讀書的話題作文

1、 追夢(mèng)敢不敢-內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)柕谖逯袑W(xué)三年七班作者：馮龍 電話：指導(dǎo)教師：武文玲 電話前跑！迎著冷眼和嘲笑，命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。 夢(mèng)想就像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。夢(mèng)想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；夢(mèng)想不是繪就的畫卷，而是一張白紙，需要我去描畫；夢(mèng)想不是蔥籠的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開(kāi)墾。轉(zhuǎn) 眼到了初三。課堂上無(wú)精打采。心中仿佛有什么放不下的東西。隨著星期五下午最后一堂課的結(jié)束，一周又過(guò)去了?；丶彝局?，我獨(dú)自坐在車上，車上的人們各式各樣的裝扮。我一人看著車窗外，一棟棟高樓代替了一棵棵樹木

2、。農(nóng)村的平靜與城市的喧嘩形成了鮮明的對(duì)比。我到底在想些什么呢？我自己也不明白。家長(zhǎng)與老師的期待，同學(xué)與朋友的關(guān)心，我自己所想的理想高中對(duì)啊。誰(shuí)沒(méi)有自己理想考上的高中？我們努力不是正是為了實(shí)現(xiàn)自己初中3年的夢(mèng)想么？回頭看 著自己的排名，是否有機(jī)會(huì)考上自己夢(mèng)想的高中還不一定呢。但是那并不是不努力的理由。人因?yàn)閼延袎?mèng)想從而創(chuàng)造了許多的東西?；氐搅思抑?，看著父母見(jiàn)到我匆匆關(guān)掉電視的身影，無(wú)形之中暗示著我應(yīng)該注意自己是初三的學(xué)生了。我吃完飯后，找好衣服去洗澡。洗完澡后，獨(dú)自反鎖呆在房間?！拔抑皇窍胝覀€(gè)地方安靜一下?！蔽以谛牡讌群爸?。我的眼淚不知怎么的突然流了下來(lái)，我想，我接下來(lái)的學(xué)習(xí)要更努力吧。我期待著

3、能有一天看見(jiàn)我登上理想高中的殿堂。有些話，不只是說(shuō)說(shuō)而已。父母悄悄打開(kāi)了反鎖的門，看著我發(fā)呆的樣子。說(shuō)了聲：“都初三了，還不著急??？你以為你時(shí)間還很多？還不快看書學(xué)習(xí)”聽(tīng)完后，我拖著疲倦的身子，拿出了作業(yè)，抓著筆寫完了一本又一本的作業(yè)。感覺(jué)真的很難受?？粗鴷弦粋€(gè)又一個(gè)被標(biāo)重點(diǎn)要記住的內(nèi)容，我呆了呆，我多希望再回到初一初二那時(shí)候啊誰(shuí)又喜歡這種感覺(jué)呢？就像一只小鳥，期待翱翔藍(lán)天，又害怕獵人的弓箭射傷自己。左右為難。我想如果有一天，我能在夜晚中，獨(dú)自坐在草坪上，看看那滿天的繁星。我的夢(mèng)想：我希望我的付出和努力能換來(lái)我想要的成績(jī)?？忌衔依硐氲母咧?。接著努力吧，路還需要走，不必因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)打擊到自己的成

4、績(jī)而喪失了努力的盡頭。如果人生的道路上沒(méi)有困難和挫折，那樣的人生或許并非我想要的人生呢。  于是，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，我讀了走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)，從中我了解到了侵略者在我們的領(lǐng)土上，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。就如火燒圓明園，南京大屠殺使我們的祖國(guó)母親千瘡百孔，在民族危亡的時(shí)刻，我們的先烈擔(dān)起了拯救民族危亡的重?fù)?dān)，用鮮血證明中國(guó)人民是不會(huì)屈服的。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下推翻國(guó)民黨統(tǒng)治，解放全中國(guó)，最終摧毀國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)，推翻了帝國(guó)主義，封建主義和官僚資本主義在中國(guó)的統(tǒng)治，為圓中國(guó)夢(mèng)開(kāi)辟了嶄新的歷程。才有了中國(guó)人復(fù)興中國(guó)的偉大夢(mèng)想。  死亡是生命的一部分，是我們注定要做的一件事。現(xiàn)在，追夢(mèng)敢不敢？驪

