高考作文議論文升格五步法

1、高考作文議論文升格五步法高考作文議論文升格五步法    在高考作文文體不限的情況下，很多同學(xué)都喜歡選擇寫議論文。遺憾的是，在這么多的議論文中，能評為一等文的作文只有15%左右，為什么還有那么多議論文不能躋身一等文的行列呢？結(jié)合自己閱卷的情況和多年作文教學(xué)的實(shí)踐來分析，文章立意不高，中心不明，選材不當(dāng)，點(diǎn)題不足，語言欠缺錘煉是主要原因。有鑒于此，筆者在教學(xué)中嘗試實(shí)踐議論文升格五步法，讓學(xué)生自己動手修改文章，收到了比較好的效果。在此，以學(xué)生寫作湛江一模作文題的習(xí)作為例展示如何操作議論文升格五步法，希望能起到拋磚引玉的作用。    湛江一模

2、作文題：    生活中有很多困難和障礙。有的來自我們所處的外部環(huán)境，有的來自我們自己，比如我們自己偏信的所謂的傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣。這些困難和障礙擱住了我們前進(jìn)的手腳。    請以“生活的繩索”為標(biāo)題，寫一篇文章。    注意：立意自定。文體自選（詩歌除外）。不少于800字。    學(xué)生作文：生活的繩索   義，亦我所欲也；利，亦我所欲也，兩者不可兼得，將何為？我的回答是：舍利而取義者也！    在當(dāng)今，“拜金主義”似乎飄蕩在許多

3、人的思想中，“利欲”使他們停止了前進(jìn)的腳步，最終在它的束縛下走向了絕路。    曾經(jīng)的國家藥監(jiān)局局長鄭筱臾，一位惜日寒窗苦讀，發(fā)奮立志報(bào)效祖國的可造之材，終于在刻苦中拼搏向上，由一名貧苦學(xué)子當(dāng)上了國家藥監(jiān)局局長，可惜，“利欲”使他走上了不歸路，一張一百萬的支票促使他大開合格之門，令害人的假藥流入市場；一幢杭州西湖別墅令他釀成震驚全國的齊齊哈爾市第二制藥廠假藥的慘案原來的國家棟梁之才，就此倒下，在“利欲”的束縛下走向死刑的刑場。    金錢的利欲威力的確很大，要不是這樣，貪污的蘇丹總統(tǒng)又怎會遭全球通輯呢？陳水扁又怎么會入大牢呢？但在有些

4、人看來，它不過是跟玩具差不多的東西。    諾貝爾獎的獲得者居里夫人，在獲得了諾貝爾獎后，放棄了獎項(xiàng)的一份十分誘人的獎金，將這獎金全捐給了慈善機(jī)構(gòu)。平時(shí)，鄰居的小孩到居里夫人家來玩的時(shí)候，居里夫人競把瑞士皇家學(xué)院頒給她的金質(zhì)獎?wù)陆o他們玩。她意在告訴這些小孩子，“名利”不過是一件玩具。    確實(shí)，居里夫人之所以給人留下這么深刻的印象，成為一位偉人中的偉人，很大程度上，不在于她獲得了諾貝爾獎，而在于她淡泊名利的高貴品質(zhì)，使她解放了生活利欲的束縛，解放了自己，從而使她在歷史上留下了深深的格印。    “利欲”

5、確實(shí)像一條繩子，它會在你的成長中不經(jīng)意地把你束縛起來，使你從此倒下，因而，我們要學(xué)會“舍利取義”！    此習(xí)作在審題上抓住了命題者的意圖，但在立意、中心、選材、點(diǎn)題、語言表達(dá)上只能是二等下。下面就此文從五個(gè)方面進(jìn)行升格。    升格第一步：立意高遠(yuǎn)、深刻    習(xí)作的立意是“利欲”會束縛人，我們要學(xué)會“舍利取義”，此立意比較好；但如果能再深人一層，闡述怎樣才能擺脫“利欲”的束縛則立意會更深刻。    很多時(shí)候，“進(jìn)一步”“深人一層”會讓文章的立意更深遠(yuǎn)；另外，文以

6、載道，作文時(shí)多關(guān)注百姓生活、社會熱點(diǎn)，多思索人生意義，國家前途、民族命運(yùn)乃至人類的發(fā)展，文章的立意自然會高遠(yuǎn)、深刻。    其實(shí)要做到上述兩點(diǎn)也不難。乘車時(shí)留意一下乘客們的談話，看看他們的精神面貌，關(guān)注一下道路兩旁的建筑變化；放假逛街時(shí)留意一下身邊行人的言行舉止，看看市容市貌的改變，留意一下商場的貨品是多了還是少了，是漲價(jià)了還是便宜了；有空時(shí)多到圖書館看看報(bào)刊，關(guān)注一下最近國內(nèi)國際上發(fā)生的大事；聽聽廣播，看看新聞然后把聽到的、看到的東西按發(fā)生了什么，發(fā)生的事件對我們有什么影響，它為什么會發(fā)生，它對我們有什么啟迪的思路進(jìn)行整理和思考。如關(guān)注近期的“瘦肉精事件”，由此

