勤奮出天才作文8篇

1、勤奮出天才作文8篇勤奮出天才作文8篇勤奮出天才作文1人們總是羨慕“天才”，認為他（她）們比常人擁有更加聰 穎的天資，卻總是忽略這些天之驕子們在背后所付出的艱苦 努力。對于我們來講，雖無法使自己做到最好，但至少，我 們可以做到更好。題記相信沒有人會不知道居里夫人的名字，她是一位真正的 科學家。她就猶如一顆光芒四射、璀璨耀眼的星辰滑過科學 的夜空，帶來了后人難以泯滅的熠熠光輝。她的傳奇人生， 歷來都被人們所稱道。由居里夫人次女艾芙所著的居里夫 人傳更是極其真實地描述了一個偉大女科學家的人生軌 跡。暑假，我在家里讀完了這本書，心靈深受蕩滌。一八六七年十一月七日，伴隨著一聲響亮的啼哭，一個 嬰兒呱呱墜

2、地。她便是日后的居里夫人，原名瑪麗婭。斯克 洛多斯卡?，旣悑I的注意力從小便高度集中，受其父影響， 總是對各種物理實驗情有獨鐘。在巴黎大學畢業(yè)之后，她又 對射線產生了濃厚興趣。一八九五年，瑪麗婭與科學家皮埃 爾結為夫妻，于是，志同道合的夫婦倆便共同向放射性領域 進軍。在艱苦的環(huán)境下，他們始終都沒有產生過放棄的念頭, 總是在那間簡陋的實驗室中不停奮斗著。終于，在1902,居 里夫婦發(fā)現(xiàn)了一項驚動世界的新元素鐳，并獲得了該年 的諾貝爾物理學獎。后來，居里夫人更加狂熱的工作著。1911 年，她再度獲得諾貝爾獎項。放下這本書，我思緒萬千，又一次為居里夫人的生命歷 程所震撼。居里夫人留下了一個后人難以企及

3、的高度，面對 她，就仿佛面對一本雋永的書，讓我敬重，讓我深思，更讓 我味之不盡。在居里夫人的字典中，沒有金錢、榮譽，只有 科學、奉獻。她擁有荷花般的高尚品格，淡泊名利，人格超 然。這一切的一切，都讓我感動不已。然而對我觸動最大的，還是居里夫人在巴黎大學求學時 的事。那時候，她是個只住一間又小又冷閣樓的窮學生。冬 天她才用一兩袋煤。每當天一黑，她便到圖書館看書到凌晨, 等圖書館關門，才回家。她從不承認自己冷，從不承認自己 餓，卻總覺得自己知識不豐富她感覺不到自己的手指早 已凍僵，留意不了兩個肩膀在不停顫抖，更無法想象自己的 雙眼早已如兔子般發(fā)紅，卻總不會忘記一個個實驗看到這兒，我真不知該說些什么

4、好了。居里夫人當時的 條件是很苦，但我相信，她對科學的熱愛與熱忱肯定會使她 感到很甜。我想，我們這一代，應該大多數(shù)都是“零零后”， 都生活在已經逐漸走向富強的社會主義國家，從小便衣食無 憂，在家里是父母的掌上明珠、心肝寶貝，當著“小太陽”、“小 公主”的幸福角色。課余時間，爸爸媽媽還會給我們買書、辦 圖書借閱卡、報各種特長班但是我們卻絲毫也不珍惜這 些在居里夫人看來萬分寶貴的學習機會，有的同學甚至把這 些當成一種負擔。這是多么不應該的想法啊!而我一反思，卻 發(fā)現(xiàn)，自己這個看起來似乎很聽話的好孩子，又比他們強多 少呢?有時候，表面上我是在學習，但又有誰知道，我心里卻 還有20分的無奈與被迫。何曾

5、想到，我的這些想法與于居 里夫人的求知欲比起來是多么渺小!幡然醒悟的我按下決心： 一定要加倍努力了！美國發(fā)明大王愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感 加上百分之九十九的汗水而形成的。”沒錯，沒有一個人一生 下來便是天才，所謂的“天才”，是靠后天的努力才逐漸一步 步走向成功的。記住，勤能補拙，熟能生巧。辛勤不會白費, 汗水，不會讓你白流。說到這兒，也讓我想到了一個詞語， 那便是天道酬勤。這個詞就是要告誡我們：上天是公平 的，他會按照每個人的付出給以勤奮的人們相應酬勞，付出 愈大，收獲也愈大。我覺得，在這一點上，居里夫人為每一 個世人都做出了很好的觀照。古書云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！?/p>

