小班英語(yǔ)水果單詞教案

1、小班英語(yǔ)水果單詞教案【篇一：英語(yǔ)水果教案】1、打招呼。good morning/good afternoon.everybody！welcome to jiaying totake apart the english course.im your english teacher miss chen.歡迎來(lái)到佳英來(lái)參加試聽課程，我是給你們上英語(yǔ)試聽課的陳麗老師。i hopewe will have a good time.did you have an english name?你們有英文名字嗎？my english name is lily.我的英文名字叫l(wèi)ily.whats your eng

2、lishname?2、ok.if you dont have an english name.it doesntmatter.through this lesson,i will help you to find your englishname.all of you will have an english name.ok?你們每個(gè)人都將會(huì)有英語(yǔ)名字。3、now look here.（拿出一籃子水果）what are they?這些是什么。yes,fruit.so many fruit,right?its fresh and yummy.do you liketo eat fruit?你們喜

3、歡吃水果嗎？whats your favourite fruit?學(xué)生 各抒己見(jiàn)。4、播放ppt。i know you have already learned some of them.我知道你們可能已經(jīng)學(xué)了一些有關(guān)于水果的單詞了。today we also have some newwords about the fruit.今天我們會(huì)在復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò) 的水果的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)多一兩個(gè)新的水果單詞。5、學(xué)習(xí)完單詞。做水果拼盤活動(dòng)。 首先講清楚幾點(diǎn)要求：1.要注意清潔衛(wèi)生，保持地面清潔。2.使用小刀等器材時(shí)要注意安全。3.活動(dòng)中，大家要互相合作，大膽想象，你們覺(jué)得色彩怎樣優(yōu)美就 怎樣搭配。發(fā)揮你們

4、的創(chuàng)新精神。4.做好后可以給它取個(gè)名字。比如什么龍飛鳳舞，天馬行空都可以。5.時(shí)間10分鐘。6.做完后評(píng)分三種獎(jiǎng)項(xiàng)?！酒盒“嘤⒄Z(yǔ)教案】小班英語(yǔ)教案：認(rèn)識(shí)orange、peach、apple、pear教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)orange、peach、apple、pear2能正確朗讀單詞。3積極踴躍參加游戲。4學(xué)會(huì)幫助有困難的人。 教學(xué)重點(diǎn)： 水果單詞能正確發(fā)音。 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)并理解單詞含義。 教學(xué)方法： 引導(dǎo)法、游戲法 教學(xué)準(zhǔn)備：1水果實(shí)物。2水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。3小狗玩偶一個(gè)。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1復(fù)習(xí)：唱首abc song.2故事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小狗dog來(lái)到一棵果

5、樹下，這 棵果樹特別神奇，一棵果樹結(jié)了許多不同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水?？墒?，它左蹦 右跳，怎么都摘不下來(lái)。后來(lái)，它仔細(xì) 一看，這其中是有奧秘的。只見(jiàn)樹的后面有這樣一句話：“請(qǐng)正確朗 讀出水果上的單詞，才可摘取果哦，小狗dog抓抓頭，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？t：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它？s：想。二、新授t：那好，想幫助小狗dog是不是要先學(xué)會(huì)這果樹上的單詞啊？下 面我們就一起努力學(xué)會(huì)這幾個(gè)單詞，一起來(lái)幫助小狗dog好不 好？s：好。t：看老師手中拿的是什么？（桔子實(shí)物）s：桔子。t：好，真棒，那這個(gè)卡片上的單詞就是桔子的單詞。（貼在黑板上）1領(lǐng)讀。2小組

6、讀。3個(gè)別讀。t：（依次講解peach、pear、apple）1開火車讀2男生女生比賽讀。t：小朋友都學(xué)會(huì)了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不 好？但是，必須正確朗讀單詞，才可摘下來(lái)哦！三、游戲摘水果t:首先，老師先做個(gè)示范，幫助小狗dog摘一個(gè)又大又甜的水果。（讀單詞-摘水果-回座位）t:比一比看哪組摘的多，哪組幫助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛(ài)心，最后老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)哪組小朋友一顆愛(ài)心。t：好，下面我們就開始摘水果。四、 小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（pear、peach、apple、orange） 小朋友們學(xué)得非常好，還用我們學(xué)到的內(nèi)容幫助了小狗dog。全班 小朋友都是特

7、別有愛(ài)心的。希望下次，經(jīng)過(guò)我們的努力，可以再幫助到其他人，好不好？五、作業(yè) 這節(jié)課我們就學(xué)到這里，老師給你們個(gè)任務(wù)：今天回到家里，把你 幫助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽聽，再把我們今天學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽， 好不好？我相信，你們是最棒的，一定能做到！t：class over，goodbye class. s：goodbye teacher.六、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)orange、peach、pear、apple【篇三：幼兒園英語(yǔ)教案】幼兒園英語(yǔ)教案-好吃的水果一、 活動(dòng)內(nèi)容：好吃的水果二、 活動(dòng)目的：1、 在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，如：apple、banana、orange、pear、

8、grape、peach等等。2、 初步運(yùn)用 “i love you的句型。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種水果（實(shí)物）、水果小粘貼、水果卡片、多媒體。四、 活動(dòng)過(guò)程：（一）：導(dǎo)入1.熱身活動(dòng)：播放歌曲apple i love you2討論a討論今天（或最近）大家都吃些了什么？b討論各自最喜歡吃的食物，水果等3老師拿出裝有水果的袋子讓小朋友們猜“老師今天給大家?guī)?lái)了什么？ ”來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。打一兩個(gè)水果謎語(yǔ)，提示小 朋友老師今天帶來(lái)的是水果。例如：彎彎的月牙小小的船，小小船 兒兩頭尖。（香蕉）藤掛珍珠一串串，酸甜紅紫惹人饞（葡萄） 今天我給大家?guī)?lái)了很多好吃的水果，表現(xiàn)好的小朋友可以分到哦！

9、 讓我們大家一起學(xué)英語(yǔ)，吃水果好嗎？（二）：呈現(xiàn)1出示ppt，學(xué)習(xí)水果單詞。例如t：whats this？s：its an apple。t；very good！appleapple i love you。（三）練習(xí) 小朋友和老師一起念順口溜，復(fù)習(xí)剛才學(xué)過(guò)的英語(yǔ)水果單詞好嗎（1） 例如韻律：apple apple紅蘋果peach peach甜桃子pear pear大黃梨orange orange甜桔子banana banana黃香蕉grape grape酸葡萄（哎呦酸死我了）（四）玩游戲 通過(guò)游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對(duì)新水果的認(rèn)識(shí)。1游戲一快速說(shuō)單詞“現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，讓我們看看大屏幕上閃出的是什么

10、水果，用 英語(yǔ)大聲說(shuō)出來(lái)，比賽聽聽誰(shuí)說(shuō)得既準(zhǔn)確有好聽。 ”（小朋友可真厲害，說(shuō)得又快又好的可以得到小粘貼）2游戲二 找朋友準(zhǔn)備：閃卡 玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教 師說(shuō)的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說(shuō)apple,兩名幼兒則移動(dòng)身 體將apple,.這2張卡片面對(duì)面貼在一起。 注意 事項(xiàng)：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。（貼對(duì)了的小朋友，可以得到小粘貼）3游戲三 水果蹲準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~閃卡 玩法：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺(tái)前來(lái)， 教師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開始游戲，如 教師說(shuō)：“apple”拿apple閃卡的幼兒就要 “apple down, apple down , apple down then banana down”并做蹲的動(dòng)作，接下來(lái)由banana做同樣的動(dòng)作并制定下一