7、可以引導(dǎo)學(xué)生由表入里地思考。表層思考：該事件對肉價(jià)有沒有影響？對百姓生活有沒有影響？對政府的公信力有沒有影響？深層思考：為什么這類事件會屢禁不止？政府職能部門的監(jiān)管是否到位？這種事件在國外是否也會發(fā)生？民眾的誠信意識是否要加強(qiáng)？如何才能加強(qiáng)？多進(jìn)行這樣的關(guān)注和思索，寫出來的文章自然鮮活，立意自然就不會膚淺。   升格第二步：突出中心    習(xí)作中心不夠突出，第1段和第7段明確提出要“舍利取義”，不要被“利欲”所束縛的中心論點(diǎn)。第2段提出了“利欲會束縛人，使人走向絕路”的分論點(diǎn)，第3、4段以鄭筱萸、蘇丹總統(tǒng)及陳水扁作例證論證自己的觀點(diǎn)，

8、但第5、6段從正面論述時(shí)卻又指出居里夫人“淡泊名利”，把“名”也牽涉了進(jìn)來。“名”和“利”是兩個(gè)不同的概念，整理在提出中心論點(diǎn)時(shí)并沒有涉及到“名”，在此提出“淡泊名利”就會給人中心不夠突出之感。此處有兩種修改的辦法：一是在中心論點(diǎn)中加人“名”的成分，把第2段的“義，亦我所欲也；利，亦我所欲也”改為“道義，亦我所欲也；名利，亦我所欲也”；二是刪去第6、7段中關(guān)于“名”的部分，換成“輕利而重義”的其它典型事例或名人名言。這樣一改，文章的中心就非常集中，非常突出了。    不管角度如何，一旦確定了中心，就應(yīng)該緊緊圍繞中心行文，不要旁逸斜出。其實(shí)不管是命題作文也好，半命題

9、作文也好，話題作文也好，新材料作文也好，只要審準(zhǔn)了題意，確定好了文章的標(biāo)題，那么都可以把它看作是命題作文；在構(gòu)思行文時(shí)就可以緊緊扣住標(biāo)題的中心詞進(jìn)行寫作，這樣寫出來的文章一般都能做到中心突出。就以生活的繩索為例加以說明，標(biāo)題是偏正結(jié)構(gòu)，中心詞是“繩索”，這“繩索”的比喻義也不難理解，它應(yīng)該就是提示語中提到的外部的環(huán)境、自己的內(nèi)心思想，所謂的傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣以及由提示語衍生出來的金錢、名利等等。把這些“繩索”中的一個(gè)或幾個(gè)放置在生活之中，然后選取“是什么”“為什么”“怎么樣或怎么辦”中的一個(gè)或多個(gè)角度進(jìn)行構(gòu)思行文，按這樣的步驟去寫，文章的中心自然就突出了。   &#

10、160;升格第三步：選取真實(shí)、鮮活、典型的材料    習(xí)作第3段選取鄭筱萸被“利欲”束縛而倒下作例證是很典型的，但“居里夫人”的例子卻從“利欲”引向了“名利”，是敗筆，屬選材失當(dāng)。此處也可以有兩種修改方法：一是可以保留居里夫人捐獻(xiàn)獎金給慈善機(jī)構(gòu)部分，把第5、6段中關(guān)于“名”的部分換成“輕利而重義”的其它鮮活典型的事例，如李連杰不在乎億元片酬為販災(zāi)而息影一年，以便能騰出更多時(shí)間和精力幫助四川災(zāi)民等；二是在中心論點(diǎn)中加人“名”的成分，使居里夫人的“淡泊名利”也成為典型事例。另外，把瑞士皇家學(xué)院頒給她的獎?wù)陆o鄰居的小孩把玩也有欠準(zhǔn)確，應(yīng)是居里夫人把英國皇家學(xué)院頒給她的獎

