大班安全教案：119消防日活動

1、活動目標1、 知道11月9日是消防日。2、 初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。3、 通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識?；顒訙蕚?、 邀請消防隊員8-10名。2、 話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）活動過程各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。 *指導(dǎo)員或代表講話 教師和*指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí) 教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自

2、己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給*指導(dǎo)員（代表）：小（一）班27人全到、?。ǘ┌啵?觀看表演（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，*指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。） 小朋友出題考考消防叔叔我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問？ 參觀（分散活動

3、）我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。延伸活動1、多收集一些有關(guān)消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。延伸閱讀大班安全教育活動：消防演習(xí)安全教育活動消防演習(xí)活動目標：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力?；顒訙蕚洌?、知道火災(zāi)中自救的基本常識。2、熟悉本班的逃生路線?；顒舆^

4、程：1、警報響起，教師迅速做好準備工作。2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。消防演習(xí)反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動。在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。3月2

5、7日，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們班進行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻?？焖俪冯x當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)

6、驗，導(dǎo)致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景），缺乏火災(zāi)的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了?；顒用Q：了不起的消防員活動目標：1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶?；顒舆^程：一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起

7、興趣。二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系1、 觀看錄像。2、 討論（1）為什么會起火？（2）如果你是消防員，你會怎么救火？（3）消防員是怎么做的？3、再次觀看錄像（1） 說說你們怕不怕火？為什么？（2） 消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？4、小結(jié)三、游戲“小小消防員”1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？3、游戲：小小消防員（1）、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞洝＃?）、隊

8、長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。（3）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應(yīng)家中。（5）、進行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物，并送小動物回家。（6）、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)?；顒幽繕?、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生

9、的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高活動目標1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒又攸c難點：重點：防火；難點：自救?；顒舆^程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識防火標志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃

10、放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。認識嚴禁煙火的標志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標志。小班消防安全教案活動目標：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意

11、識和保護能力?；顒訙蕚洌?、知道火災(zāi)中自救的基本常識。2、熟悉本班的逃生路線?；顒舆^程：1、警報響起，教師迅速做好準備工作。2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。消防演習(xí)反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動。在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時

12、也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們班進行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻?？焖俪冯x當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。昨日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了

13、對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗，導(dǎo)致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景），缺乏火災(zāi)的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。 O(_)O安全教育活動消防演習(xí)活動目標：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力?；顒訙蕚洌?、知

14、道火災(zāi)中自救的基本常識。2、熟悉本班的逃生路線。活動過程：1、警報響起，教師迅速做好準備工作。2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。消防演習(xí)反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動。在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也

15、提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點，我們班進行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。快速撤離當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力

16、。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗，導(dǎo)致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景），缺乏火災(zāi)的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。重點難點：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。重點：防火；難點：自救。活動過程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，

17、激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識防火標志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。認識嚴禁煙火的標志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦？困在房間里、公共場所著火了怎么辦？6、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的禁止煙火

18、等標志活動目標：1、自主閱讀，觀察畫面，能用流暢完整地語言表述畫面的內(nèi)容。2、初步學(xué)會分析職業(yè)特點和動物特點，建立兩者的適配聯(lián)系。3、積極參與活動，大膽表達自己的想法和見解，感受繪本閱讀的快樂?；顒訙蕚洌?、PPT小象消防員2、幼兒人手一份繪本。3、大掛圖?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入，引發(fā)話題討論。1、幼兒進場，出示大圖，激發(fā)活動興趣。師：森林里真熱鬧，原來有個動物招聘會，正在招員工，大家看看有些什么職業(yè)呢？2、引導(dǎo)幼兒分析職業(yè)的特點。3、出示動物圖片，為動物找出適合它們的職業(yè)。二、閱讀圖書前半部分，理解交流故事內(nèi)容。1、猜測交流小象波波找工作情況。師：小象波波也來了呢！他也想試一試這些工作，你覺

19、得它適合這么職業(yè)嗎？為什么？2、自主閱讀，理解畫面內(nèi)容。3、幼兒交流表述所有內(nèi)容。師：波波嘗試了什么工作，它成功了嗎？發(fā)生了什么事情？師：看來清潔工、警察、農(nóng)夫和郵遞員的工作都不適合波波。波波的心情怎么樣？那么它最后找到適合自己的職業(yè)了嗎？打開書，我們接著往下看。三、閱讀圖書的后半部分，完整了解故事。幼兒自主閱讀后交流。師：發(fā)生了什么事？波波怎么做的？師：他成功了嗎？你是怎么看出來的？師：動物會對他說些什么？四、完整閱讀繪本故事。五、簡要了解繪本連頁的特點。1、介紹連頁。師：請你們隨意打開一頁，看一看左頁和右頁得畫面有什么聯(lián)系？師小結(jié)：我們把這樣的畫面叫做連頁。2、結(jié)束活動。師：這里還有好多動

