三段式作文范文

1、精品文檔三段式作文范文篇一：三段式作文老師版三段式作文的修飾與變式一、高考作文特點(diǎn)1、高考優(yōu)秀作文的特點(diǎn)：首先是要切題；其次要對(duì)話題表明自己的某種看法文章要有集中鮮明的主題。2、高考優(yōu)秀作文范例轉(zhuǎn)折（總分總層進(jìn)）黃河，是一條雄偉壯麗的河。它震撼我，是因其在晉、豫、陜?nèi)〗唤缣幠菢O為有力的一次轉(zhuǎn)折。盡管它在上游幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，但就此一折，它調(diào)頭向東，一瀉千里，直奔大海。這偉大的轉(zhuǎn)折，滋養(yǎng)了悠久的中原文化，在中華大地上畫(huà)出了一條壯麗的折線。這讓我聯(lián)想到了人生的生命之河，想到了在四通八達(dá)的水系中航行的人的生命之舟。我想到了魯迅先生的“棄醫(yī)從文” 。這是魯迅人生航程中最自覺(jué)的一次轉(zhuǎn)折。如果他按赴日時(shí)既定的航

2、向做一名醫(yī)生，完全可以避開(kāi)“圍剿”與通緝的狂風(fēng)惡浪，駛進(jìn)平靜的小河。但面對(duì)饑寒交迫的同胞，他毅然調(diào)頭，駛向了民族解放的激流。魯迅人生的這一轉(zhuǎn)折，使中華民族生色，讓反動(dòng)勢(shì)力膽寒。（他在風(fēng)口浪尖上的吶喊，震動(dòng)了千百年來(lái)的封建神壇，讓麻木的國(guó)人睜開(kāi)了睡眼。 ) 我深知，為魯迅的人生轉(zhuǎn)折導(dǎo)航的，是民族的存亡。我又想到了“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?。?dāng)年鄧稼先與楊振寧一同從西南聯(lián)大赴美留學(xué)，并在各自的學(xué)術(shù)領(lǐng)城取得了過(guò)人的成績(jī)。新成立時(shí)，國(guó)家積貧積弱，鄧稼先毅然駕起生命的小舟調(diào)轉(zhuǎn)船頭，越過(guò)太平洋，駛回了祖國(guó)的懷抱。他鉆進(jìn)大山，隱姓埋名，搞起了的核彈。如果沒(méi)有這一次轉(zhuǎn)折。也許諾貝爾獎(jiǎng)的得獎(jiǎng)名單上會(huì)多一個(gè)人的名字，但我

3、們的祖國(guó)將在核武大國(guó)的淫威下遭受更多的屈辱。我深知，為鄧稼先的人生轉(zhuǎn)折導(dǎo)航的，是祖國(guó)的命運(yùn)。我還想到了前蘇聯(lián)的氫彈之父薩哈羅夫。他本可以在科研的航道里把勛章掛滿胸膛，享盡榮華富貴。但為了人類(lèi)、為了真理，他毅然調(diào)轉(zhuǎn)了生命之舟的航向，沖向了反抗專(zhuān)制的政治漩渦。他毅然上書(shū)蘇聯(lián)當(dāng)局，要求終止軍備競(jìng)賽和核試驗(yàn)，并向那些因“自由言論”而被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)的作家伸出了援手。于是，他的生活發(fā)生了巨變，當(dāng)局將他流放到偏遠(yuǎn)的高爾基市，克格勃像蒼蠅一樣聚集在他的門(mén)外。為了人民的自由他失去了自己的自由，為了人類(lèi)減少戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，他自己承受了苦難。為此他獲得了1975 年諾貝爾和平獎(jiǎng)。這是對(duì)薩哈羅夫人生轉(zhuǎn)折的最好的評(píng)價(jià)。我深知

