《難忘的一課》教案3

1、?難忘的一課?教案3教學(xué)要求1理解課文所講的故事，并從中體會強烈的民族精神和深沉的愛國情意。2知道課文哪些內(nèi)容圍繞所要表達的思想感情詳寫。學(xué)習(xí)這種表達中心思想的寫法。3學(xué)會本課生字、新詞。積累常用詞語。會用真摯、意外造句。4有感情地朗讀課文。教學(xué)重點有感情地朗讀課文，理解主要內(nèi)容，體會其中的思想感情，并學(xué)習(xí)課文表達中心的寫法。教學(xué)難點課文中三次出現(xiàn)我是中國人，我愛中國！理解我每一次的感受。教學(xué)時間2課時。教學(xué)準備投影儀，投影片。教學(xué)過程第一課時一、課前談話，激發(fā)興趣，引入課文審題：難忘的一課。設(shè)問：誰給作者上的難忘的一課呢？這難忘的一課的內(nèi)容是什么呢？為什么這么令人難忘呢？這些問題大家想不想知

2、道??？請大家趕快翻開課文。二、范讀課文，初識文意老師范讀，學(xué)生初步理解課文內(nèi)容。說一說講了一件什么事？一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一季節(jié)他終生難忘的語文課。三、學(xué)生自學(xué)生字、詞和課文1按生字表自學(xué)生字。要求讀準字音，記清字形。查字典并結(jié)合課文理解詞語。讀課后詞語。2讀通課文，考慮：故事發(fā)生在什么時候？什么地方？四、檢查掌握情況1字音：指名拼讀，直讀生字，注意糾正。2字形：說說易錯的字，易錯的地方。如：葛注意筆順，與藹區(qū)別。崇與祟的區(qū)別。3詞義：結(jié)合課文理解。4讀課后讀讀寫寫的詞語，不理解的提出來，大家討論。5指名讀課文，答復(fù)剛剛的問題。五、朗讀課文，說說這個故事的發(fā)生、開展和結(jié)果再問：難忘

3、的一課是什么內(nèi)容？我是中國人，我愛中國！那么這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？請你劃出來，并讀一讀。六、練習(xí)有感情地朗讀課文七、布置作業(yè)1抄寫詞語。2有感情地朗讀課文，質(zhì)疑，做標記。第二課時一、復(fù)習(xí)提問，引入本課時學(xué)生提出不明白的問題。一誰來說說難忘的一課是怎樣的一個故事？注意說明時間、地點。那么這節(jié)難忘的一課是什么內(nèi)容？我是中國人，我愛中國！這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？3次二三次出如今什么地方？請同學(xué)們朗讀課文劃出來。請同學(xué)自己讀一讀這句話出現(xiàn)的地方？怎樣出現(xiàn)的要讀出來。二、讀講第一次出現(xiàn)1指名讀出這句話出現(xiàn)的地方。2問：老師是怎樣寫的？一筆一畫，認真吃力。從這一筆一畫、認真吃力你看出什么？是怎樣體會

4、的？說明什么？我這時是怎樣的感受？光復(fù)不久，老師就把自己剛剛學(xué)會的祖國文字教給學(xué)生，表達了對祖國的愛。3有感情地朗讀課文35自然段，體會其中的思想感情。三、讀講第二次出現(xiàn)1自己朗讀第二次出現(xiàn)的地方。2問：他們是怎樣朗讀的？劃出這些詞語。嚴肅認真，富有感情，大聲地、整齊地、一遍又一遍3談?wù)勀愕捏w會，你的理解。重點理解：好似每個字，每個音，都發(fā)自他們熾熱的真摯的心。熾熱的真摯的心指的是什么？強烈的、深沉的愛國之情。4我這時有什么的感受？感動5進展感情朗讀訓(xùn)練。四、按剛剛學(xué)法學(xué)習(xí)第三次出現(xiàn)1指名讀。2考慮：我是怎樣說的？為什么沖動？3我這時是怎樣的感受？沖動，被這種強烈的民族精神，深沉的愛國情意所深深感動。4理解最后兩句話的含義。問：我這時的全部感情是什么？濃烈的愛國情意，強烈的民族自豪感，民族精神。5朗讀訓(xùn)練。五、朗讀全文，總結(jié)進步1說說課文表達了怎樣的思想感情？中心思想表達了臺灣人民及作者的強烈的民族精神和深沉的愛國情意。2圍繞這個中心，課文哪些內(nèi)容寫得比較詳細？為什么要這樣安排？為了突出中心。3朗讀三次出現(xiàn)的我是中國人，我愛中國所在的句子，體會思想感情。六、總結(jié)深化一國