20、物沒有找到工作，讓我們回去之后想一想他們有什么樣的特點，他們適合做什么樣的工作吧?；顒友由欤?、繼續(xù)開展關(guān)于職業(yè)的話題討論。2、創(chuàng)編各種動物找工作的小故事。大班半日活動小小消防員目標：1.幼兒有運動意識，能充分活動自己的身體。2.探索翻滾的多種方法，有一定創(chuàng)造性。準備：水管人手一根。過程：（一）語言導(dǎo)入：“我們消防隊員要進行一次演習(xí)啦！”1.分散練習(xí)：幼兒分成兩路縱隊；消防隊員，爬過云梯、鉆過地道，登至山頂，回來時要從中間倒地滾下山坡（滾翻的方法），這樣才不會被大火燒到。注意：滾到起點白線就停下來，看誰的動作又快又穩(wěn)，出發(fā)！2. 老師觀察幼兒滾的動作。3. 請兩名幼兒示范，互相交流運動經(jīng)驗。提

21、醒幼兒翻滾時不撞到人和東西。4. 幼兒嘗試兩次，鼓勵幼兒大膽，不怕困難。（二）“不好了，森林里真的著火了，小動物們被困在山頂啦，這下我們消防隊員要拿出真本領(lǐng)，趕快去救小動物啦！消防隊員們，你們準備好了嗎？！”（1次）先請幼兒去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后對房子噴水，每人每次救一只小動物，救回后拿在手上，滾下山坡。（三）結(jié)束部分：師：“我們消防隊員真勇敢，救出了小動物，大家都很高興，那我們來和小動物跳個舞送它們回家吧！”活動目標：1、了解日常生活中的一些安全知識；2、建立自我保護意識和自救知識。：活動過程：一，集中安全知識教育(一)交通安全知識：1、認識信號燈標識及幾種常見交通標志

22、師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。3、師：我們來個做游戲，遵守規(guī)則的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。4、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？歸納：指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指

23、示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。出示三種標志，進行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫（警示標志）。小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵

24、你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。5、游戲?qū)W做小交警，學(xué)做交通指揮手勢。（二）不跟陌生人走1、導(dǎo)入：講一個真實的故事我的孩子快回來，激發(fā)幼兒自我保護情感。2、討論：遇到陌生人你會怎樣做。3、通過講述掛圖中，幼兒遇到陌生人時的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒了解跟陌生人說話、跟陌生人走的危害性。4、提問：出門要注意那些安全？自己在外面玩時要注意什么？跟陌生人走有什么危害？（三）預(yù)防春季傳染病有關(guān)知識。1、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春季容易得什么傳染??？2、怎樣預(yù)防春季傳染病？3、師小結(jié)。二、緊急事件應(yīng)急知識教育和自救知識教育（一）火災(zāi)有關(guān)知識：1、組織幼兒討論：（1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩

25、火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？（3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?2、進行消防演練。（二）發(fā)生地震的安全知識1、播放地震的錄像片斷，讓幼兒了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。提問：廣播新聞?wù)f：哪里發(fā)生地震?(日本)看錄像后提問：剛才小朋友看到什么?地震會給我們帶來什么災(zāi)害?地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。2、小實驗：地震?，F(xiàn)在，我們來做個小實驗，看看地震的時候，周圍的景物是

26、怎樣的?(教師邊做實驗邊提問)突然地面搖晃起來。這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看，弱的時候是怎樣的?(周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動)現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強，房子倒塌)3、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦？為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜

27、帶物品應(yīng)在最少限度。4、進行地震演練,提高幼兒防震意識和自我保護能力。寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案，教學(xué)活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點，只有抓住孩子的特點，我們在寫幼兒園托班主題教案時才知道寫什么樣的活動目標，有了目標就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次，寫幼兒園托班主題教案，活動一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。 我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計了幾種不同的活動：活動一：認識消防隊員 活

28、動目標 1消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。2消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。3學(xué)說：消防隊員叔叔真勇敢?；顒訙蕚?1消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。2消防隊員救火的模擬工具、制服等?；顒舆^程1通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。2展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。3談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩?；顒佣郝犚魳贰败婈牶屠习傩铡?活動目標 1看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。2能合著節(jié)拍隨音