4、，為薩哈羅夫的人生轉(zhuǎn)折領(lǐng)航的，是人類(lèi)的前途與真理的光輝。偉大的轉(zhuǎn)折，成就了偉大的生命。透過(guò)這些轉(zhuǎn)折激起的水花，我看到的是良知與責(zé)任感，看到的是追求真理的執(zhí)著與堅(jiān)貞。我更在這些偉大而有力的轉(zhuǎn)折中看到了一種偉大的“柔軟” ，那就是對(duì)祖國(guó)和人類(lèi)的摯愛(ài)。正因如此，生命顯出了他的高貴；正因如此，人類(lèi)的航船才搏浪而不覆，歷盡艱險(xiǎn)而終將向前。今天，我們自己生命的小舟也已起錨，讓我們透過(guò)這些偉大的轉(zhuǎn)折，去參悟生命，參悟歷史，在人生的河流中劃出壯麗的航線。作者在行文的過(guò)程中不斷地扣話題、點(diǎn)主題?？垲}可以在文章開(kāi)始時(shí)、文章過(guò)渡的過(guò)程中，可以在敘事的過(guò)程中，事件結(jié)尾的部分反復(fù)出現(xiàn)話題的字樣。切題和主題的意識(shí)是寫(xiě)作當(dāng)

5、中始終要貫徹的。3、高考作文的特殊性：作文要讓老師迅速讀懂10 秒鐘看清你的角度與觀點(diǎn)；20 秒鐘看清思路和結(jié)構(gòu)；30 秒鐘看到你的寫(xiě)作的功底和材料的積累；1 分鐘斷定你的水平。考場(chǎng)作文必須要明確，思路要清楚。除了切題與主題之外：要有一個(gè)簡(jiǎn)明的開(kāi)頭。（作文的開(kāi)頭就像一個(gè)向?qū)?，不要讓老師猜，要快速入題。） 要有一條清晰的思路。（不求面面俱到，抓住一個(gè)角度，以清晰的思路推進(jìn)展開(kāi)。）要有較為充實(shí)的材料證明觀點(diǎn)，同時(shí)展示自己的積累、品位與見(jiàn)識(shí)。 （認(rèn)識(shí)深刻，文化積累豐厚，鮮明展示的意識(shí)。）二、 “三段式”作文的特點(diǎn)與思路1 、三段式的作文，優(yōu)勢(shì)在于：便于學(xué)生成文，便于老師閱。2、優(yōu)秀作文范例北京的符號(hào)

6、（開(kāi)篇）穿越時(shí)空，縱橫四海，一座座都市以其獨(dú)特的符號(hào)呈現(xiàn)著她的風(fēng)姿與氣質(zhì)，探求與發(fā)展。今日的北京更是傲視群雄，獨(dú)具魅力。（第一層）如同躁動(dòng)的紐約，一座莊重的自由女神像讓其擁有了一份理智。不斷向高空聳起的北京城，必須有這么一座方正沉穩(wěn)的故宮，才能鎮(zhèn)住它的方寸。不說(shuō)它的帝王之氣，天子威儀，讓人趕緊收斂起那份傲慢，那股鋒芒；單黃色的琉璃瓦，赭紅的厚宮墻，還有那青灰的方磚地，就逼出了這現(xiàn)代的乃至后現(xiàn)代的刺目的玻璃幕墻，耀眼的白熾霓虹的輕浮與小氣。北京城，因有了故宮這一莊嚴(yán)的符號(hào)，而從此不失高貴與大氣。（第二層）如同繁華的東京，依舊會(huì)回落著淺草寺的晨鐘暮鼓，留住人們匆忙的腳步。不斷向四周擴(kuò)展再擴(kuò)展的北京

7、城，必須有這一條條的悠長(zhǎng)的胡同，才能留住它的靈魂。不說(shuō)它鄰里相助，發(fā)小兒之交，讓人頓時(shí)掃除掉那份孤獨(dú)，那股清高；單就那走街串巷的吆喝聲兒，那老槐樹(shù)下的幾段京胡兒，還有清藍(lán)色天空中的鴿哨兒，就勾起了你那抹不去的童年回憶，揮不掉的青澀年華。北京城，因有了這四通八達(dá)的胡同這一符號(hào)，而從此不失溫情與仗義。（第三層）如同浪漫的巴黎，因矗立起一座埃菲爾鐵塔而增加了一份剛性。古樸含蓄的北京城，因擁有了流光溢彩的王府井商業(yè)街，而展現(xiàn)出一份時(shí)尚。不說(shuō)它那琳瑯滿目的名牌服飾、時(shí)髦的俊男靚女，讓人意亂情迷；單那世界各地的游客，激情爵士樂(lè)隊(duì)，就讓你感受到這座國(guó)際大都市的青春活力。還有那匯集著世界頂級(jí)科技產(chǎn)品的中關(guān)村：

