誠信主題教案_第1頁
誠信主題教案_第2頁
誠信主題教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、主題班會:誠信誠信是金班級:七年級(10)班時間:2011年4月班主任:楊蘭參加人數(shù):42人活動形式:主題會 活動過程:一主持人開場白主持人:大家知道什么是誠信嗎?誠信,即誠實守信?!罢\”就是誠實,說老實話,辦老實事,不欺人,不掩飾?!靶拧本褪鞘匦?,一言一行都要遵守自己的諾言。不論對自己或他人,凡是自己承諾的就一定要兌現(xiàn)。誠信是為人之本,是中華的傳統(tǒng)美德。古人云:“言而有信,君子也”,是人們倡導(dǎo)并力求遵循的行為準(zhǔn)則。然而,在現(xiàn)實生活中,不誠信的現(xiàn)象越來越多,那么,我們究竟還要不要堅持誠信,作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅持誠信,如何學(xué)會保護自己戰(zhàn)勝欺詐呢?今天,我們就來探討一下關(guān)于誠信的問題。二誠信故事

2、大家講主持人:首先,讓我們來用自己喜歡的方式講自己知道的誠信故事。有請:周鑫同學(xué)一個少年的誠信 早年,尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來,許多日本人到這里觀光旅游,據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天,幾位日本攝影師請當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒,這位少年為之跑了個多小時。第二天,那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢,但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是,攝影師們議論紛紛,都認(rèn)為那個少年把錢騙走了。第三天夜里,門外響起了敲門聲,攝影師開了門,看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片。原來,他只購得瓶啤酒,爾后,他又翻了一座山,趟過一條河才購得另外瓶,返回時摔壞了瓶。他

3、哭著拿著碎玻璃片,向攝影師交回零錢,在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來,到這兒的游客就越來越多2 商鞅立木取信商鞅任秦孝公之相,欲為新法。秦孝公有些擔(dān)心,猶豫不決。商鞅終于說服了秦孝公實行變法,發(fā)布了新的政令。為了取信于民,商鞅立三丈之木于國都市南門,并告知百姓中如有能把此木移到北門的,給予10金。百姓對這種做法感到奇怪,沒有人敢去移動這塊木頭。然后,商鞅又布告百姓,能移動者給予50金。有個大膽的人終于移動了這塊木頭,商鞅馬上就給了他50金,以表明誠信不欺。看熱鬧的人都說:“這官員真守信用!”就這樣,商鞅很快提高了威信。這一立木取信的事實,終于使百姓確信新法是可信的,從而推行

4、了新法。史記商君列傳)五色鹿。叢林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天,他在河邊聽見救命聲,于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動,答應(yīng)五色鹿不說出他的住址,因為說出來五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險。那天晚上,王后夢見了五色鹿,她要國王一定要捉住五色鹿。于是國王就貼出布告,懸賞巨金捉拿五色鹿。那個被五色鹿救起的人財迷心竅,說出了五色鹿的住址。國王捉住了五色鹿,他毫無懼色。他在國王面前跪下,說:“國王,我想知道你是怎么找到我的?!眹踔钢婷苋苏f:“是他?!蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€人。五色鹿怨恨的說:“我救你的時候,你發(fā)誓不出賣我,現(xiàn)在你全忘了嗎?”國王激動的說:“五色鹿?。‰m

5、是四腳動物,卻有慈悲的心。而你眼前的人,卻是禽獸不如!”這個故事告訴我們:實現(xiàn)諾言,是一種信義。而信義是做人的根本。且不能忘記在困難中幫助過你的人。3 宋慶齡的故事 在宋慶齡小的時候,一天早晨,一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。突然,她告訴父母“我和小珍約好,今天上午我要教她疊紙花,我不去李伯伯家了?!卑职终f:“以后再教吧!明天再和她解釋一下,再說,李伯伯家有你喜歡的鴿子,你不去會后悔的!”“不會,”宋慶齡想了想,說:“你們?nèi)グ?,我在家等她,我不能失信。”媽媽想了想,說:“就按她的意思吧!有句話說:言必信,行必果。一個有道德的人要講信用,不能自食其言。就這樣,宋慶齡一個人在家等小珍。11點了,小珍還