29、樂拍手。3知道消防隊員叔叔很勇敢?；顒訙蕚湎狸爢T操練的照片或教師扮演消防隊員?；顒舆^程 1看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。2聽音樂。3邊聽音樂邊拍手。4學(xué)做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路。活動三：游戲活動“消防隊員手偶” 活動目標 1欣賞教師做消防隊員手偶。2玩消防隊員手偶游戲。活動準備 1教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。2已做好托兒人手1份的小手偶?；顒舆^程 1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。2托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的游戲?；顒铀模河螒蚧顒印跋狸爢T的制服” 活動目標 1能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。2會將高、矮、胖、瘦的消防

30、隊員與相應(yīng)的制服配對?；顒訙蕚?高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。2高、矮、胖、瘦的制服圖片若干?；顒舆^程1教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。2請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。3讓托兒玩配對游戲?；顒游澹赫迟N“消防車”活動目標 1能按消防車的形狀拼貼消防車。2繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手?；顒訙蕚?剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。2漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒?；顒舆^程 1托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。2教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。3托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后

31、的孩子可自由添畫云梯或火焰等。小班消防主題教案活動設(shè)計活動目的：1.認識消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。2.知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火?；顒右?談話：火災(zāi)活動準備：錄像帶烈火中的沉思?；顒舆^程：一、讓幼兒說說在什么地方看到過火，火有什么用，它又有什么害處。二、觀看錄像片烈火中的沉思，感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)所帶來的巨大危害。三、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么做。（如：立即離開現(xiàn)場；呼救求援）活動二 消防隊員頂呱呱活動準備：1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。2.消防車的圖片一張。（附圖 圖）活動過程：一、認識消防隊員。1

32、.組織幼兒觀看“消防隊員頂呱呱”專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。二、借助圖片，認識消防車。1.消防車與別的車有什么不一樣？2.消防車為什么漆成紅色？3.警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，

33、體驗一下當(dāng)“消防隊員”的感受?；顒尤?消防游戲活動準備：1.用廢舊紙箱制成兩間大型的房屋模型，房屋上方用紅漆涂飾成火焰狀。2.布娃娃兩個，水槍兩把，自制家用電器若干，用大型積木搭建的消防車兩輛。3.玩具電話機一架，“黑貓警長”頭飾一個。4.場地布置如圖?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，引起游戲興趣。1.由教師扮演的“黑貓警長”接到小白兔打來的火警電話后發(fā)布命令：“森林著火了，我們馬上出動?！?.“黑貓警長”迅速將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊第一名幼兒聽信號（警報）后出發(fā)，跑至“消防車”旁取下水搶來到“失火房屋”前，端起水槍沖射一次，然后進入“房屋”，搶救出布娃娃，再按原路返回，中途將水槍放回“消防

34、車”，回到隊伍拍第二個幼兒的手，依次進行，最后一人完成上述動作后，游戲結(jié)束。二、學(xué)打火警電話。1.你們知道剛才小白兔打的電話號碼是多少嗎？告訴幼兒遇到火災(zāi)時，可以撥打火警電話119，尋求援助。2.讓幼兒學(xué)著打火警電話?；顒铀?防災(zāi)練習(xí)及消防演習(xí)活動準備：1.每個幼兒自備一塊手帕。2.模擬警報器一架。3.自制火圈、火墻、滅火彈等?；顒舆^程：一、在幼兒游戲時，教師要求幼兒如果聽到警報聲，要立即離開教室。二、鳴響警報器。教師提醒幼兒立即放下手中物品，一個跟著一個地經(jīng)過過道，跑到戶外草坪集合。三、教會幼兒在撤離“火災(zāi)現(xiàn)場”時，要用手帕捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒。四、教師扮演“指導(dǎo)員”，幼兒扮演“消防

35、隊員”，與平行班幼兒組成消防一中隊，參加全園“消防演習(xí)”，承擔(dān)在操場上進行鉆“火圈”、過“小橋”、向大墻投擲“滅火彈”等內(nèi)容的演習(xí)任務(wù)。溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。 O(_)O相關(guān)知識：消防員的職責(zé)主要為消滅火災(zāi)及救護服務(wù)，也參與其他救援工作（如道路救援、救護車救援等等）。活動目標：1、 通過游戲，發(fā)展幼兒的匍匐爬行能力和平衡能力。2、 通過游戲活動，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、柔韌性和動作的靈活性。3、 培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力，具有集體榮譽感。活動準備：墊子3個，水桶4個，椅子4張，鉆圈2個，平衡木2條，杯子4個，獎牌若干?；顒舆^程：1、 引出