5、 歌-內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)柕谖逯袑W(xué)三年七班作者馬棟梅 電話：指導(dǎo)教師：武文玲 電話中生活，平淡了三年，最令我興奮的便是初三年級(jí)。因?yàn)檫@一年是離開(kāi)的一年；因?yàn)檫@一年是決定成敗的一年；因?yàn)檫@一年是成熟綻放的一年。曾經(jīng)，我們是無(wú)知，渴望自由的孩子。我們什么都不懂，認(rèn)為上了初中就該自由自在，無(wú)憂無(wú)慮 。因?yàn)檫@些，您總是耐心教導(dǎo)我們，悉心指導(dǎo)我們。而我們卻不止一次讓您傷心，您卻一次又一次的容忍我們。因?yàn)?，您知道，我們是孩子，因?yàn)槟J(rèn)為我們需要時(shí)間，因?yàn)槟J(rèn)為我們還很小，因?yàn)槟X(jué)得我們會(huì)長(zhǎng)大。那一年，我們是懵懵懂懂，期待解脫的孩子，我們有了對(duì)事物的理解，不過(guò)是歪曲的理解，抽

6、象的理解。您又增添了原本的力度，一遍又一遍地給我們解釋做人的真諦，做事的道理。我們厭煩，我們討厭，因?yàn)檎娴暮美?，真的好苦。從初一上?lái)，成績(jī)被甩了一截又一截。我們中的許多都在默默的放棄，默默的退出這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。您卻告訴我們，您不會(huì)放棄，您不會(huì)放棄任何一位學(xué)生，因?yàn)槟盐覀儺?dāng)成您自己的孩子。因?yàn)?，您知道我們還不成熟，因?yàn)椋X(jué)得我們終究會(huì)理解您的苦心，因?yàn)?，您認(rèn)為經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們會(huì)更加璀璨。如今，三年了，三年后的我們正在努力，努力的實(shí)現(xiàn)您的期盼，讓您不再為我們操心，不再偷偷的流淚，不再傷心，不再生氣。三年后的我們，正在為了我們?cè)?jīng)的目標(biāo)而努力奮斗，而這一切，統(tǒng)統(tǒng)都是您交給我們的，因?yàn)槟?/p>

7、年來(lái)的不離不棄，為我們美好的明天打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這三年來(lái)您對(duì)我們付出的一切，總之，師恩難忘?，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們懂事了，我們成熟了，而您卻衰老了。是黑板上的潔白粉筆屑染白了您的縷縷青絲，是灰白的粉筆灰塵讓您的嗓音沙啞，是我們的不懂事讓您失去本該美麗的容顏。有一天，您突然笑了，您說(shuō)您成功了，因?yàn)槲覀兝斫饬四?，明白了人生的真諦。天上的星星在眨著眼睛，注視著來(lái)來(lái)往往的人們，而您卻在燈下，不是欣賞月光，不是與孩子聊天，您是在批改著我們的作業(yè)。您格外的認(rèn)真，因?yàn)槟牢覀儗⒁x開(kāi)，離開(kāi)生活三年的母校。此時(shí)我看到您落淚了，我知道您是舍不得我們，舍不得您養(yǎng)了三年的孩子啊。再過(guò)90天，我們

8、就要升入高中。然而，我永遠(yuǎn)也忘不了初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這里有我開(kāi)心時(shí)的笑聲，有我落魄時(shí)的哭聲，有與我朝夕相處的同學(xué)，也有我的恩師，我知道這里永遠(yuǎn)都是我的避風(fēng)港，永遠(yuǎn)都是我不敢忘懷的“家”?？傊?，我心里所想的，嘴上所念叨的，便是：“今日，我因五中而驕傲；明日，我必讓五中因我而自豪?！斌P歌總是提前奏響，想說(shuō)的話好似奔騰的江水，永無(wú)止境，卻又不知從何說(shuō)起。今天的別離，不知以后何時(shí)才能相見(jiàn)？親愛(ài)的朋友，敬愛(ài)的恩師，讓我們20年后再相會(huì)。 星語(yǔ)心愿-內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)柕谖逯袑W(xué)三年七班作者馬棟梅 電話：指導(dǎo)教師：武文玲 電話一顆星構(gòu)不成浩瀚的星海，只有群星才是閃爍的星空。

