教師小結(jié)，活動結(jié)束?？傊?，在人生旅途上，中學(xué)時代是一段最美好的時光，在這美好的時光里，男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種正?，F(xiàn)象，那就讓我們在自然、正常的交往中，譜寫地久天長的友誼吧。6ewMyirQFL初中生如何與異性正常交往（說課稿）許立彖廟后中學(xué)尊敬的各位評委老師：大家好！我是來自棲霞市廟后中學(xué)的許立豪，今天我說課的題目是初中生如何與異性正常交往，下面我從五個方面說一下這堂課：kavU

11、42VRUs一、班會的設(shè)計理念初中生是一個特殊的群體，隨著年齡的增長，生理上發(fā)生了巨大的變化，心理上也出現(xiàn)了前所未有的新特點、新體驗，孩子們情竇初開，風(fēng)華正茂，然而身心發(fā)展的不平衡，加上社會環(huán)境如多種傳媒技術(shù)的廣泛傳播，書刊、電視、電影等眾多媒體的影響，以及學(xué)生對異性朦朧的好感，使他們騷動起來，有了解對方、接近對方的欲望，希望異性同學(xué)注意自己、喜歡自己。但這一階段，由于年齡、知識和社會經(jīng)驗等原因，對社會、情感、倫理、人生真正的涵義還理解不深，如果不好好的把握自己，發(fā)展自己，異性交往容易產(chǎn)生偏差，給精神造成很大壓力，甚至極個別會造成終生遺憾。鑒于此，我設(shè)計了本次班會。y6v3ALoS89二、教育

12、目標讓學(xué)生培養(yǎng)正確的異性交往觀，注意與異性交往的事項，學(xué)會以恰當?shù)姆绞脚c異性交往。三、教育重難點樹立健康的異性交往觀，注意與異性交往的分寸，學(xué)會與異性正確的交往方法。四、活動準備和活動形式1、活動準備學(xué)生：請三位同學(xué)排練一個小品。老師：準備班級衛(wèi)生大掃除的照片、苦澀的年華視頻片段和音樂友誼地久天長。2、活動過程中，設(shè)計了這樣幾種形式(1)講故事(2)小品表演(3)學(xué)生自由討論(4)播放視頻和歌曲(5)教師小結(jié)之所以選用這五種形式，是想把他們整合為一個有機的整體，力求做到以不同手段、從各種層面，盡更大可能地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達到對學(xué)生進行有效教育的目的。M2ub6vSTnP五、活動過程：這一

13、方面共分五個環(huán)節(jié)：第一，以故事引入主題。教師在班會開始，首先講了一個故事：有一位男生，特別喜歡坐在他后面的一個女生，每天都忍不住想回頭看她幾眼，心中總有一種異樣的感覺。他為自己產(chǎn)生這種念頭感到羞恥，又怕其他同學(xué)知道后取笑自己，于是就拼命壓制自己的想法，實在忍不住，就用小刀在自己手腕上劃?？墒鞘滞笊想m傷痕累累，但仍然忍不住要回頭。為此他變得精神恍惚，最后不得不請教心理醫(yī)生。0YujCfmUCw之所以選這個故事，是因為這個故事的內(nèi)容貼近學(xué)生，很容易引發(fā)學(xué)生共鳴，引起學(xué)生的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師在講完故事后，立刻引出這節(jié)課要講的主要內(nèi)容，如何與異性同學(xué)正常交往。開宗明義，切入主題。eUts8

14、ZQVRd第二，以小品引出所要解決的問題。單純的理論性說教很容易使學(xué)生在注意力上分散，小品表演能抓住學(xué)生的注意力，教師在切入主題后，安排了一個有三個學(xué)生表演的小品：sQsAEJkW5T小明和小麗是一對青梅竹馬的好朋友。他們一起上了初中，而且還在同一個班。一天，小麗弄翻了杯子，水灑到了手上。小明看見了，就趕忙掏出紙巾，牽住她的手，幫她擦手。這時,被小剛看見了，于是就在一旁說他們是在早戀，而且起哄GMsIasNXkA小品演完后，教師提出第一個問題：小明和小麗是在早戀嗎？教師提出這個問題的目的是為了引出對男女同學(xué)之間的正常交往做出肯定：小明和小麗一起討論題目，小明見小麗手上沾水了幫助小麗，這些做法是

15、值得肯定的，男女同學(xué)共同學(xué)習(xí)、互相幫助是正常的事情，這不能算作早戀。TIrRGchYzg接著教師又提出第二個問題：小品中有三個人物，他們的做法都有不足之處，分別是哪個地方做錯了？這里教師首先設(shè)計了分小組討論，學(xué)生通過對這個問題的討論，表面上是在對劇中人物的言行提出看法，其實是在不知不覺中表露了他們內(nèi)心的真實想法，并且在嘗試自己解決自己的問題。同時，由于是對別人的言行進行評價，學(xué)生的討論、發(fā)言會更熱烈，課堂的氣氛和效果也就出來了。7EqZcWLZNX同時，設(shè)計這個問題的目的也是為了引出三個觀點：1、同學(xué)們應(yīng)該正確看待異性之間的正常交往。2、鼓勵正常的男女同學(xué)交往，并點出了男女生正常交往的積極意義