6、這一詩 句更是闡明了“勤"和“苦''的重要性。其實在我國，勤奮自古 以來便是一種傳統(tǒng)美德。車胤“螢囊映雪”是勤奮;匡衡“鑿壁 偷光”是勤奮;祖狄“聞雞起舞”也是勤奮勤奮的事有千千 萬，勤奮的人有萬千千。正所謂苦心人天不負，有志者事竟 成。古人的勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。與這些人相 比，我們的勤奮，又表現(xiàn)在了那里呢?這個問題需要每個人都 捫心自問一下同學們，我們都知道，居里夫人是一個在科學上非常有 慧根的人，可即使是這樣，她依舊勤奮好學。更何況我們只 是一些普通人而已。勤奮對我們來說，更為重要。勤奮的人，擁有了一種好品質，更擁有一種大智慧。勤奮出天才作文2漢朝孫敬

7、愛看書，又怕發(fā)困便“頭懸梁”；戰(zhàn)國蘇秦以提精 神“錐刺股”;晉代車胤沒錢買油燈便捉來螢火蟲照明;孫康則 利用雪映出來的光讀書。他們勤奮從不放棄讀書，最終頗有 大志。讀了送東陽馬生序，我更是堅信勤奮出天才這一觀 點。宋濂幼時便很愛讀書，雖“家貧，無從致書以觀”但他也 從未放棄過讀書。宋濂向有書的人家去借:，和借來的書終不是自己的，便 開始抄書，天氣十分寒冷時，硯臺里的墨汁被凍成堅硬的冰, 手指也不能彎曲或伸直，但他從不懈怠，抄完便立馬跑過去 把書送回，宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書。成年后更是不言放棄，又擔心不能與老師和名人交往， 便“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問”，平時“俯身傾耳以請”, 老師生

8、氣時則“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”，老師高 興時“又請焉如此刻苦勤奮，怎會不成大器？宋濂的勤奮好學，可是誰都阻擋不了的：“負篋夜屣，行 深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知，至 舍，四支僵勁不能動”。他一心好學不畏艱難。最終被朱元璋 稱為“開國文臣之首”，且與高啟，劉基，并稱為“明初詩文三 大家”。很多學生因懶散而虛度時間，因而導致成績一落千丈, 對他人“皆被綺繡”，一定要“略無慕艷意，一心用在學習上。 以中有足樂者，何不知口體之奉不若人也？勤奮出天才作文3天才的名號令人敬佩，可背后的艱辛與努力卻千載萬 噸，在茫茫中，天才就像耀眼的寶石一樣稀少。愛迪生說： “天才是1%的靈感

9、加99%的汗水而形成的、天才出于勤奮 亦是如此。古往今來，沒有一個不是通過自己的努力與辛勞換來 的。天才范仲淹十年寒窗苦讀，時常飯不飽，覺不足，為了 讀書甘愿放棄一切。勤奮造天才，挫折造就偉人。在雙重的 積壓下，范仲淹并沒有放棄，而是艱苦奮斗，最終獲得成功。反之，在王安石的傷仲永中，縱有一身天賦，卻沒 有勤奮努力，最終一事無成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。仲永由于長時間不 勤加練習，認真刻苦，最終才落得個“泯然眾人矣，而范仲 淹雖無先天優(yōu)越條件，但后天努力，使得獲得成功。天才就像沙漠中的仙人掌一樣，當養(yǎng)分充足時不忘努力 儲存，以備不時之需。天才就像一個果園，如果沒有勤奮苦 干的精神，哪里來

10、的蔬果累累。正是因為勤奮，才形成了天 才。欲帶王冠，必出勤奮。勤奮出天才作文4天才不學習，也會變庸才。不知勤學苦，怎得好前途？ 是天才，也要勤奮學習，不學習天才也將會一事無成。勤奮 是天才的基礎。生活中有許多的天才，他們在后天的學習生 活中，有的努力，有的懶惰，而就有了不同的人生。王獻 之是王羲之的兒子。一天，他得意地寫了一幅字，他父親看 見，加了一個點。他母親看后說：“就這個點寫好看”王獻之 感到很羞愧，認為自己還較父親差得遠。于是他就按照父親 的要求，堅持寫完了十八缸水。這時，他的字就像父親一樣漂亮了。天才未必只是在學 習上。做任何事情只要你勤奮努力，也可以成為這方面的天 才。呂蒙是三國時

11、吳國名將，他當了大官后，孫權便告訴他 要學習，還給他定下了目標。呂蒙從此手不釋卷，日夜攻讀, 長進很大。魯肅還夸他“非復吳下阿蒙可見有無天資并不 重要，重要的事要勤奮刻苦努力學習，才會成為天才。方仲 永是一個農村人，他的、祖上世代以種田為業(yè)，五歲的時候， 突然有了作詩才能。可是他的父親卻每天拉仲永去賺小便 宜。仲永沒有接受好的教育，也沒能好好學習，最終他的才 能消失了，他也變成了一個普通人。仲永之所以變成了平庸的人，是因為他的父親沒有讓他 接受后天的教育，說明只有天資不可，后天勤奮學習才重要。 卡萊爾說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。“一個普通人 勤奮學習，可以成為天才，而天才不勤奮，也會變

