--文老師我想對你說初二作文（精選）

1、老師我想對你說初二作文老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。在學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便,一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于老師我想對你說初二作文，歡迎閱讀!老師我想對你說初二作文1老師，好像一縷陽光,溫暖了我們的心田；老師,恰似一縷春風(fēng),扶平了我們內(nèi)心的傷感;老師，猶如一股清泉,流淌在我們的心間老師,我想對你說一些我埋在心底的真心話。老師，我們也需要休息的時間呀！記得一二年級的時候,我們上完課，就來到操場上，在大樹底下做游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們,不

2、停的數(shù)著，卻怎么也數(shù)不清,真是有趣極了。音樂課,增添了我們的生活情趣；體育課,增強(qiáng)了我們的體質(zhì);美術(shù)課，更增添了我們生活的色彩。那時候多么快樂呀！我們不但學(xué)好了知識，而且玩得很快樂。但誰想到,當(dāng)我們升上五年級后，生活就完全變了。每天您們就像擰發(fā)條那樣,把我們的生活安排的緊緊的。下課了，我們多么想在操場上跑一跑,活動活動,輕松一下,但您們卻把我們關(guān)在教室里做作業(yè)。有時還把音樂、美術(shù)、體育課撤掉,讓我們做作業(yè)。我知道，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我們馬上就要畢業(yè)了,我們應(yīng)該用最優(yōu)異的成績來報答母校的培養(yǎng)之恩,但我們更需要多姿多彩的生活，我們多么想在充滿神奇的科學(xué)世界里遨游;我們多么想在操場上跑上一圈;我們

3、多么在動聽的音樂世界里飛翔;我們多么想在藝術(shù)的海洋了歌唱學(xué)習(xí)的繩索綁住了我們?；氐郊液螅€有壘成山的作業(yè)等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。老師,我們需要休息的時間。這些話我早就想對您說了,可是一直沒有機(jī)會,我借這次寫作文的機(jī)會，把我想說的全部說了出來,我說的這些話可能不太成熟,可我還是希望你能細(xì)讀。老師我想對你說初二作文2“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師就像一根蠟燭,默默無聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。張老師，你是多么關(guān)心我們,是那樣無微不至的關(guān)心我們。記得有一次冬季三項比賽,我和其他參加踢毽子比賽的女同學(xué)一起訓(xùn)練。那條寒風(fēng)刺骨,一張嘴說話就可以看到濃濃的霧氣，同學(xué)們都帶了手套,而我卻沒有帶，以至于不爭

4、氣的雙手一直在抖,就連毽子都沒有拋起來,一直在被體育老師批評。就在這時,下樓上廁所的張老師看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑著笑我走來，對我說:“怎么了,沒帶手套嗎?”我低下頭,沒好意思回答。張老師又說“戴我的吧，”“不用了、不用了”,我連忙說。可張老師把手套往我手里一放,轉(zhuǎn)臉走向了廁所?？粗鴱埨蠋煗u漸遠(yuǎn)去的背影,我心里想,張老師,謝謝您。張老師還是一位教導(dǎo)有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學(xué)，他的名字叫邵一峰，他的成績使老師們都很頭痛?？蓮埨蠋焻s不像別的老師那樣批評他，而是耐心細(xì)致的教育他。在張老師的耐心教育下,他不在像以前那樣頑皮，生字、課

5、文也可以流利的讀出來,上課也積極的回答問題，與同學(xué)們和睦相處。每當(dāng)想起這幾件事,我便會想起這樣幾句歌詞“啊，每當(dāng)想起您,敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩,新長征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長”老師我想對你說初二作文也許，你并不記得我是誰,也許你早已忘記那次對我來說,難忘的記憶，可是，我卻總想對你說我的一句心里話。那時我小學(xué)生活的最后一個“六一”,學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動會,我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點(diǎn)裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了,我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開步伐,甩開臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著汗,但我心里卻始終有一個目標(biāo)，我想在這小學(xué)最后一次運(yùn)動會中，

6、取得理想的成績，為班級爭光，為自己的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。在平整的跑道上,我奮力向前，牢牢記著自己的目標(biāo)。一圈、兩圈我用眼角向兩邊的競爭對手一看，他們已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后,我心中無比的高興,腳下就像生起一陣輕風(fēng),步子邁得更快了。在跑到第三圈的時候，我已經(jīng)超過其他選手整整一圈?？墒?，就在我滿懷勝利的喜悅的時候,一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點(diǎn)的一瞬間,忽然地上刮來一陣龍卷風(fēng)，我看見您轉(zhuǎn)過身子,躲避那強(qiáng)風(fēng)的突然襲擊。而我卻迎著風(fēng)依然向前跑去，等風(fēng)過之后,我已從你身邊掠過，您沒有注意到我已是最后一圈,等到我向終點(diǎn)沖刺之后,向您詢問成績時，您卻說我少跑了一圈。我一再向您解釋當(dāng)時的情況,