9、 -題記在黑夜閃爍的星永遠(yuǎn)是最勇敢的，因?yàn)樗晃肪?，因?yàn)樗粋?，因?yàn)樗胗梦⑷醯墓庹樟了说氖澜纾?qū)趕陰霾。 在記憶中，我的路似乎并不平坦，而是荊棘叢生。但是我卻沒(méi)有忘記欣賞世間一切美好的東西。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)體會(huì)彩虹的壯美，才會(huì)明白為什么雨后的天是這樣美。那樣的一天晚上，我目睹了一顆星的堅(jiān)持、勇敢、無(wú)所畏懼。我陷入了沉思。我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了它在向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著它的夢(mèng)想。它說(shuō)它想像太陽(yáng)一樣，照耀全世界，給人們溫暖，但它總是會(huì)被人嘲笑，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)人，它的光是微弱的。但是它的心卻是堅(jiān)定的。雖然這樣，似乎它的力量真的很小，甚至算得上是微弱。它長(zhǎng)得很丑，人們也自然都瞧不起它，它很小，就連

10、太陽(yáng)和月亮也不和它在一起玩。它沒(méi)有傷心，它依然堅(jiān)持著它的夢(mèng)想，一點(diǎn)一滴······直到那一天，它的堅(jiān)持得到了回報(bào)，它有了新的伙伴，那也是它唯一的朋友，一顆星。再后來(lái)，有了許多的星，一顆，兩顆，三顆······直到有了那么多的星，構(gòu)成了一條星河群星閃耀。它也是這個(gè)隊(duì)伍里的一顆星，是所有小星星構(gòu)成的星河中的一點(diǎn)。它在笑，眼睛一眨一眨的，似乎在說(shuō)我等到了，我成功了，我不是一個(gè)人了。因?yàn)樗呐Γ袆?dòng)了上帝，感動(dòng)了它其他的小伙伴，它們?cè)敢鈳椭?。它在黑夜中照亮人們前行的路，成千上萬(wàn)

11、的星形成的光芒甚至比太陽(yáng)的光芒更加耀眼，更加絢爛，因?yàn)樗啦谎詳?！這是關(guān)于一顆小星星的心愿。但這里還有一顆大星星的心愿-地球，一顆宇宙中的恒星。就暫時(shí)叫它大星星吧。大星星的心愿與小星星的夢(mèng)想相比就大了好多。因?yàn)樗胱屖篱g的人類有足夠的東西吃，有溫暖的衣服穿，有暖和的被子蓋。但人間卻只有貪婪，陰險(xiǎn)，沒(méi)有舍己為人，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)。它的愿望改變了，它希望世界和平，希望人類團(tuán)結(jié)互助，友愛(ài)成長(zhǎng)。但他的仕途似乎也不是一帆風(fēng)順。它無(wú)止境的給予人們他們想要的一切，一直給，一直給。只到它沒(méi)有了力量，沒(méi)有了能力。它再也不能忍受被無(wú)情索取的疼痛，它要倒下了。在它快要倒下的一剎那，它多么想再看一眼那些小人兒啊?？墒撬?/p>

12、的一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。此時(shí)，安琪兒在遠(yuǎn)方默默的注視著這個(gè)愿意把自己的生命都獻(xiàn)給了那些愚蠢的不知好歹人的星，她嘆了一口氣。大星星乞求她，讓我再看一眼她微弱的說(shuō)。雖然安琪兒并不想再讓它錯(cuò)下去，但她還是照做了。它抬起惺忪的眼，它看到了，看到了他們還在不停的挖掘著，摧殘著，這些人似乎并不知道這顆星正在死去，反而變本加厲肆虐無(wú)情······天昏暗了，地淪陷了，大星星在慢慢得閉上眼，慢慢的閉上眼。沒(méi)有人知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。大星星的愿望被無(wú)情的打擊，它痛苦卻不知道怎樣擺脫這群貪婪，愚蠢的人們。他最后一眼看到的也是索取。它倒下了，沒(méi)有再起來(lái)。所有的東西

13、都在飛速的老去，飛速的褪色。漸漸的，這里一片死氣，一切都是昏暗的。地震肆虐，海嘯狂奔，火災(zāi)，水災(zāi)接踵而來(lái)。人類哭天喊地，叫囂聲鋪遍了大江南北。是啊，難道他們不該哭嗎？因?yàn)樗麄兊挠薮?，他們都犯下了什么滔天大罪啊。這時(shí)，一個(gè)人類覺(jué)醒了。他說(shuō)：只有這一個(gè)星球才適合我們居住，但我們做了什么？無(wú)情的挖去這個(gè)星星的一點(diǎn)一滴。現(xiàn)在它就要完了，難道我們還要一錯(cuò)再錯(cuò)下去嗎?說(shuō)著，開(kāi)始忙他的事去了。人們開(kāi)始覺(jué)悟了，如果這顆大星星死去了，那我們?cè)摃?huì)怎么辦呢?于是他們開(kāi)始互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更美好的家園。沒(méi)有隔心，沒(méi)有陰險(xiǎn)狡詐，有的是無(wú)私奉獻(xiàn)，有的是舍己為人。當(dāng)一個(gè)孩子在快要被突如其來(lái)的地震的障礙物壓倒在地

