2011年泉州中考作文優(yōu)秀習(xí)作與賞析

1、2011年泉州中考作文優(yōu)秀習(xí)作與賞析 （一） 人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。 母親告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號(hào)后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。 父親告訴我；孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下了我最珍貴的感受。 爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)

2、歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽著我走向人生大門，是她教會(huì)我如何做人。是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號(hào)中，成為我心靈深處的寶石。 奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的踏實(shí)。面對(duì)別人的過錯(cuò)，省略些吧。這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是我學(xué)會(huì)了什么是沉著，什么是寬容；我興奮地發(fā)掘，我應(yīng)有的一顆包容萬物的心靈。 終于有一天，母親對(duì)我說：“孩子，其實(shí)，沒有誰的人生可以成為一個(gè)完美無缺

3、的句號(hào)。正所謂 金無足赤，人無完人。但可貴的是，你一直都在追尋著句號(hào)。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程?！?我忽然間發(fā)覺，我在尋求“句號(hào)”的過程中成長(zhǎng)了。我懂得了人生就是一個(gè)過程，一個(gè)不以生為始，不以死為終的過程。于是，我學(xué)會(huì)如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海雖己不再?zèng)坝颗炫鹊€是把貝殼留紿了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它把星星留給了蒼穹。 我，雖然沒有得到人生的句號(hào)，但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。 我相信，我終究有一天會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)！ 點(diǎn)評(píng)與賞析本文內(nèi)容充實(shí)、構(gòu)思奇特、立意高遠(yuǎn)、語言雋永，是一篇

4、飽含哲理的散文。主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：一、寫法上形散而神不散。全文圍繞我尋求“句號(hào)”的過程，通過親人們的啟迪，我體會(huì)了人生的真諦人生貴在追求與奮斗，只有在追求與奮斗的過程中才能體現(xiàn)人生的價(jià)值。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，把追求的過程與體驗(yàn)具體細(xì)膩地描寫出來，并在篇末水到渠成地深化主旨：我相信，我終究有一天會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)！二、聯(lián)想豐富。文章借標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的外形特點(diǎn)和不同作用揭示了人生的哲理：代表“充滿希望、不斷奮起”的逗號(hào)；代表“給人啟迪、引人思索、催人拓新”的冒號(hào)；代表“淡泊浮躁、學(xué)會(huì)寬容”的省略號(hào)文章蘊(yùn)含的內(nèi)容豐富而深刻，通過真切的聯(lián)想與想象，既點(diǎn)出不同的標(biāo)點(diǎn)，更豐富了完美的人生。三、語言雋永。作者如剝筍般充

5、分展示自己對(duì)人生的感悟過程，真實(shí)自然而不矯情，行文流暢而不隨意，別具匠心而無雕琢。運(yùn)筆灑脫，用語嫻熟，其中飽含哲理的佳句俯拾皆是，令人回味無窮。 （二） 真理誕生于問號(hào)之后     有些事理經(jīng)名人之口，大師之手，成為了權(quán)威。一般而言，權(quán)威多數(shù)是正確的，有較大的可信度。但是，有些事理，名人未經(jīng)推敲就從口中說了出來，自然也就經(jīng)不起檢驗(yàn)，但由于名人的權(quán)威，仍然成了“權(quán)威”。為此，生活中要多些“？”號(hào)，不迷信權(quán)威。伽利略在比薩斜塔上做“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”之前，亞里士多德“重的球會(huì)先著地”這一觀點(diǎn)得到了人們的普遍認(rèn)同；在哥白尼提出“日心說”之前，基督教所宣揚(yáng)的“地