8、聯(lián)想、 方正、紫光、搜狐、易、新浪高科技人才薈萃，高端產(chǎn)品不斷開(kāi)發(fā)，中關(guān)村科技園，這一新的符號(hào)，向全球展示了北京的不懈追求與競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。（結(jié)尾）北京的符號(hào)在發(fā)展中傳承，又在傳承中創(chuàng)造。缺少了傳承，就缺失了一種精神，就遺落了一份文化，心靈就找不到歸宿。缺少了創(chuàng)造，就失去了一股活力，喪失了發(fā)展的機(jī)遇，這個(gè)民族就無(wú)法生存。北京的符號(hào)，北京的精神，北京的生命！能力是訓(xùn)練出來(lái)的，模仿是最有力的訓(xùn)練。張志公說(shuō)：模仿是寫(xiě)作的必由之路。茅盾說(shuō)：模仿是創(chuàng)新的第一步。寫(xiě)作的起始階段從模仿開(kāi)始。心中要有幾篇好的范文，不要蜻蜓點(diǎn)水，要仔細(xì)分析體會(huì)。模仿，對(duì)模仿對(duì)象要吃透并記熟。3、三段式作文的基本模式三段式作文三個(gè)主體

9、段落非常重要，可以是三個(gè)分論點(diǎn)，也可以是三個(gè)事例?三個(gè)事例后的結(jié)尾段、議論性的段落非常關(guān)鍵，對(duì)于點(diǎn)明主題，展示學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平至關(guān)重要，是對(duì)認(rèn)識(shí)水平、思維能力的一個(gè)考驗(yàn)。例如轉(zhuǎn)折一文：偉大的轉(zhuǎn)折，成就了偉大的生命。透過(guò)這些轉(zhuǎn)折激起的水花，我看到的是良知與責(zé)任感， 看到的是追求真理的執(zhí)著與堅(jiān)貞。我更在這些偉大而有力的轉(zhuǎn)折中看到了一種偉大的“柔軟”， 那就是對(duì)祖國(guó)和人類(lèi)的摯愛(ài)。正因如此，生命顯出了他的高貴；正因如此，人類(lèi)的航船才搏 浪而不覆，歷盡艱險(xiǎn)而終將向前。三段式的訓(xùn)練可以從基本模式開(kāi)始例如： “話說(shuō) 90 后” （天津高考題）先明確思路三段式：一個(gè)特點(diǎn)，三例證明“吃苦” ：戰(zhàn)士、民工、學(xué)子三段

10、式：并列的三個(gè)特點(diǎn)（分論點(diǎn)）A、崇尚個(gè)性，喜歡標(biāo)新立異B、獨(dú)立思維，不盲從他人C、志存高遠(yuǎn)，胸懷博大三段式的展開(kāi)線索可以很多：A、分論點(diǎn)式B、時(shí)間：過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)童年青年老年C、空間：江河田野山巒學(xué)校工廠農(nóng)村D、人群：士兵民工學(xué)生祖輩父輩我們E、人的素質(zhì)：信念實(shí)力 理性 心態(tài) 意志 ?F、小到大：個(gè)人集體 國(guó)家G、對(duì)象：對(duì)自己對(duì)他人 對(duì)自然H、文學(xué)：內(nèi)容形式 語(yǔ)言I 、作品： 肖申克的救贖不屈簡(jiǎn)·愛(ài)自尊 拯救大兵瑞恩的正直與擔(dān)當(dāng)J 、人物：李白屈原 司馬遷，林肯 馬丁 甘地，南丁格爾秋瑾 昂山素姬（季）?三、作文的訓(xùn)練方法寫(xiě)提綱 通過(guò)列提綱來(lái)訓(xùn)練思路的清晰是高考作文寫(xiě)作中有效1、開(kāi)頭段