14、的時(shí)候，孩子，一位母親哭喊著，救救我的孩子吧！是的，他救了，是他用自己的身軀抵擋住了倒塌的障礙物。但是他卻沒(méi)有再出來(lái)過(guò)。孩子沒(méi)事了，用己的眼睛望著來(lái)往的人們，他大概還不知道發(fā)生了什么事吧，他的眼神是那么的清澈，那么深邃。人們注視著剛剛發(fā)生的事，有人在問(wèn)，他是誰(shuí)，有人在問(wèn)他叫什么。但是似乎沒(méi)有人知道這個(gè)人的來(lái)歷。他們只知道，他是英雄，大英雄。安琪兒在遠(yuǎn)方默默看著這一切，她覺(jué)得似乎她的使命完成了，大星星的付出得到了回報(bào)，人類懂得了付出。她認(rèn)為該讓他們回去了，回到原本的地球。因?yàn)椋撬阉麄儙肓撕诎?，是她帶給他們的痛苦，她也有自責(zé)，但這個(gè)任務(wù)是上帝交給她的她沒(méi)有選擇。上帝想讓大星星明白，不是只有一

15、味的饋贈(zèng)和奉獻(xiàn)才會(huì)讓人類明白什么是團(tuán)結(jié)，什么是無(wú)私，這樣人類才會(huì)知道一切都來(lái)之不易。這時(shí)，一道白光籠罩著大星星，穿過(guò)它的身軀。一切都回到了原來(lái)的樣子。只是人類變了，變得會(huì)付出，變得懂奉獻(xiàn)變得更友愛(ài)更堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然世界也變得更加美好了。兩顆小星星的愿望就到此結(jié)束了。群星閃耀，安琪兒的做法讓世間的人類變了。大星星和小星星夢(mèng)想歷經(jīng)坎坷終變成了現(xiàn)實(shí)。也許，在某年某月的某一天他們?cè)谟钪娴哪硞€(gè)角落碰面，相互訴說(shuō)著自己的夢(mèng)想，在一起完成他們接下來(lái)的夢(mèng)想······ 感謝分別-內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)柕谖逯袑W(xué)三年七班作者：劉楊 電話：指導(dǎo)教師：武文玲

16、電話“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)了?！睍r(shí)光匆匆，三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，初中的美好生活來(lái)也匆匆，去也匆匆。我伸出手想要抓住這些來(lái)也匆匆，去也匆匆的美好時(shí)光，但是我的手掌太大，而記憶太小，大多數(shù)的記憶都從我的指縫間像沙子一樣的流走了，現(xiàn)在手里抓住的只有分別了。3不知不覺(jué)，不痛不癢，多少時(shí)光······淚，在不確定的某個(gè)夜晚的小巷悄悄流淌，分別，就這樣來(lái)了。街邊天氣微涼，淡淡月光，我獨(dú)自哼唱，找尋我們一直無(wú)暇顧及的淡淡感傷?！捌鋵?shí)不想走，其實(shí)我想留，太多的記憶在這里，留下了我的心，”分別的歌聲已經(jīng)響起，年輕的臉

17、龐上更多的是哀傷和淚痕······ 為什么要哀傷，為什么要流淚?其實(shí)我們應(yīng)該感謝分別，長(zhǎng)亭送晚，終有一別，因?yàn)槭欠謩e才讓我們知道了一個(gè)道理，“天下沒(méi)有不散的宴席”，是分別才讓我們知道了一個(gè)哲理，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，是分別才讓我們深刻體會(huì)到人生不同的況味，才讓我們看見(jiàn)古人離別時(shí)的哀傷，給現(xiàn)在的人留下了無(wú)限的感慨。感謝分別，因?yàn)槭欠謩e讓我們看到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真諦；看到了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豪邁；看到了“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的壯美。、有人說(shuō)過(guò)，在患難的時(shí)候才可以看到