6、心說”則在人們心中根深蒂固；在達(dá)爾文發(fā)表進(jìn)化論之前，還有不少人認(rèn)為“人是天使變成的” 這些觀點(diǎn)，在今天看來，是荒唐的，可笑的，但在數(shù)百年前，它們卻個(gè)個(gè)是人們心中的“權(quán)威”。有如此愚蠢的想法，恐怕不是因?yàn)槿藗儫o知，而是因?yàn)樗麄內(nèi)嗽埔嘣?，想?dāng)然吧！伽利略、哥白尼、達(dá)爾文，都有著不平凡的眼界，敢于對(duì)所謂的“真理”提出質(zhì)疑，產(chǎn)生“？”，并深入探究，刨根問底，追求真理。也許有人會(huì)認(rèn)為：只要有知識(shí)，有耐心，就能夠深入研究問題，找到真理。其實(shí)，這樣是不夠的。有知識(shí)，只是作為與權(quán)威斗爭(zhēng)的論據(jù)，更需要的，是挑戰(zhàn)權(quán)威的膽量和為科學(xué)、為真理的獻(xiàn)身精神，伽利略做斜塔實(shí)驗(yàn)時(shí)，有成千上萬人圍觀，都想看看這個(gè)不知天高地厚、

7、敢于亞里士多德的觀點(diǎn)對(duì)立的的小鬼出丑，因此，一旦他失敗了，就會(huì)處處遭人冷落、笑話；哥白尼提出“日心說”與基督教的“地心說”相背而馳，產(chǎn)生巨大的矛盾，導(dǎo)致教皇大怒，誣陷哥白尼，把哥白尼送上了火場(chǎng)；達(dá)爾文提出發(fā)表進(jìn)化論之后，更是處處遭人排擠。但他們，卻沒有因此而退縮，反而把挫折當(dāng)墊腳石，使他們的這些觀點(diǎn)在百年后成為了人盡皆知的真理。由此可見，一個(gè)小小的“？”，不僅包含著對(duì)事物刨根問底的精神，還包括著一份挑戰(zhàn)權(quán)威的膽量，追求真理的執(zhí)著。發(fā)現(xiàn)問題，需要好奇心；研究問題，需要足夠的知識(shí)和耐心；實(shí)踐它，則需要膽量與執(zhí)著。親愛的朋友，你也能對(duì)權(quán)威產(chǎn)生質(zhì)疑，對(duì)想當(dāng)然說“不”嗎？點(diǎn)評(píng)與賞析這是一篇地道規(guī)范的議論

8、文。從中可見小作者平時(shí)的訓(xùn)練有素，觀點(diǎn)鮮明、論證有力。文章扣緊問號(hào)，闡述了自己對(duì)探求真理的獨(dú)特見解。能對(duì)典型的事例進(jìn)行深刻剖析，說理充分，思路清晰，論述深刻，觀點(diǎn)鮮明。難能可貴的是行文起承轉(zhuǎn)合，環(huán)環(huán)相扣。作者從對(duì)“權(quán)威”的質(zhì)疑寫起，從伽利略等人的事例深刻剖析如何找到真理的原因，并上升到研究、實(shí)踐更需要的“知識(shí)與耐心” 、“ 膽量與執(zhí)著”的層面，過渡自然、層層深入，闡述嚴(yán)密。文末用語鮮活，呼應(yīng)開頭，提出號(hào)召，意到筆止。 （三）  句號(hào)的意義 “句號(hào)的意義不就是代表一句話的結(jié)束嗎？它還有什么哲理呀？”面對(duì)書桌上那張語文試卷的紅叉，我苦苦地思考著。過了一會(huì)兒，我因?yàn)橄氩怀鰜?，開始感到煩悶，

