公共關(guān)系基礎(chǔ)電子教案

1、7公共關(guān)系基礎(chǔ)電子教案（總7頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-第七章語言表達第一節(jié)交際與交際技巧【教學內(nèi)容分析】語言表達能力是公關(guān)人員應該具備的能力之一，如何能夠在交際活動中運用自如，有較強的交際技巧，這是我們本節(jié)課所要介紹的主要內(nèi)容。【教學目標】知識與技能目標：培養(yǎng)學生在人際交往中的語言表達能力，并能夠很好的掌握和運用交際技巧。情感目標：讓學生在交際中加強自信心的培養(yǎng)?！窘虒W重點和難點】教學重點：是交際的基本技巧。教學難點：是克服交際心理障礙和培養(yǎng)幽默感?！菊n時安排】1課時【教學方法】講述法、案例分析法和討論法【教學步驟】教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容表現(xiàn)

2、手段教學用時組織課堂:師生互致問候，準備上課新課導入案例導入，思考問題：1 .案例體現(xiàn)了公關(guān)人員應具備的能力是什么2 .你是如何理解這個能力的請學生回答，并由此導入新課用幻燈片例舉實例建議用時8分鐘。講授新課一、交際與交際心理1 .案例導入，請同學們分析案例2 .教師總結(jié)用幻燈片例舉實例建議用時7分鐘二、交際的基本技巧1 .樹立良好的自我形象2 .掌握交談藝術(shù)用幻燈片例舉實例建議用時10分鐘課堂訓練假如自己剛剛踏入一個交際場合，有人拿你的姓名和身材、長建議用時15分鐘相開玩笑，而此時恰好有陌生人在場，你將怎樣用幽默的方式化解尷尬的局面課堂小結(jié)建議用時2分鐘作業(yè)【課堂外延】1、知識補充：(1)幽

3、默自己幽默的對象不一定都是別人，把自己當作幽默對象，也會妙趣橫生，意味無窮的。幽默自己人是一種心態(tài)的流露。幽默者沉穩(wěn)地微笑著，用閃爍著智慧的目光看社會，看人生，看自己，顯示出自己深刻地洞察生活、客觀地理解生活的敏銳和聰穎。(2)仿擬所謂仿擬，就是故意仿照現(xiàn)成的詞語、句子、篇幅而編造出來的某一新的詞語，(3)別解漢字是形音義的結(jié)合體，有形似字、同音字、多音字，有近義詞，同義詞，多義詞所謂別解，就是不從正面去理解字詞句的含義，而是對字形，字音等作巧妙的辯析。(4)修辭修辭可以使語言生動活潑，有些修辭方法如夸張、雙關(guān)、歇后語等，本身即帶有俏皮話的成分。(5)違反邏輯從一定角度講，幽默產(chǎn)生于不協(xié)調(diào)，產(chǎn)

4、生于謬誤。其關(guān)鍵在于這種不協(xié)調(diào)或謬誤必須處在人們能夠容忍的程度和范圍內(nèi)。2、拓展訓練想一想自己在與同學、親戚及生疏的人交往的情況是怎樣的簡述如何克服交際心理障礙【教學建議】教師可根據(jù)學生訓練情況，利用課下或機動課時，指導不符合要求者進行重復訓練。第二節(jié)語言表達的基本要求【教學內(nèi)容分析】語言表達是交際中的關(guān)鍵，公關(guān)人員的語言表達也要掌握相應的基本要求,本節(jié)課主要介紹的就是關(guān)于語言表達的相應技巧?！窘虒W目標】知識與技能目標：讓學生掌握語言表達的基本要求。情感目標：培養(yǎng)學生在交際中的自豪感?！窘虒W重點和難點】教學重點：是了解不同場合、對象對語言表達的要求教學難點：是掌握口語表達的技巧【課時安排】1課

5、時【教學方法】講述法、案例分析法、練習法【教學步驟】教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容表現(xiàn)手段教學用時組織課堂師生互致問候，準備上課新課導入案例導入，思考問題：這兩個案例給我們哪些啟示請學生回答，并由此導入新課用幻燈片例舉實例建議用時5分鐘。講授新課一、語百表達的基本要求1 .運用實例分析2 .教師總結(jié)用幻燈片例舉實例建議用時10分鐘二、口語表達的技巧運用練習的方法讓學生掌握技巧用幻燈片例舉實例建議用時15分鐘課堂訓練分析案例用幻燈片例舉實例建議用時10分鐘課堂小結(jié)建議用2分鐘作業(yè)【課堂外延】1知識補充：關(guān)于無聲語言：無聲語言即傳遞信息和情感不發(fā)出聲音而以肢體傳達信息，通常指體態(tài)語，即人的表情，姿態(tài)、動作、服飾

6、等所表達出的無聲信息。體態(tài)語主要包括手勢、目光、姿態(tài)和表情等。心理學家認為，體態(tài)語等無聲語言所顯示的意義不僅非常多，而且非常深刻。在人際交往過程中，有時候有些無法表達或不適于言辭表達的意思，往往借助于表情、動作或姿態(tài)來完成，而表情、動作、姿態(tài)等還能起到加深語義、增強語感的功效。一方面，信息傳播者可以借助無聲語言的輔助作用來表達多種意思，另一方面，信息接受者也需要通過觀察對方的表情，動作等來捕捉隱藏在有聲語言后面的真意。2拓展訓練：（1）用普通話朗讀自己喜歡的一篇文章片段或一首詩歌（時間不少于三分鐘，可以看著材料讀）（2）面向全班同學，說一個繞口令（內(nèi)容短的可連說35遍）【教學建議】本節(jié)可采用講