18、真情，可我說(shuō)，在分別的時(shí)候也可以看到真情啊，我們應(yīng)該感謝分別。感謝分別，是分別讓我們看見(jiàn)了“臨行密密縫”的慈愛(ài)；是分別，讓我們看到了“君向?yàn)t湘我向秦”的惆悵；是分別，讓我們看到了“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的勸勉······是分別讓我們看到了太多太多的世間見(jiàn)真情，也是分別讓我們懂得了真愛(ài)友誼的真諦，所以，我們更應(yīng)當(dāng)感謝分別。感謝分別，當(dāng)分別到來(lái)的時(shí)候，我們不可以那么小氣、兒女情長(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)張開(kāi)雙臂迎接它，擁抱它，因?yàn)槭撬虝?huì)我們成長(zhǎng)，是它讓我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界的繽紛多彩。感謝分別，是他給了我們很多很多的啟示，它也是我們成長(zhǎng)的試金石。感謝分別，

19、是它留下了我們成長(zhǎng)的足跡，今日的相送，正是為了來(lái)日的重逢，就如月缺是為了等待月圓一樣，又何必“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”呢？分別，其實(shí)是可以享受的，因?yàn)檎欠謩e才讓我們成長(zhǎng)起來(lái)、厚重起來(lái)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。恰同學(xué)少年，書生意氣，一朝分別，同窗情、戰(zhàn)友誼剎那間涌上心頭，這種離別來(lái)得太突然，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法抗拒，少男少女們不禁潸然淚下?！皾M載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！弊屛覀儚堥_(kāi)雙臂，擁抱分別吧!享受它的感覺(jué)，讓分別來(lái)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)吧！讀書樂(lè) -內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)柕谖逯袑W(xué)三年七班作者：趙婉姝 電話：指導(dǎo)教師：武文玲 電話爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的

20、心靈和上下古今一切民族偉大 智慧的結(jié)合體?！币郧拔疫€不太明白這句話的含義?，F(xiàn)在，我明白了，這菊花就是告訴我們， 讀書伴我成長(zhǎng)2 書是類指揮的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。 我從呱呱降生開(kāi)始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語(yǔ)的 未來(lái)是我們的 識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。 可以說(shuō)書在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。 為崛起的中國(guó)喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。 讀書活動(dòng)之名人名言 或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外西雨

21、如詩(shī)，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的 無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅” 怎樣閱讀中外名著 的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。 日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于 我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要， 而不是一種負(fù)擔(dān)。 記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀唐詩(shī)三百首 里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍 上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。 低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就

22、幫我買了一套少兒百科全書， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每書中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳 細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè) 為什么。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。 一次，老師在美麗的海底世界時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在新世 紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味 真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！ 現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。 漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、

23、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué) 會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡 一笑：“都是書的功勞。” 讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。書將繼續(xù)伴我 成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。 讀好書，好讀書，讀書好。冰心冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。 讀好書 我首次結(jié)識(shí)書，已年過(guò)六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不

24、少時(shí)間，但這并不影響我和書的感情，初次碰到書，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書畫，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。 這，便是“好書”。 好讀書 約摸十一二歲，我體會(huì)到要將一本的好書的營(yíng)養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液?！皶x百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè)趣。清晨，手捧駱駝祥子仿佛看見(jiàn)祥子拉著車從我身邊走過(guò)；捧著魯迅全集仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈

25、光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅(jiān)定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。 讀書好 好書是諍友這是我初中體會(huì)出來(lái)的。 她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。 好書，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？ 讀書伴我成長(zhǎng)，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛(ài)讀書，永遠(yuǎn)       閱讀伴我成長(zhǎng)-內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)柕谖逯袑W(xué)三年七班作者：趙婉姝 電指導(dǎo)教師：武文玲 電話#160;風(fēng)輕悄悄

26、的吹過(guò)，喚起了我對(duì)兒時(shí)的回憶，眨眼間三千多個(gè)日子從我手中溜過(guò)，我想抓卻抓不著；想留住它也留不住雖然時(shí)間不等我，但是閱讀卻拉著我的手陪我走 當(dāng)我第一次來(lái)到那家書店時(shí)，我還是幼兒園的小朋友，還記得第一次去那買書高興的情景。 那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來(lái)。我戴著大紅花，高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上，就是在這回家的路上，我們經(jīng)過(guò)一家書店，媽媽帶我走了進(jìn)去，媽媽在里面選好了一本故事書一千零一夜，準(zhǔn)備付錢時(shí)，我叫了起來(lái)：“媽媽媽媽，這本，這本，我要看這本！”媽媽見(jiàn)我喜歡手中拿的漫畫書貓和老鼠就將它和11一千零一夜一起買了下來(lái)。一路上我高興地蹦著、跳著。到了家我迫不及待的拿出書津津有味的看了起