9、于是我走出了房門去問爸爸。此時(shí)，爸爸正躺在沙發(fā)上悠閑地看著電視，一見我出來便問：“作業(yè)做好了嗎？”我沉默地?fù)u了搖頭。“是不是遇到了不懂的問題了？”爸爸又問，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中仍是因那道題而感到煩悶，“拿來我看看?！卑职肿似饋恚舆^我的卷子。爸爸接過卷子后看了看那道題目，沉思了一會(huì)兒道：“走，兒子。我們?nèi)ヅ郎健！蔽殷@奇地道：“去爬山？我還不知怎么糾錯(cuò)呢！就差這一題了?！薄白甙桑?guī)闳フ掖鸢浮！卑职稚衩氐匦χ页鲩T。沒過多久，我們來到了鳳山下，爸爸搶先一步走了上去，我也跟著爸爸上去。此時(shí)山上很寧靜，我的心也平靜了下來，不再去思考那道問題，風(fēng)輕輕地刮過，似乎將我心中的煩悶帶走了，我感到了前所未有

10、的輕松。過了許久，爸爸還在走著，我也緊緊地跟著。突然，爸爸停了下來，我也停了下來。爸爸指了指遠(yuǎn)方的太陽，我望了過去，此時(shí)，太陽就要下山了，那黃昏的余暉久久不肯消逝，它迷戀萬分地與萬物吻別，天空飛過的鳥兒看見一切都被吻成了醉人的酡紅，天空此時(shí)像浸潤(rùn)在甘醇的葡萄酒中，偶爾浮出一兩朵緋紅的泡沫，綻放出絲絲甜潤(rùn)?！澳阒皇亲屛铱绰淙諉?？”我奇怪地問?！澳蔷褪悄阋拇鸢?，那就是句號(hào)的意義。”爸爸微笑著說。“句號(hào)的意義是指太陽落山嗎，表示一天的結(jié)束嗎？”我有些驚訝?！澳阒皇沁@樣理解句號(hào)的意義嗎？”爸爸仍是面帶微笑。我茫然搖了搖頭?！艾F(xiàn)在天色不早了，我們下山吧。明天早晨再來?！闭f完爸爸轉(zhuǎn)身向山下走去，我一邊思

11、考著一邊跟在爸爸身邊向山下走去。當(dāng)我們到達(dá)山下時(shí)，天已經(jīng)黑了。夜晚為一天畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。第二天一早，太陽還在從地平線上緩緩升起時(shí)爸爸將我從睡夢(mèng)中叫了起來，說：“快起來，去爬山，繼續(xù)去找答案?！蔽译m然有千百個(gè)不愿意，但仍是強(qiáng)忍著睡意從床上起來。我們又來到了昨天的那個(gè)地方，此時(shí)整個(gè)太陽已經(jīng)浮出了地平線，紅彤彤的，如同一團(tuán)大火球，可一點(diǎn)也不耀眼?！坝质且粋€(gè)新的開始?！卑职滞栁⑿Φ氐溃宜坪趺靼琢耸裁?，細(xì)細(xì)思考后，我恍然大悟：“爸爸，我明白了：句號(hào)的意義就是代表著一個(gè)過程的結(jié)束，也意味著另一個(gè)過程的開始。就好象夜晚代表著一天的結(jié)束，也預(yù)示著新的一天的開始。”“人生也是一個(gè)過程，句號(hào)就是人生

12、的一個(gè)驛站，它能讓你總結(jié)過去，展望未來！”爸爸的話回蕩在我的耳畔，讓我對(duì)句號(hào)的意義多了一層理解?；氐郊抑泻?，我在那張語文卷的那道題目上滿意地寫下了答案。點(diǎn)評(píng)與賞析以小見大，立意突出。作者因?yàn)椴欢熬涮?hào)的意義”，通過與父親的兩次爬山經(jīng)歷，在父親的引導(dǎo)下，理解了句號(hào)的深沉意義代表著一個(gè)過程的結(jié)束，也意味著另一個(gè)過程的開始。作者巧設(shè)生活情景，借助日落日出的生活現(xiàn)象去挖掘句號(hào)的意義，自然地把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與人生緊密地聯(lián)系在一起，貼近生活，敘事實(shí)在，內(nèi)容充實(shí)。文章開頭即刻點(diǎn)題，結(jié)尾呼應(yīng)開頭并深化主題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。 語言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔而生動(dòng)。文中既有傳神的景物描寫，也有人物個(gè)性的鮮活刻畫，尤其是細(xì)膩刻畫了“

