有肩就得挑擔(dān)子教案

1、 教師助手 學(xué)生幫手 家長(zhǎng)朋友 年級(jí) 初二 學(xué)科 思品 主備人 梅松斌 第 1 頁(yè)課題第8課 有肩就得挑擔(dān)子教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；2、知道自己的社會(huì)身份和社會(huì)責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)去履行責(zé)任；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)辨別社會(huì)上不承擔(dān)責(zé)任的行為，遠(yuǎn)離不承擔(dān)責(zé)任的人；3、了解14歲的法律責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。 教學(xué)重點(diǎn)1、具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力是成人的基本標(biāo)志； 2、不同的職業(yè)和社會(huì)角色具有不同的責(zé)任是教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)大量的事例分析，樹立學(xué)生的責(zé)任意識(shí)；3、“14歲開始承擔(dān)更多的法律責(zé)任”。教學(xué)難點(diǎn)1、責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分；2、責(zé)任來(lái)自于社會(huì)道德、習(xí)慣

2、和法律的要求；3、“學(xué)生如何才能在實(shí)際生活中真正學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。”教法案例法、討論法、情感體驗(yàn)學(xué)法討論、閱讀、合作探究教學(xué)設(shè)想安排三課時(shí)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 第一課時(shí) 在“責(zé)任”中長(zhǎng)大2、責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分反思生活：探究學(xué)生完成并進(jìn)行交流 學(xué)生閱讀課文88頁(yè)，感悟分組討論后回答探究交流江都市雙溝中學(xué)教學(xué)案?jìng)湔n紙年級(jí) 初二 學(xué)科 思品 主備人 第 2 頁(yè)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引申拓展：有關(guān)責(zé)任的名言3、樹立高度責(zé)任感的意義三、布置作業(yè)第二課時(shí) 不同的身份有不同責(zé)任一、導(dǎo)入新課：歌曲：每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前、說(shuō)句心里話歌頌了誰(shuí)？二、不同的身份有不同責(zé)任1、社

3、會(huì)自身的維系和發(fā)展離不開個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任活動(dòng)交流一： 社會(huì)角色 承擔(dān)的責(zé)任 列舉代表人物事例科學(xué)家 科技創(chuàng)新 (國(guó)家科技獎(jiǎng)獲得者 醫(yī)生 救死扶傷，治療疾病，恢復(fù)健康 （白衣天使教師 教書育人 （英雄教師殷雪水電工 水電維修，保障生活 （徐虎）公交售票員 乘車文明，服務(wù)順心 （李素麗）交警 維護(hù)交通秩序 （揚(yáng)州交警吳解放軍 維護(hù)國(guó)家、社會(huì)的安全 （?？招l(wèi)士王活動(dòng)交流二：請(qǐng)參照書上P92分析方法對(duì)上面的一個(gè)角色進(jìn)行分析： 我們的社會(huì)正是有許許多多負(fù)責(zé)任的勞動(dòng)者存在，才保證了我們擁有和平的世界、發(fā)展的社會(huì)、幸福的生活。2、個(gè)人因社會(huì)角色不同，肩負(fù)多種責(zé)任聆聽袁隆平、王選)吳登云）梅）杰）偉）討論交流江

4、都市雙溝中學(xué)教學(xué)案?jìng)湔n紙年級(jí) 初二 學(xué)科 思品 主備人 第 3 頁(yè)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)如： 身份 責(zé)任 身為子女 要孝順、贍養(yǎng)老人 家庭 配偶關(guān)系 互相幫扶、體諒 身為父母 關(guān)心、撫養(yǎng)后代家長(zhǎng) 職工 完成自己的工作 單位 中層干部 管理、協(xié)調(diào)工作 社會(huì) 公民 熱愛祖國(guó)，做個(gè)好公民3、責(zé)任來(lái)自于社會(huì)道德、習(xí)慣及法律的要求社會(huì)道德要求我們具有職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德。符合道德的要求就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任如：工作敬業(yè)、尊老愛幼、待人友善、樂(lè)于助人；法律要求我們遵紀(jì)守法，履行法定義務(wù)。符合法律的要求就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任如：保守國(guó)家秘密、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、依法服兵役、依法納稅等。有些既是道德的要求也是法律

5、的要求如：做人要誠(chéng)信、保護(hù)環(huán)境、減少噪音、節(jié)約資源?；顒?dòng)交流三：身體力行 作為一名中學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)自己的社會(huì)角色，繪制自己的責(zé)任圖。三、鞏固練習(xí)第三課時(shí) 青春從這里起航一、導(dǎo)入新課歌曲欣賞讓我們蕩起雙槳美好的童年一去不回，我們現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，開始步入一個(gè)新的人生階段青春二、青春從這里起航學(xué)生總結(jié)聆聽江都市雙溝中學(xué)教學(xué)案?jìng)湔n紙年級(jí) 初二 學(xué)科 思品 主備人 第 4 頁(yè)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（一）14歲人生重要的過(guò)渡時(shí)期心理學(xué)家認(rèn)為，14歲這一年齡階段的少男少女正處于從少年到青年的過(guò)渡時(shí)期。 1、14歲的青少年有哪些心理特征？2、14歲的青少年有哪些生理特點(diǎn)？事例展示： 略（二）14歲人生開始負(fù)

6、擔(dān)更多的法律責(zé)任法律規(guī)定，年滿十四周歲的未成年人，須負(fù)一定的法律責(zé)任?！罢n件展示”：相關(guān)的法律規(guī)定條文。中華人民共和國(guó)刑法明確規(guī)定：已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。（這充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)未成年人的關(guān)心和愛護(hù)?。┎牧希骸拔ｋU(xiǎn)的14歲”現(xiàn)象敲響警鐘從1998年到2003年，廣東省未成年人犯罪的平均年齡下降了2歲，由17.6歲降為15.7歲。2000年14歲以上不滿16歲的未成年犯為215人，2004年增至589人，年均增長(zhǎng)率為19.2%，14歲以

7、下的犯罪案例也明顯增多。未成年人初次實(shí)施犯罪行為通常是在14歲，15、16歲越來(lái)越嚴(yán)重，其中在14至16歲初次實(shí)施犯罪行為的占81.6%，出現(xiàn)了“危險(xiǎn)的14歲”的現(xiàn)象。（三）14歲承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任 十四歲的榜樣：材料一：劉胡蘭“生的偉大，死的光榮！”材料二：舒伯特詩(shī)朗誦：P96思考討論回答江都市雙溝中學(xué)教學(xué)案?jìng)湔n紙年級(jí) 初二 學(xué)科 思品 主備人 第 5 頁(yè)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)材料三：“跳水女皇”伏明霞是中國(guó)奧運(yùn)史的一個(gè)神話人物。1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，年僅14歲的跳水小將伏明霞在女子跳臺(tái)跳水中技?jí)喝悍迹瑒?chuàng)歷屆奧運(yùn)會(huì)奪金選手最小年齡記錄。師： 在新時(shí)期的我們，也許沒(méi)必要為國(guó)家流血犧牲，也許不需要用稚嫩的雙肩扛起家庭的重?fù)?dān)，但我們依然要為自己，學(xué)校，家庭和社會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任。責(zé)任有大有小，承擔(dān)責(zé)任要從身邊的事情做起，大家知道我們要承擔(dān)哪些責(zé)任嗎？說(shuō)說(shuō)我們的責(zé)任：作為一名學(xué)生 作為子女 作為社會(huì)的小公民 青春誓言：我宣誓： 為了自己美好的明天,為