6、沒來,宋慶齡十分失望。中午,父母回來了,聽宋慶齡說小珍沒來,爸爸說:“唉!要知道她不來,就不等她了?!彼螒c齡卻說:“不。沒有來,我也要等。雖然沒有等到,但我心里很坦然。”宋慶齡就是這樣,從幼年起,終身都要求自己恪守信用,決不自食其言。4. 五分鐘的薯條和五分鐘的信任北京的所有艾德熊連鎖快餐店都有這樣的規(guī)定:薯條超過7分鐘、漢堡超過10分鐘、炸雞超過30分鐘后,就不能再給顧客食用,全部當(dāng)成垃圾扔掉。但是,為了減少這種浪費情況,有關(guān)人員要掌握好客流量和需求量,最好做到現(xiàn)買現(xiàn)做,但是又不能讓顧客久等。雖然規(guī)定聽起來多少讓人覺得苛刻,但是老板明確地告訴員工必須遵守,因為要對顧客講信用。有一位員工聽完后

7、不以為然,覺得“節(jié)省”是中國人的美德,這種規(guī)定不知要浪費多少糧食,于是他每次都盡量把所有的食品賣完后再做新的。這樣過了很長一段時間,什么事情也沒發(fā)生。有一天,公司總裁來這個店吃薯條,一下子就吃出了味道不對,一看時間盤(所有的食品都放在特定的時間盤里),薯條已經(jīng)超過了5分鐘,當(dāng)下就把這位員工開除了。這位員工當(dāng)時很激動地問老板:“僅僅5分鐘,至于要開除嗎?”老板回答他:“你節(jié)省了5分鐘的薯條,卻讓我們的快餐店在5分鐘的時間里對所有的顧客失去了信用。這個代價太大了,你已經(jīng)沒有辦法彌補了?!?. 一個因失信而喪生的故事 在古代,濟陽有個商人過河時,船沉了,他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而至。商

8、人急忙喊:“我是濟陽最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說:“你一個打漁的,一生都掙不了幾個錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個曾被他騙過的漁夫說:“他就是那個說話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的,但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信,便會失去別人對他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。6. 曾子殺豬 曾子是孔子的學(xué)生。有一次,曾子的妻子準(zhǔn)

9、備去趕集,由于孩子哭鬧不已,曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后,曾子便捉豬來殺,妻子阻止說:“我不過是跟孩子鬧著玩的?!痹诱f:“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事,凡事跟著父母學(xué),聽父母的教導(dǎo)?,F(xiàn)在你哄騙他,就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得,誠實守信,說話算話是做人的基本準(zhǔn)則,若失言不殺豬,那么家中的豬保住了,卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。 三主持人:同學(xué)們,聽了那么多的誠信小故事,大家是不是受益匪淺呢?可是呢,生活中總會有一些不誠信的人,做一些不誠信的事。下面有一組調(diào)查的數(shù)據(jù),請看大屏幕154.5%的學(xué)生不能按時按約定地點赴約。220%的

10、學(xué)生在公益勞動,要借故逃課。3. 23.5%的學(xué)生曾經(jīng)編造借口,不上體育課和不做課間操。430%的學(xué)生有過考試作弊的行為。570%的學(xué)生認(rèn)為做老實人吃虧,不老實得實惠。主持人:那么,大家有沒有想過,是什么原因造成現(xiàn)在中學(xué)生缺乏誠信?現(xiàn)在,請同學(xué)們實話實說,反思一下自己的行為,把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在課前發(fā)給同學(xué)們的誠信反思卡上。主持人:好,時間到。那么下面請大家把誠信反思卡交到我手中的箱子里。我手中的箱子里已經(jīng)裝滿了大家的不誠信。通過剛才的一系列活動,相信大家都希望把誠信留在我們的身邊。所以,接下來請讓我把這些寫有不誠信事例的卡片毫不留情地扔到垃圾桶里,這意味著我們從今天起將與“不誠信”說再見?。赫\信就是不騙自己和別人,并真心對待自己和別人,也許我們曾經(jīng)犯過錯,但是,只要我們認(rèn)識到自己的錯誤,并知錯就改,我們依然是誠實守信的好學(xué)生。四我說我做誠信,讓誠信伴我同行主持人:對于誠信,每個人都有自己不同的理解,下面請大家將搜集和自制有關(guān)誠信的名言或格言公布,以督促大家時刻做好誠信之人。(同學(xué)們交流搜集和自編格言,與大家分享)言不信者,行不果墨子民無信不立孔子沒有誠實哪來尊嚴(yán)西塞羅真誠是一種心靈的開放 拉羅什富科欺人只能一時,而誠信才是長久之策約翰雷如果要別人誠信,首先要自己誠信莎士比亞.五總結(jié)主持人:孔子曰:自古皆有死,民無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則,它對我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論