防火_防溺水、防踩踏安全教育教案【精選文檔】

1、防火_防溺水、防踩踏安全教育教案【精選文檔】防踩踏、防溺水、防暴恐、消防安全教育教案授課班級:五二班 班主任:南卡教學(xué)目的：1、使同學(xué)們知道有哪些社會、家庭、校園的暴力傷害。2、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。3、懂得一些溺水急求知識和消防安全知識.教學(xué)重難點(diǎn)：1、 如何防范和應(yīng)對暴力傷害，保護(hù)自身安。2、 懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。3、 預(yù)防溺水事件發(fā)生懂得急救.教學(xué)準(zhǔn)備：文檔資料教學(xué)過程：一、防踩踏事件（一)、出示案例2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,目前已造成8人罹難、26人受傷，因此我們很有必要學(xué)會避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護(hù)自己和

2、他人。（二）討論：1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？4、怎樣面對學(xué)校踩踏事件?(三）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。（四）、預(yù)防踩踏發(fā)生1、要時刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時,一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。 安全脫險4、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開.5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。6、在人群擁擠中前

3、進(jìn)時,要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部. 9遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。二、防溺水1、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去；江溪池

4、塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救(1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù).接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。

5、"學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2)如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟:第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出.第三步：如果溺水者

6、昏迷,呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時,要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院.三、消防安全（一)引入案例案例回放一9月20日晚23時許，深圳龍崗區(qū)龍崗街道龍東社區(qū)舞王俱樂部發(fā)生一起特大火災(zāi)事故,經(jīng)龍崗區(qū)消防部門全力撲救，火災(zāi)快被撲滅。據(jù)初步統(tǒng)計，截止9月21日凌晨3：30，事故共造成43人死亡,住院51人。案例回放二：某校通往學(xué)校的巷子不到兩米寬，僅能容摩托車通過，兩邊都是擁擠的店鋪，消防車根本就開不進(jìn)去。另外,該校教學(xué)樓與一住宅樓相鄰,住宅樓的陽臺都差不多接到了學(xué)校的圍墻上，兩建筑物間的防

7、火間距幾乎為零。居民樓底是一家專賣紙張的商場,一旦火災(zāi)發(fā)生，火勢將無法控制。（二)小組討論(每四個人為一小組），討論日常生活中常見的消防安全隱患。（三）消防安全具體防范措施：(同學(xué)在一邊聽講同時要做好相關(guān)筆記）1、預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？（l）不玩火。玩火時,一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災(zāi)。（2）不吸煙.吸煙危害身體健康,又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。(3）愛護(hù)消防設(shè)施.為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。2、在家中如何

8、注意防火？家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意: （l)使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。(2)烘烤衣物要有人看管,人不能長時間離開。（3）火爐旁不要存放易燃物品。（4)生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。（5）掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。（6)使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)（7)使用發(fā)熱的電器(如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。 （8)電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。(9)使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。小結(jié)：安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領(lǐng)學(xué)生課