36、課題，引起幼兒興趣師：小朋友，你們知道消防員叔叔是干嘛的嘛？師：消防員叔叔可真厲害啊，能幫助我們做那么多的事情，今天呀，陳老師也請小朋友們也來當(dāng)一回消防員，也來體驗一下消防員叔叔的一天生活，想不想去？2、 活動熱身操師：小朋友，你們知道嗎？消防員叔叔他們一大早起來就要晨間鍛煉跑步爬山等很多的活動，我們也一起去爬山鍛煉一下。 放音樂幼兒跟教師做熱身操（擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。） 師：小朋友加油，我們快到山頂了，堅持一下哦。師：小朋友，終于到山頂了，你們累不累??？師：好，小朋友，你們可真棒，都堅持下來了，真像一名消防員啊。3、 向幼兒提

37、出要練習(xí)的項目師：今天呀，陳老師請小朋友一起來練習(xí)一下消防員叔叔平時練習(xí)的項目，你們看，這是什么？師：（墊子），消防員叔叔平時在救火時，火勢很大就要趴在地上匍匐前進，我們這些小小消防員也來學(xué)學(xué)匍匐前進吧。4、 教師講解并示范匍匐請進，幼兒自由練習(xí)師：誰會匍匐前進？有誰愿意上來示范一下？師：匍匐前進就是身體貼在地面，用手臂和腿的力量推動身體前進。師：我請向朋友來示范一下，對不對？要注意什么？師：我現(xiàn)在請小朋友自由的練習(xí)一下匍匐前進，注意真確的使用方法哦。5、 出示水桶和杯子，講解其用途和方法師：小朋友看，這是什么？你們知道有什么用嘛？12師：好，現(xiàn)在我請小朋友用杯子裝滿水，兩手打開平舉，小心的走

38、過平衡木把水運到對面的水桶里后跑回把杯子放回這邊的水桶后跑到最后面得小朋友后面排隊。小朋友明白了嗎？師：好，我現(xiàn)在請一個小朋友來示范一下。師：小朋友都清楚了嗎？好，我請小朋友排成兩隊我們來練習(xí)一下。6、 教師引導(dǎo)幼兒進行障礙運水比賽師：好，小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會了一些消防員叔叔的一些本領(lǐng)了，我們分兩組來比一比，看那組的小朋友的動作最快，掌握的方法最正確好嗎？師：我現(xiàn)在請你們分兩組，每組小朋友8個7、 教師講解比賽的方法和規(guī)則，并請幼兒示范師：小朋友聽好了，我們的比賽是按時間的，請小朋友在規(guī)定的時間里運用剛才老師教的方法把水運送到對面的水桶里，最后比一比哪組水多，哪組就獲勝，就可以拿到老師為你們準

39、備的獎牌啦，你們想不想要??？師：好，我們是先匍匐前進爬過墊子，拿杯子舀水雙手打開走過平衡木，鉆過圈，跨過椅子把水倒入水桶，跑步回來將杯子放回水桶再與下一位小朋友拍手后，下一位小朋友才能出發(fā)，小朋友都明白了嗎？師：我也請一位小朋友來示范一下。師：都清楚了嗎？師：我們的比賽開始。（比賽可進行2次，可讓幼兒交換場地進行一次）8、 教師帶領(lǐng)幼兒向獲勝的那一組表示祝賀，并頒發(fā)獎牌。師：好了，比賽結(jié)束了。剛哪組小朋友獲勝啦？好，我們?yōu)樗麄冾C獎好不好。9、 放松運動，放音樂師：好啦，天色不早了，今天的消防員練習(xí)就先到這里，我們要下山小朋友，跟老師一起下山吧（放音樂做放松運動）10、 整理場地場地布置圖：紅隊

40、小朋友排隊： 墊子裝水的水桶平衡木鉆圈椅子背靠背空水桶藍隊小朋友排隊： 墊子裝水的水桶平衡木鉆圈椅子背靠背空水桶12設(shè)計意圖：安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設(shè)計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔(dān)。偶然的機會，和他們又聊起幼兒畫報里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動設(shè)計成一個安全教育活動的念頭?；顒幽繕耍?、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看

41、法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。活動準備：幼兒畫報圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈 T課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干活動過程：一、引入如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？（出現(xiàn)問題情境）二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？2、欣賞動畫片3、理解