7、并找來同學(xué)作證,無論我說什么,您都是不相信事實。我委屈得差一點(diǎn)流出眼淚,因為這是我在小學(xué)里參加的最后一次體育比賽啊。結(jié)果，您還是堅持自己的看法，我卻沒有實現(xiàn)自己的愿望。也許，一次學(xué)校運(yùn)動會的比賽結(jié)果,并不會對我今后的道路造成太大的影響,但我總覺得,老師,您不信任一名學(xué)生誠實的告白。敬愛的老師,我真想對您說一句:“老師,請相信我誠實的表白?！崩蠋熚蚁雽δ阏f初二作文4記得在四年級的時候,因為您布置的作業(yè)實在太多，我熬到十一點(diǎn)多的時候才終于做完，我不顧一切立刻像餓虎撲食似的撲到床上乎乎大睡。誰知第二天醒來的時候,太陽已經(jīng)照到了屁股,我便知不妙,匆匆忙忙把桌上的書放進(jìn)了書包,然后又以極快餓速度“駛”向

8、學(xué)校。剛到學(xué)校，組長就開始收作業(yè)本,我看也沒看找出一個本子交了過去,便以為任務(wù)完成開開心心玩去了。誰知天有不測風(fēng)云,第二節(jié)下課的時候，同桌叫我去老師辦公室,我知道大事不好,但有沒有辦法，只好忐忑不安地走向老師的辦公室。果然不出我所料，剛進(jìn)辦公室您就河?xùn)|獅吼：“你交的是什么本子？”我走進(jìn)一看，交的竟然是一個草稿本，我傻了眼，只好拿著本子回到教室在書包里尋找作業(yè)本的下落。可是在許多本子中沒有一個是我想要的,我心里空空如也,不敢再往下想,只好聽天由命。我緩緩地走到您的辦公室：“老師,我忘記帶本子了?！薄昂撸∥揖椭老衲銈冞@種小把戲,能騙到我嗎?作業(yè)沒做就說忘記帶了,真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的，怎么能升到

9、四年級的!”我當(dāng)時既委屈又氣憤，我聽得出那語氣中帶著諷刺、嘲笑像一把利劍穿透了我的心靈，我強(qiáng)忍淚水往教室里走,悶悶不樂待了一上午。中午我吃完飯抓起本子就奔向您的辦公室，盡管有爸爸媽媽的安慰,但我的內(nèi)心還是難以平靜，總是反復(fù)出現(xiàn)“真不知道你是怎么學(xué)習(xí)的9;,怎么能升到四年級的！”老師!我為什么得不到您的理解呢?我知道您這樣做是想讓我們的成績更上一層樓,但是我也有我的難處,只不過我才一次忘帶本子,您就那樣批評我諷刺我，您知道我那時有多么難過嗎?換作是您,您經(jīng)得住嗎?老師，我是真心的希望得到您得理解，理解萬歲!老師我想對你說初二作文5俞老師,你最近還好嗎？俞老師我有許許多多的話想對你說。記得我那次生

10、病了，你來查宿舍,舍長告訴你我發(fā)燒了，你急忙來到我的身邊,用你那溫暖的手摸著我的腦門,你著急地問：“你怎么發(fā)燒了，你發(fā)燒應(yīng)該第一時間跟我說啊!快說，你爸爸的電話號碼?！钡诙?我來到了學(xué)校，上著課時你不時地摸摸我的額頭，那時，我感覺你就是守護(hù)者，守護(hù)著我。還記得我第一次被記違紀(jì)，你拖著疲倦的身體，剛吃完飯,你就看見我正被一位老師記違紀(jì)呢!你迎上前來,問我怎么了,我吞吞吐吐地說出了實情，你把我叫進(jìn)了你的辦公室，告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后，把我爸爸通知來了,你和爸爸交流了一番后，把我叫去辦公室，我心想:“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進(jìn)門，卻聽到你甜甜的聲音,我這時愣住了,你怎么

11、會不發(fā)火呢?我一時想不通，可后來通過你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。不知不覺中我上初中了，來到了新學(xué)校,認(rèn)識了許許多多的新同學(xué)。一開學(xué)，發(fā)了新課本，我就邀上了幾個同學(xué)，把課本上的生字詞抄了。我懷著激動的心情走進(jìn)了辦公室,找到了我們的語文老師李老師。李老師看了看，表揚(yáng)了我，我心里很高興,我還以為這樣就完了，可后來老師給了我一個巨大的“驚喜”。李老師對我說：“我見到了你的小學(xué)語文老師俞老師,她說你是一個不錯的孩子叫我好好的幫助你，關(guān)注你?！蔽衣牭竭@句話，感動得眼淚都盈滿了眼眶,我想不能哭，要好好學(xué)習(xí),來報答你，到了晚上睡覺時，我又想起了李老師說的話，這時我再也忍不住了,眼淚“嘩嘩”地往下流。俞老師，我想對你說：我愛你,謝謝你的教育之