16、。在提出這個觀點的時候，教師用課件展示了自己拍攝的班級大掃除時候的一組照片。照片中男同學(xué)在抬水、拖地、站在桌子上擦拭燈管，女同學(xué)在擦桌子、整理窗簾、掃地等，照片中的場景是同學(xué)們熟悉的，很有生活氣息，也能夠加深學(xué)生的印象。lzq7IGf02E3、告誡男女同學(xué)之間的交往舉動不要過于親昵。在此，教師用一個苦澀的年華的視頻片段來指出早戀的危害。視頻大意是：小亮是個高大帥氣的男孩，喜歡上了本班的一個漂亮秀麗的女孩晶晶，女孩接受了男孩的要求，他們的關(guān)系越來越親密，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一時間，流言四起，男孩因不堪忍受而與女孩分手，女孩盡管不愿意分手，但是還是接受了事實。可后來，她發(fā)現(xiàn)男孩與另一個女孩在交往，她非常痛

17、苦，要求與男孩恢復(fù)以前的戀人關(guān)系，可男孩一再拒絕。有一天晚上，女孩把男孩約到操場上，再次提出要求，但是，依然被拒絕，悲劇就在那一刻發(fā)生了，她把事先準備的濃硫酸潑到了男孩臉上zvpgeqJ1hk通過觀看短片教師指導(dǎo)學(xué)生思考并討論：(1)這個悲劇是怎么發(fā)生的？對于短片中的男女生各有什么后果？(2)青春期的男女應(yīng)該如何正確處理男女關(guān)系？教師小結(jié)：也就是說，男女同學(xué)之間正常的交往是有積極意義的，但是，我們一定要把握好異性之間交往的尺度。不要早戀，否則容易帶來情緒和行為上的困擾，影響學(xué)習(xí)和身心健康，甚至走入歧途。NrpoJac3v1第三、從交往內(nèi)容、交往方式、交往時間和場合、處理意外事件四個方面進行分類

18、指導(dǎo)。首先，用“議一議”的方式指導(dǎo)交往內(nèi)容。教師列出了八種場景，讓學(xué)生進行議論，判斷做法的對錯。1、下課時，小麗向小明請教一個問題，小明不理她。2、小明在路上見小麗很吃力地提著一個大包，就上前幫她一起提。3、在一次春游中小明劃破了手，身旁的小麗幫他進行了簡單的包扎。4、小麗趴在桌子上哭，小明想問原因或勸勸她，怕別人說三道四，于是裝作沒聽見一樣。5、小明在網(wǎng)上向小麗發(fā)送了兩張淫穢圖片。6、某次放學(xué)后，小麗請小明一起到飯店吃飯。7、小麗在走廊里被小剛不小心撞了一下，小明對小麗說：“小剛是在欺負你，我去揍他，給你出氣！”8、小明在小麗過生日的時候給小麗送了一件禮物。這八種場景，學(xué)生在平日很可能遇到，

19、有代表性。教師在學(xué)生發(fā)表完看法后小結(jié)，更有說服力：異性之間的交往一定要注意交往內(nèi)容，應(yīng)以學(xué)習(xí)、工作上的互學(xué)互助為主要內(nèi)容，包括課內(nèi)課外、校內(nèi)校外。要意識到自己和對方的優(yōu)勢與不足，在交往中各自發(fā)揮優(yōu)勢，取長補短,團結(jié)協(xié)作，共同進步。與此同時應(yīng)避免一些不健康的交往內(nèi)容，比如有淫穢內(nèi)容的書刊、錄像、圖片的傳播，下館子、進“三廳”，發(fā)牢騷、講怪話、議論老師和同學(xué)等。1nowfTG4KI其次，用“辯一辯”的形式指導(dǎo)交往方式。下列交往方式哪些不正確？粗魯講究禮儀冷淡推拉打逗動手動腳尊重親吻親昵輕佻隨便拘謹彬彬有禮遠近適度文雅莊重擁抱眉目傳情勾肩搭背傳紙條自然大方fjnFLDa5Zo因為詞語本身就含有褒貶的感情色彩，所以學(xué)生回答這個問題并不難，但是經(jīng)過學(xué)生的思考和老師的講解，能夠加深學(xué)生印象：異性同學(xué)間的交往應(yīng)注意交往方式，要行為得體、講究禮儀，遠近適度，互相尊重。不可過于冷淡、粗魯，也不可過于親昵、輕佻，不可過于隨便，也不必過于拘謹，既要彬彬有禮，又要保持一點距離，說話要有禮貌，不可開過頭的玩笑。盡量避免身體的接觸，舉止要文雅莊重，不可推拉打逗，動手動腳。當然像親吻擁抱之類的過分舉止更應(yīng)嚴格杜絕。tfnNhnE6e5然后用“思一思”的方式指導(dǎo)交往時間和場合。教師提問：什么時間和場合，異性同學(xué)之間不能交往？分小組討論，然后