12、為普通人, 張衡說：”人生在勤，不索何獲，郭沫若說：“形成天才的決 定因素應該是勤奮”，天才和勤奮十分不開的，只有勤奮，才 能出天才。天才在于勤奮。勤奮是獲得成功，實現(xiàn)理想的金 鑰匙。勤奮是事業(yè)有成，成為天才的必備品質。勤學有為， 懶惰無知。博學多才來源于勤奮忘我的勞動。只要我們在學習上舍 得花力氣用功夫，就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧就愛 哦開芳香的理想之花，獲得真才實學，成為真正的“天才”。勤奮出天才作文5一個人成功的原因除了他與生俱來的天賦之外，最重要 的原因還是靠后天的努力和勤奮。一個天才，他有著在某個領域過人的天賦，并要付出常 人幾倍的努力，才能走上成功之路。我國著名的鋼琴演奏家

13、郎朗從小便表現(xiàn)出他的音樂天賦，他每天都在練習鋼琴，累 計練習時間可達一萬個小時!這是一個多么驚人的數(shù)字啊。如 果他沒有日以繼夜的練習，僅憑他天生的才能，也是成不了 大師的?！熬奕恕币γ髟谶Mnba之后，更加勤奮的練球，為了 在外國對有更好的交流，他也很努力的學習英語，他最終靠 自己的勤奮與努力成為了中國驕傲的籃球“巨人”，如果當時 他沒有好好的練習，沒有用功的話，也不可能成為這一領域 的代表人物之一了。這些人的持之以恒、勤奮苦練是打開成 功之門的鑰匙，是他們都成了各自領域的頂尖人物?？梢?， 付出了汗水是多么的重要。如果你天生有過人的才能，但是后天的努力沒達到，那 你就會被勤奮的人趕超。在傷仲永這

14、個故事中，方仲永 小時候被父親發(fā)現(xiàn)在作詩方面非常有天賦，便領他到處作 詩，可他卻沒有收到很好的教育，沒有更加努力的挖掘自己 的能力，漸漸地泯然于眾人。如果當時他的父親讓他自己勤 奮點兒去研究，在中國歷史上的文學名家中會不會有方仲永 的名字？愛迪生說過：“天才是1%的靈感加99%的汗水。”一把 再鈍的刀，只要使勁磨，也會重現(xiàn)刀鋒;一直再笨的鳥，只要 不停地飛，也會趕上前面的鳥。人不正是如此嗎！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。天賦加你付出的汗 水，就等于成功。勤奮出天才作文6她，是一位偉大的女科學家;她：得過兩次諾貝爾獎;她, 日夜守在實驗室中她，就是居里夫人瑪麗居里?，旣惥永锓蛉诉@個名字一定不陌

15、生，她一生得了幾十項 榮譽，這些榮譽都出自她的勤奮。她在小時候就對物理化學 有著濃厚的興趣，經常做些小實驗，長大后就堅持研究，幾 乎每時每刻都在自己的實驗室中，寸步不離。她和丈夫一起 發(fā)現(xiàn)了鐳和針這兩種元素。她經歷了種種失敗，“起得比雞早, 睡得比狗晚”。這句話用在她身上最合適不過了，她嘔心瀝血, 堅持不懈。而且她視名利如糞土，把獎金捐出，把獎牌給小 孩玩，教育孩子也不要看重名利。她一生中之所以能取得最 偉大的科學功績，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難 以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難， 在實驗科學的歷史中是罕見的。這讓我不禁想到了幾個古今中外的事例。我想到了古代 有個叫

16、的方仲永的孩子，五歲寫詩，文采，道理俱具備。別 人請他做詩，他父親沒讓他學習，一直做詩，最后成了普通 人。仲永天資聰穎，但后天不勤奮，最終沒有成才。我身邊勤奮的事例也不少。就說咱們班的魏豪吧，他腦 袋也生得并不特別，但他從小就十分刻苦努力的學習，數(shù)學 已經自學到高中，唐詩宋詞也已經滾瓜爛熟，各科成績都十 分優(yōu)異。別說在我們班可謂是鶴立雞群，在我們學校也是名 列前茅。而我呢，爸爸從小就說我人很聰明，就是不努力。說來 也對，我雖然上很多興趣班，可是在家里一不做題，二不復 習。為什么從一年級到六年級，這短短的六年就有這么大的 差距呢?差距就是來自一天一天的松懈。我也要學習他們的勤 奮，不能太懶。要減

17、少興趣班，同時要培養(yǎng)我自己的學習能 力，我還要自己去探索知識。不能像彈簧一樣，拉一拉，動 一動，爭取更自主地學習。愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的 勤奮。我也要從現(xiàn)在做起，勤奮學習。勤奮出天才作文7“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的 語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學 習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早 地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們 提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先知道 它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認 識的字注上拼音。上

18、課時，董老師會叫我們先復述課文，然 后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓 我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解 決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的 知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課 后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都 能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。每當老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和 課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作 業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一 想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師, 董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒 聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師 才放心。董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤 奮學習，