7、述法和練習法，在訓練一種說話形式之前，介紹相關(guān)的知識。對知識和技巧不要引導學生記誦，而要通過訓練來掌握。技能訓練要面向全體，顧及到每一個學生。同時要注意把課堂訓練與課下的學習、生活實際結(jié)合起來。第三節(jié)陳述、說明和議論【教學內(nèi)容分析】良好的語言表達能力體現(xiàn)了公關(guān)人員的素質(zhì)，而不同的句式的運用也會影響語言表達效果的，本節(jié)課要介紹的就是這部分內(nèi)容?！窘虒W目標】知識與技能目標：讓學生了解陳述、說明和議論并能針對具體事件、事物和事理進行陳述、說明和議論情感目標：在良好的交際環(huán)境中培養(yǎng)學生自信心?！窘虒W重點和難點】教學重點：培養(yǎng)陳述、說明和議論的能力教學難點：是掌握陳述、說明和議論的要求【課時安排】1課時

8、【教學方法】講述法、練習法【教學步驟】教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容表現(xiàn)手段教學用時組織課堂:師生互致問候，準備上課講授新課一、陳述、說明和議論諦言的特占八、用幻燈片例舉實例建議用時10分鐘二、陳述、說明和議論的要求用幻燈片例舉實例建議用時15分鐘課堂訓練1 .與同桌運用陳述的形式，從教師給出話題中選擇一個講給對方聽2 .運用說明的形式，從教師給出話題中選擇一個講給全班同學聽建議用時15分鐘課堂小結(jié)建議用時2分鐘【課堂外延】1.知識補充：陳述、說明和議論語言的特點(1)陳述語言的特點一一形象、生動。要使語言生動、形象，就要使抽象的意義實感化，平面的東西立體化，靜態(tài)的物體動態(tài)化，無知的事物情意化。要做到這一點

9、，巧妙地運用形象性的詞語和描繪的多種修辭方法是必不可少的。(2)說明語言的特點一一周密、平實。周密就是語言周密，具有邏輯性和科學性。平實，就是自然質(zhì)樸，不用帶感情色彩的詞語，不用夸張，擬人等修辭方法。要做到語言周密、平實就是正確認識事物特點及其內(nèi)在的聯(lián)系，形成嚴密的思路，然后用必要的術(shù)語和質(zhì)樸的、不帶情意性的詞語，借助完整的、比較復雜的單句和多種關(guān)系與層次的復句將它表達出來。（3）議論語言的特點鮮明、嚴密。鮮明就是愛憎分明，是非清楚，觀點突出。贊成什么，反對什么，態(tài)度明確，不含含糊糊，不模棱兩可。嚴密就是周以仔細，沒有疏漏，論證合乎邏輯，在運用語言上，恰當?shù)剡x擇修飾和限制詞語，注意語言的連貫和

10、邏輯關(guān)系。要做到語言鮮明、嚴密，就要有正確的觀點，用科學的方法去認識事物、分析問題，在說話時概念明確，判斷恰當，正確地運用各邏輯推理來反映客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。2拓展練習：小作文：選擇下面的一個題目擴充為小作文，寫在作業(yè)本上，要求在1000字以內(nèi)（1）陳述：我的夢（2）說明：我的學習經(jīng)驗（3）議論：我對美的理解與感受【教學建議】建議教師在這部分知識的講授中，要多舉一些例子，并多設(shè)計一些練習題，讓學生得到充分的鍛煉，有些內(nèi)容可以借助多媒體課件來完成。第四節(jié)即興發(fā)言【教學內(nèi)容分析】即興講話，是對公關(guān)人員口語表達的更高要求，在即興發(fā)言中有哪些重要的技巧和方法，這是本節(jié)的主要內(nèi)容。【教學目標】知識與技

11、能目標：讓學生了解即興發(fā)言，能針對特定情境進行即興發(fā)言。情感目標：培養(yǎng)學生對自身緊張情緒的控制和把握?！窘虒W重點和難點】教學重點：了解即興發(fā)言的特點和要求教學難點：是培養(yǎng)即興發(fā)言的能力【課時安排】1課時【教學方法】情境演練法、練習法【教學步驟】教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容表現(xiàn)手段教學用時組織課堂師生互致問候，準備上課新課導入案例導入用幻燈片例舉實例建議用時8分鐘。講授新課一、培養(yǎng)即興發(fā)言的能力1. .重視知識積累2. 善于聯(lián)想和想像3. 反應敏捷，隨機應變用幻燈片例舉實例建議用時10分鐘二、典型案例分析建議用時5分鐘課堂訓練假設(shè)自己遇到下列某一場合，面對全班同學作一次即興發(fā)言用幻燈片例舉實例建議用時20分鐘課堂小結(jié)建議用時2分鐘作業(yè)【課堂延伸】1 .拓展訓練課前先把學生分為四個小組，每組隨機抽取一人做評委，每組分別有一個組長負責，以打擂的形式的展開：第一個環(huán)節(jié)：伶牙利齒繞口令比賽(規(guī)則：以單位時間說的人數(shù)多，準確性高為勝，可以進行兩輪)語言表述(每組抽一題，根據(jù)要求組織語言，進行表述)(1)陳述：一本書或一部電影、電視劇的大意)(2)說明：某件物品的構(gòu)造和功用(3)議論：如何解決交能不暢問題(4)說明：本地或故鄉(xiāng)某處