11、章給自己的小孩把玩。    選取典型材料，最重要的是能充分論證觀點(diǎn)的材料，同時(shí)最好是鮮活的，貼近生活的材料，老掉牙的材料最好不要選用，除非能用出新意。不能充分證明觀點(diǎn)的材料，不管是多么出名的名人，多么有哲理的名言，多么有文采的佳句，多么鮮活的時(shí)聞也要當(dāng)機(jī)立斷地舍棄。要做到這點(diǎn)，關(guān)鍵還是要琢磨透材料，在搜集、積累材料的同時(shí)最好能多打幾個(gè)問號，這個(gè)材料是真實(shí)可靠的嗎？鮮活嗎？它可以用來論證什么觀點(diǎn)？能一材多用嗎？怎樣表述才能更典型、更有說服力？    升格第四步：適當(dāng)點(diǎn)題    習(xí)作幾乎在每一段都有

12、點(diǎn)題，但點(diǎn)題沒有抓住關(guān)鍵字眼，沒有緊緊扣住標(biāo)題的“繩索”二字，給人中心不夠突出之感。    適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)題可以起到畫龍點(diǎn)睛的功效，是考場作文致勝的法寶之一。題記、開首段、結(jié)尾段、過渡段、段落的首句、末句都是點(diǎn)題的好地方。引用或化用名人名言、名人佳句，精心打造精警或富含哲理的語句也是點(diǎn)題的好形式。    升格第五步：錘煉語言    習(xí)作的個(gè)別語句不夠明確，行文不夠簡潔、流暢，有較多的語病和錯別字。議論文的語言表達(dá)一定要認(rèn)真錘煉。首先是要求用詞準(zhǔn)確，語言通順，邏輯嚴(yán)密，盡量不出現(xiàn)語病和錯別字，書寫要工整

13、；其次才是追求有文采，書寫美觀。當(dāng)然，二者都能同時(shí)做到就更好。    下面再來看升格之后的文章：生活的繩索   道義，我所欲也，名利，亦我所欲也，二者不可兼得，舍名利而取道義者也！    當(dāng)今“拜金主義”飄蕩在許多人的思想中，利欲使他們停止了前進(jìn)的腳步，并最終在它的束縛下走向了絕路。    國家藥監(jiān)局原局長鄭筱萸，一位昔日寒窗苦讀，發(fā)奮立志報(bào)效祖國的可造之材，在困難中拼搏向上，由一名貧苦學(xué)子當(dāng)上了國家藥監(jiān)局局長。可惜，利欲之繩束縛了他，讓他走上了不歸路。近六百萬的現(xiàn)金行賄促使他大開偽劣

14、藥品的合格之門，令害人的假藥流入市場；一幢杭州西湖別墅令他釀成震驚全國的齊齊哈爾市第二制藥廠假藥慘案原來的國家棟梁之才，就此倒下，在利欲之繩的束縛下走向刑場。    名利威力的確很大，要不是這樣，為什么陳希同、成克杰、陳良宇等等的貪官會殺之不盡，抓之不完呢？連海峽對岸的陳水扁，印尼前總統(tǒng)蘇加洛也因此身陷牢獄，看來名利對人的誘惑與束縛是不分民族地區(qū)國界的。    但名利之繩只會捆住那些品格不高、意志力薄弱的人，在品格高尚的人眼中，名利之繩是不能起任何作用的。在他們面前，名利只不過是跟玩具差不多的東西。諾貝爾獎的獲得者居里夫人，在獲獎后，

15、把獎金全捐給了慈善機(jī)構(gòu)，她甚至把英國皇家學(xué)院頒給她的金質(zhì)獎?wù)陆o自己的小女兒把玩。她意在告訴孩子，“名利”不過是一件玩具。居里夫人之所以給人留下這么深刻的印象，成為一位偉人中的偉人，很大程度上，不在于她獲得了諾貝爾獎，而在于她淡泊名利的高貴品質(zhì)，不受利欲的束縛，解放了自己，從而名垂青史。    文天祥面對元朝高官厚祿的誘惑，高唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”而英勇就義；錢學(xué)森面對美國政府開出的優(yōu)厚條件毅然回國報(bào)效新中國；李連杰為騰出更多精力幫助災(zāi)區(qū)同胞宣布息影一年不在乎億元片酬損失。名利之繩在這些品格高尚者面前沒有起到一絲一毫的作用！    “名利”確實(shí)是一條繩子，它會在你的成長中不經(jīng)意地把你束縛起來，使你從此倒下。但只要你不斷地提高修養(yǎng)，養(yǎng)成高尚的品格、堅(jiān)定的意志，時(shí)時(shí)處處以國家民族利益為重，以人民利益為重，那么名利之繩永遠(yuǎn)也不能將你捆綁住，你將高視闊步走出精彩的人生。    升格之后的文章把立意由單純的不要被“名利”之繩束縛擴(kuò)展到怎樣才能不被名利之繩束縛，使立意更為深刻；把中心論點(diǎn)的關(guān)健詞由“利”擴(kuò)展成“名利”，