27、來(lái)。書中小老鼠的機(jī)靈、機(jī)智深深的吸引了我，我越看越開(kāi)心，最后還忍不住哈哈大笑起來(lái)，肚子都笑痛了，爸媽見(jiàn)我看得這么入迷也欣慰的笑了。從那以后我的書柜就不斷的增加新書，有爸爸買的，媽媽買的，就連表哥、表姐回來(lái)帶的禮物也是書。我和書就這樣結(jié)下了不解之緣。一有閑暇就拿起書來(lái)讀，而且還養(yǎng)成了早晚看書的習(xí)慣：望上不看書就睡不著，早上想到書就能早早起床，讀書給我?guī)?lái)的不僅僅是快樂(lè)，而且成為了我生活中的一部分。到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸開(kāi)始培養(yǎng)我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的興趣，經(jīng)常給我講一些三國(guó)、水滸的故事，我就又迷上了古典文學(xué)，那天我和媽媽又一次走進(jìn)那家書店，看到爸爸給我講的三國(guó)演義、西游記、水滸傳1、紅樓夢(mèng)、史記等

28、書時(shí)，我如獲至寶，急忙讓媽媽給我買。我抱著厚厚的5本書，也不管它有多沉，飛快地向家里跑去，只聽(tīng)媽媽在后面喊：“子月，慢一點(diǎn)，要不要我?guī)兔?？”“不用了，我挺得??！”。回到家里，我的手和胳膊又酸又痛已?jīng)麻木了，可當(dāng)我把這些心愛(ài)的書籍整理好放進(jìn)書柜，又拿出一本三國(guó)演義翻看時(shí)，剛才手和胳膊的酸痛全都丟到爪洼國(guó)去了。心中只有一個(gè)美美的念頭：快點(diǎn)看這些書，看完后就再也用不著爸爸給我講了?？粗粗鴷心切r活的人物就仿佛出現(xiàn)在了我的眼前：三國(guó)演義中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無(wú)敵，曹操的奸詐老辣西游記里孫悟空的機(jī)靈，勇敢，頑皮，豬八戒的憨厚，貪婪，沙和尚的默默無(wú)聞，任勞任怨以及唐僧

29、的迂腐，糊涂等等，都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在這些日子里，我又看了許許多多的文學(xué)作品，印象最深的就是現(xiàn)在涌現(xiàn)出來(lái)的一批80、90后青少年作家：如郭敬明、韓寒、蔣方舟等，他們的出現(xiàn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，極大的激發(fā)了我也要進(jìn)行文學(xué)“創(chuàng)作”的沖動(dòng)，希望有一天我也能象他們一樣公開(kāi)發(fā)表自己的作品，成為一名少年作家閱讀帶給我的不僅僅是快樂(lè)，還帶給了我美好的夢(mèng)想和追求，它將繼續(xù)陪伴著我快快樂(lè)樂(lè)的一路走下去那一泓清泉-內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)柕谖逯袑W(xué)三年七班作者：王爽 電話：15148951

30、892指導(dǎo)教師：武文玲 電話不起從何時(shí)我開(kāi)始喜歡上閱讀，也說(shuō)不清曾閱讀過(guò)多少篇激揚(yáng)的文字，朦朧中，驀回首，才發(fā)覺(jué)那些飄逝的光陰里，跳躍的文字常常伴我。風(fēng)亦好，雨亦罷，皆成過(guò)眼浮云，生活中，明眸里，唯有美文是流淌過(guò)心田的小河。 書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。 我從呱呱降生開(kāi)始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語(yǔ)的 未來(lái)是我們的 識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。 可以說(shuō)書在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。  某報(bào)刊曾有一篇談“閱讀”的文章這樣描述：“閱讀是最個(gè)人的事，往往會(huì)自然地使人從生活中扮演的種種角色回到自我，直面人生，直面良知?！爆F(xiàn)在想起來(lái)深有感觸。生活中充滿了各種誘惑，一個(gè)人變壞變俗太容易了，閱讀是自我拯救、自我