11、（完整寫(xiě)出）扣話題、點(diǎn)主題、吸引眼球2、分列各段角度及事例3、最后要明確寫(xiě)出“文章主題”思路清，是由于頭腦清即寫(xiě)出事例后面的議論段，點(diǎn)出事例的意義，明示文章的主題思想。4、 “三段式”的角度與材料的使用A、內(nèi)容要充實(shí)（雷鋒、司馬遷、史鐵生）B、展示文化積累與品位作文是一個(gè)展示的舞臺(tái), 要有強(qiáng)烈的展示意識(shí)?！叭问健?，不是隨便有三個(gè)角度即可，要找到便于展示的幾個(gè)角度，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用積累的材料。以“話說(shuō) 90 后” 為例：例 1：有開(kāi)放的視野（華爾街盧浮宮 歌德 盧梭 凱恩斯）有遠(yuǎn)大的理想（袁隆平蓋茨造福人類(lèi)）胸懷天下，關(guān)心民族命運(yùn)（屈原的熱血也在我們血管中沸騰；魯迅的冷靜也支配著我們的思考）例 2

12、： 90 后的對(duì)人性的理解與追求，我們的作人的標(biāo)準(zhǔn)是：希臘哲學(xué)家中，自蘇格拉底伊始，就開(kāi)始說(shuō)起幾種基本美德，審慎（智慧、智能的善用）節(jié)制（適度與自控）與堅(jiān)忍（勇氣、意志的良性驅(qū)使）正直（捍衛(wèi)正義，堅(jiān)持真理）5、 “三段式”的裝飾與變式包裝：例，話說(shuō)“90 后”1、唱給 90 后的歌（三段：第一支歌，歌頌他的獨(dú)立；第二支歌，頌揚(yáng)他的堅(jiān)定；第三支歌，贊頌他的熱情）2、 90 后，自然的兒子（風(fēng)云雷電：風(fēng)是你的品格，云是你的情懷，雷是你的作風(fēng)，電是你的姿態(tài)）3、 90 后，那一片茂盛的樹(shù)林（松竹梅菊）4、 90 后，一群雛鷹（我們要飛得高，要飛得高遠(yuǎn)，更要飛得高穩(wěn)）5、用詩(shī)作、歌詞6、化用他人詩(shī)作、

13、歌詞、廣告語(yǔ)微笑（累了，笑了一個(gè)吧；怕了，笑一個(gè)吧；孤獨(dú)了，笑一個(gè)吧）今天的名字叫幸福聰敏、早亡的海子，我想念你！你走前曾說(shuō)： “從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴、 周游世界；從明天起做一個(gè)幸福的人，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。 ”但是，為什么？為什么要“從明天起”，而不是今天？你一定是為了擺脫生活的骯臟與苦難，才用死亡去尋一個(gè)純凈的世界、理想的王國(guó)。可是，海子，我想對(duì)你說(shuō)，其實(shí)只要心向大海，從今天起，幸福之花就會(huì)在身邊盛開(kāi)從今天起，就在今天，我要用心體味“喂馬、劈柴”般平淡的幸福。不再忙碌而又盲目地為錦衣玉食而奔波營(yíng)謀。清早從夢(mèng)中醒來(lái)，打開(kāi)自己喜歡的音樂(lè)，從容地將自

14、己梳洗干凈，換上清潔樸素的校服，體味走進(jìn)校園的快樂(lè)。認(rèn)真地聆聽(tīng)老師那有些絮叨的教導(dǎo)，真心地為同學(xué)講清一道習(xí)題，放學(xué)后盡情地與朋友打一會(huì)兒羽毛球。今天平淡，卻給我幸福。從今天起，就在今天，我要放慢腳步，轉(zhuǎn)身去回應(yīng)門(mén)口母親那牽掛的目光，感受那份因熟悉而忽視的幸福。這個(gè)世界能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。今天，母親，我要去拾取你的笑容，用心去體味這最溫暖的幸福。然后用你的愛(ài)做火燭，點(diǎn)燃一支火把，放在心里，照亮那通往幸福的路。從今天起，就在今天，我要虔誠(chéng)地感受自然賜與的簡(jiǎn)單的幸福?？茨怯湍鄣亩囡枬M的翠綠，看那經(jīng)夜未眠的海棠吐露芬芳，聽(tīng)那叮咚的泉水低吟，啁啾的鳥(niǎo)兒啼唱。享受每一陣輕風(fēng)，每一排綠