13、我”的心理變化過程及父親的反應(yīng)，顯示了作者較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。 （四） 我與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)談起標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這個(gè)大家庭可謂是家喻戶曉，它們擁有不一樣形狀，不一樣的功能，一篇文章里少了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就像那遠(yuǎn)航的船少了指南針，失去了方向。我在練琴經(jīng)歷中就與這個(gè)家庭中的三個(gè)符號(hào)結(jié)為朋友。逗號(hào)在一句話中起著停頓作用，在我的經(jīng)歷中，它就像是路上的障礙物，試圖阻擋我前行。在我7歲時(shí)，媽媽便把我送去學(xué)鋼琴，幼時(shí)的我一見這龐然大物就產(chǎn)生了興趣，在學(xué)習(xí)了基本指法后，我就可以在這黑白鍵上跳躍了！但學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)本領(lǐng)都不是一帆風(fēng)順的，小時(shí)候的我手掌不夠有力、手指也不夠大，在練習(xí)節(jié)奏快的曲子時(shí)，手指在琴鍵之間就像忙碌的蜜蜂飛來飛去，一

14、曲下來，手就酸痛不己，我才明白：任何一項(xiàng)本領(lǐng)的獲得，都需要付出，需要面對(duì)困難。感嘆號(hào)在句子中表示感嘆語氣，在我看來，它就代表著收獲的喜悅。在我的不懈努力下，我有了相當(dāng)不錯(cuò)的功底。一次考驗(yàn)的時(shí)候到了，我參加了鋼琴獨(dú)奏比賽。眼看日子一天天臨近了，我也馬不停蹄地在家不斷練習(xí)，甚至連做夢(mèng)都?jí)粢娢覅⒓颖荣惖那榫?。終于，比賽來臨，我鎮(zhèn)定自若地演奏完曲目。成績(jī)公布了，我竟然獲得了金獎(jiǎng)。在“！”的驚喜中，我享受了成功的喜悅，更深刻體會(huì)成功背后所付出的艱辛。句號(hào)用來標(biāo)示陳述句的結(jié)束，我的練琴經(jīng)歷也將暫時(shí)畫上一個(gè)句號(hào)。在付出了幾年的辛勤汗水后，終于到了最后沖刺的階段了，我將迎接十級(jí)的鋼琴考試。那段由勤奮譜寫的日子

15、里，每天我都要坐在鋼琴前四個(gè)小時(shí)，我早已把彈琴當(dāng)成了一種放松心情，增加個(gè)人氣質(zhì)的方式了。在練琴這條漫長(zhǎng)又充滿了艱辛的路上，我留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步。我走進(jìn)那嚴(yán)肅的考場(chǎng)，讓那一個(gè)個(gè)美妙的音符久久飄蕩在考場(chǎng)上空。最終，我用琴聲征服了評(píng)委，通過了！回首往事，我明白了成長(zhǎng)的路上充滿了如逗號(hào)般挫折，感嘆號(hào)般的喜悅，句號(hào)般的圓滿！它們鑲嵌在我的成長(zhǎng)歷程中，人生也是如此，需要我們用不懈的努力去征服困難，收獲成功！點(diǎn)評(píng)與賞析選材精當(dāng)，扣緊逗號(hào)、感嘆號(hào)、句號(hào)三個(gè)標(biāo)點(diǎn)，從初學(xué)鋼琴、參加比賽、鋼琴過級(jí)三個(gè)片斷入手，三個(gè)層面逐層拓展，感受鋼琴道路上的酸甜苦辣，進(jìn)而上升到人生的啟迪，敘事實(shí)在，立意突出。 “登山則情滿于山、觀海則意溢于?！?，小作者從親身經(jīng)歷