01主題班會：新學(xué)期從這一刻開始ppt課件

1、20192019年年8 8月月2828日日1212工科班工科班心態(tài)決議一切心態(tài)決議一切我們無法左右風(fēng)向，但是我們無法左右風(fēng)向，但是我們可以調(diào)整風(fēng)帆；我們可以調(diào)整風(fēng)帆；我們無法左右事情，但是我們無法左右事情，但是我們可以調(diào)整心境。我們可以調(diào)整心境。我們的態(tài)度決議一切我們的態(tài)度決議一切1、我們怎樣對待生活，生活就怎樣、我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。對待我們。 2、我們怎樣對待他人，他人就怎樣、我們怎樣對待他人，他人就怎樣對待我們。對待我們。 3、我們在一項(xiàng)義務(wù)剛開場時的態(tài)度、我們在一項(xiàng)義務(wù)剛開場時的態(tài)度就決議了最后的多大勝利。就決議了最后的多大勝利。 4、我們的環(huán)境完全由我們本人的態(tài)、我們

2、的環(huán)境完全由我們本人的態(tài)度來發(fā)明。度來發(fā)明。 如何堅持積極的心態(tài)如何堅持積極的心態(tài)v1、 言行舉止像他希望成為的人言行舉止像他希望成為的人v2、 要心懷必勝，積極的想法要心懷必勝，積極的想法v3、用愉快的覺得，自信心與目的、用愉快的覺得，自信心與目的去影響他人去影響他人v4、 使他遇到的每一個人都感到本使他遇到的每一個人都感到本人重要，被需求，學(xué)會稱譽(yù)他人人重要，被需求，學(xué)會稱譽(yù)他人v5、心存贊賞，培育奉獻(xiàn)的精神、心存贊賞，培育奉獻(xiàn)的精神6 6、 學(xué)會淺笑，用笑聲化解憤怒學(xué)會淺笑，用笑聲化解憤怒7 7、 四處尋覓最正確的新觀念四處尋覓最正確的新觀念8 8、 放棄小事，大人物不計較不放棄小事，大

3、人物不計較不重要的事情重要的事情9 9、 從失敗例子中尋覓正面報答從失敗例子中尋覓正面報答1010、把生命看成不斷學(xué)習(xí)和閱歷、把生命看成不斷學(xué)習(xí)和閱歷的過程。的過程。 自習(xí)課抬頭率自習(xí)課抬頭率開抽屜率開抽屜率說廢話率說廢話率討論問題率討論問題率看與功課無關(guān)書籍率看與功課無關(guān)書籍率無故發(fā)呆率無故發(fā)呆率鈴響按時安靜率鈴響按時安靜率想一想想一想 不自律，他將自食任性的不自律，他將自食任性的苦果！苦果！過分的強(qiáng)調(diào)自在，他便過分的強(qiáng)調(diào)自在，他便沒有自在了！沒有自在了！學(xué)習(xí)的動機(jī)學(xué)習(xí)的動機(jī)? ?功利性功利性自我價值實(shí)現(xiàn)性自我價值實(shí)現(xiàn)性( (樂趣樂趣) )被迫無法性被迫無法性知之者不如好之者知之者不如好之者

4、, ,好知者不如樂之者好知者不如樂之者! !學(xué)數(shù)理化有什么用學(xué)數(shù)理化有什么用? ?是有用的是有用的! ! 最終依然是有用的最終依然是有用的! 學(xué)習(xí)的終極目的學(xué)習(xí)的終極目的其實(shí)也是無用的其實(shí)也是無用的! !無用之用無用之用, ,乃為大用乃為大用播種一種習(xí)慣播種一種習(xí)慣 收獲一種行為收獲一種行為播種一種行為播種一種行為 收獲一種性格收獲一種性格播種一種性格播種一種性格收獲一種命運(yùn)收獲一種命運(yùn) - -印度諺語印度諺語行行為為和和習(xí)習(xí)慣慣自信自強(qiáng)自信自強(qiáng)想管住本人為什么管不住呢？想管住本人為什么管不住呢？v不長記性，總是反復(fù)在同一個錯誤里不長記性，總是反復(fù)在同一個錯誤里v原諒本人，在沒有方法改動的時候

5、就原諒本人，在沒有方法改動的時候就放棄了，然后給本人找各種各樣的理放棄了，然后給本人找各種各樣的理由由v意志薄弱，下決心要控制本人，可是意志薄弱，下決心要控制本人，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了管得住本人，他是習(xí)慣的主人管得住本人，他是習(xí)慣的主人管不住本人，他是習(xí)慣的奴隸管不住本人，他是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸做主人，還是做奴隸全在于本人的選擇全在于本人的選擇改掉壞習(xí)慣的方法改掉壞習(xí)慣的方法v交一些可以管住本人的朋友交一些可以管住本人的朋友v用寫座右銘，掛字畫等來提示用寫座右銘，掛字畫等來提示約束本人約束本人v用寫日記來管住本人用寫日記來管住本人學(xué)習(xí)習(xí)慣檢驗(yàn)學(xué)

6、習(xí)習(xí)慣檢驗(yàn)他是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？他是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？他上課的時候，留意力能否集中？他上課的時候，留意力能否集中？他學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？他學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？他能否喜歡回答教師的問題？他能否喜歡回答教師的問題？他上自習(xí)課的時候能否自覺？他上自習(xí)課的時候能否自覺？他不懂的功課，能否向他人討教？他不懂的功課，能否向他人討教？他是不是按時完成作業(yè)？他是不是按時完成作業(yè)？吃吃 燒燒 餅餅 v 一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。v 他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。v 他一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那他一定會覺得他說的

7、是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎樣能填飽兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎樣能填飽 肚子呢？肚子呢？ 涼茶再苦也有甘味。涼茶再苦也有甘味。能實(shí)現(xiàn)讀書從苦楚能實(shí)現(xiàn)讀書從苦楚向高興的轉(zhuǎn)化，才向高興的轉(zhuǎn)化，才得讀書的意義得讀書的意義他以為本人是聰明人嗎他以為本人是聰明人嗎越是聰明人越要懂得下苦工夫越是聰明人越要懂得下苦工夫他以為本人是笨人嗎他以為本人是笨人嗎笨鳥永遠(yuǎn)必需先飛笨鳥永遠(yuǎn)必需先飛他以為本人是普通人嗎他以為本人是普通人嗎前有堵截前有堵截, ,后有追兵后有追兵, ,他能做的他能做的只需奔跑只需奔跑寬容永遠(yuǎn)比霎時更有力量淺笑永遠(yuǎn)比憤怒更具理性了解永遠(yuǎn)比誤解更能接受1 1、要經(jīng)得起

8、考試的考驗(yàn)。、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。2 2、題海無邊，總結(jié)是岸。、題海無邊，總結(jié)是岸。3 3、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。4 4、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，才干會、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，才干會更強(qiáng)一點(diǎn)。更強(qiáng)一點(diǎn)。5 5、一本好書，勝過任何珍寶，一、一本好書，勝過任何珍寶，一本壞書，比匪徒還壞。本壞書，比匪徒還壞。6 6、請不要隨意說放棄。、請不要隨意說放棄。 7、有自信心未必會贏，沒有自信心一定會輸。、有自信心未必會贏，沒有自信心一定會輸。 8、勤勞者天天都有希望，懶惰者除了絕望還是絕望。、勤勞者天天都有希望，懶惰者除了絕望還是絕望。 9、堅決自信心，多做實(shí)事，享用生活的樂趣。、堅決自信心，多做實(shí)事，享用生活的樂趣。 10、一人為全班，全班為一人。、一人為全班，