15、陰，每一株野花帶來(lái)的幸福簡(jiǎn)單，卻是撥動(dòng)心弦的精神體驗(yàn)，它意味著一種相遇，與各種生命的邂逅，讓我有機(jī)會(huì)打量自己，懂得幸福的真諦。于是，今天，即使身處嘈雜的社會(huì)，坎坷的旅途，我依然可以抵御冷風(fēng)的暗襲，感受到溫暖幸福的陽(yáng)光，穿透云層直達(dá)心底。今天的名字叫“幸福”，不是因?yàn)橐磺卸家衙篮茫皇且驗(yàn)樾闹姓洳刂鴮?duì)美好的向往，因?yàn)槲矣薪裉?，為趕走黑暗、撲向光明而奮斗。因而即使黑夜給了我黑色的眼睛，今天，每一個(gè)今天，我要用它尋找光明。所以海子，我想告訴你：今天的名字就叫幸福。從今天起，做一個(gè)幸福的人，給每一位親人通信。從今天起，做一個(gè)幸福的人，心向大海，四季花開(kāi)。變式：1、可變?yōu)閮牲c(diǎn)加一面。2、可變?yōu)樗亩危ù?/p>

16、夏秋冬）3、可加小標(biāo)題、分小節(jié)?4、三封信、兩篇報(bào)道篇二：三段式作文三段式作文三段式是小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文基本結(jié)構(gòu)的最佳選擇。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：詩(shī)的完整結(jié)構(gòu)應(yīng)有頭、身、尾。寫(xiě)作文也應(yīng)該有開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三部分。我國(guó)元朝作家喬夢(mèng)符曾形象地說(shuō)明，一篇文章的開(kāi)頭應(yīng)像鳳頭小巧玲瓏，精美好看；中間應(yīng)如豬肚內(nèi)容多種多樣， 豐富充實(shí)；結(jié)尾應(yīng)像豹尾短小精悍， 收束有力?！叭笔莻€(gè)“美之?dāng)?shù)”，也就是說(shuō)這個(gè)數(shù)非常美。如“三足鼎立” 、 “三分天下”、 “三點(diǎn)一線”、 “三人行必有我?guī)煛钡鹊?，均給人以完整、周全、均稱(chēng)、和諧的感覺(jué)，一見(jiàn)到“三”這個(gè)數(shù)，就覺(jué)得“美”。以三段式為基本結(jié)構(gòu)的作文嚴(yán)謹(jǐn)、周密、立得住、有立

17、體感，所以，對(duì)剛學(xué)寫(xiě)作文的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文時(shí)，以三段式練習(xí)組織、結(jié)構(gòu)文章，不但容易寫(xiě)、寫(xiě)得得快、寫(xiě)得好，而且覺(jué)得很美。一般來(lái)情況下，作文僅寫(xiě)兩段顯得很單薄，四五段又顯得拖沓，而三段為居中、適度，又使人感到豐富飽滿。以初學(xué)寫(xiě)作的孩子來(lái)說(shuō)， “三段式”為入門(mén)的最佳捷徑。不知大家注意到?jīng)]有，咱們小學(xué)課本里的文章，大多數(shù)也是以三段式為主。小學(xué)生學(xué)會(huì)使用 “三段式”這個(gè)基本結(jié)構(gòu)將自己所看到、聽(tīng)到、想到的信息，用字、詞、句連接起來(lái)，一片完整的作文馬上就長(zhǎng)生出來(lái)了。篇三：三段式作文結(jié)構(gòu)【總體策略】1 、字跡：字跡漂亮當(dāng)然好，就算字不好看沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)得工整就好，一筆一劃！第一印象好了，之后的分?jǐn)?shù)不會(huì)太離譜。電腦閱卷，字跡很重要，最怕參差不齊，第一印象就不好。2、開(kāi)頭和結(jié)尾：閱卷老師時(shí)間有限，當(dāng)中部分無(wú)法細(xì)看，開(kāi)頭結(jié)尾尤為重要，多用修辭，引用詩(shī)句，首尾呼應(yīng)，更重要的是開(kāi)頭結(jié)尾表明觀點(diǎn)，文章中心明確了，分?jǐn)?shù)不會(huì)低！3、整體結(jié)構(gòu)：一定要結(jié)構(gòu)清晰，我個(gè)人提倡“三段式”