幼兒園中班安全教育教案

1、幼兒園中班平安教育教案幼兒園中班平安教育教案 1 活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具 有一定的平安意識(shí)。2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止不平安事故的發(fā)生。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒每人一套?平安伴我行?手冊(cè)、圖片。 活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖一 ，提問(wèn)并引出主題。1、圖上畫(huà)的是什么地方？廚房2、從什么地方看出來(lái)是廚房？有刀、鏟、爐等物3、你家有廚房嗎？有廚房在什么地方？4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少 到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。1、出示刀：玩具刀與真刀的比照。輕和重、大和小的 比照。2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么

2、的？如果小朋友去 廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？3、出示圖二 ：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差 點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓 其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上 都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)！三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中 燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？2、出示圖三 ：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t， 爆出了火光，射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不 好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。1、出示圖四 ，讓幼兒

3、觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè) 子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里， 小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的 危險(xiǎn)。1、出地圖五 ：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t 子上的開(kāi)水。2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒 了會(huì)被燙傷的。六、要防止這些危險(xiǎn)，有什么方法？遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩？ 幼兒園中班平安教育教案 2 活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清平安標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)那么2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照平安標(biāo)志 的要求行動(dòng)

4、，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù) 意識(shí)和能力。3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作平安標(biāo)志，開(kāi)展幼兒的想象 力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件：交通平安、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、禁 止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的平安標(biāo)志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的平安標(biāo)志。3、每幼兒一套平安標(biāo)志七種：注意平安、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、禁止觸摸。4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒?dòng)過(guò)程：一、找平安標(biāo)志：1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣： 教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通平安小故 事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)

5、志過(guò)馬路？2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用？ 除了馬路上的平安標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么平安標(biāo)志，在 什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的 ' 平安標(biāo)志二、議平安標(biāo)志：1、幼兒嘗試從布袋中找出平安標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志 是什么意思？2、討論平安標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多 平安標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi) 有這些平安標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒(méi)有平安標(biāo)志的危害：1想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些平安標(biāo)志的危害。2總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人， 一定要按平安標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便

6、自己又不影響 集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、 學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種平安標(biāo)志名稱(chēng)，請(qǐng) 幼兒迅速找出相應(yīng)的平安標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)平安標(biāo)志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛平安標(biāo) 志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓平安標(biāo)志告訴我們?cè)?什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的平安標(biāo)志的內(nèi)容和 作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)?；顒?dòng)延伸：幼兒找需要平安標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的平安標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的平安標(biāo)志， 嘗試?yán)斫馄桨矘?biāo)志的含義 幼兒園中班平安教育教案 3 活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交

7、通 標(biāo)線的作用。2知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有 初步的交通平安意識(shí)。3學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取 新知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件各種交通標(biāo)志活動(dòng)過(guò)程：一、講述交通事故案例， 導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的 呢？幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。 師：發(fā)生車(chē)禍 太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì) 了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通平安。二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)1分組交流。師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看這些 標(biāo)志，你在哪里看到過(guò)沒(méi)有？表示什么意思？2集體分享。師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái) 查

8、一查師：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交 通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志 一般分為幾大類(lèi)， 常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、 警示標(biāo)志和警告標(biāo)志， 藍(lán)底白線為指示標(biāo)志3認(rèn)識(shí)標(biāo)志。師：現(xiàn)在我想考考小朋友。 看，我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線， 有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線？師：出示非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道指示標(biāo)志誰(shuí)認(rèn)識(shí)這 個(gè)標(biāo)志？說(shuō)說(shuō)是什么意思。師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車(chē)送你應(yīng)該在 哪里開(kāi)？師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車(chē)都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上 去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī) 那么。三、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì) 師：在十字路口，交通平安離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志

9、， 但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn) 交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。師：小朋友們好！ 剛剛你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志， 現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思。答復(fù)正確 有獎(jiǎng)品的哦！師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指 揮動(dòng)作好嗎？師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)那么，還 要提醒身邊的人遵守交通規(guī)那么，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎？幼兒園中班平安教育教案 4 預(yù)設(shè)目標(biāo)1、讓幼兒了解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停， 綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危 險(xiǎn)性。3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)那么的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)自我保 護(hù)意識(shí)。

10、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒知道汽車(chē)撞人，人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?、多媒體課件。3、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。預(yù)設(shè)過(guò)程一設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。1、師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們 去看看發(fā)生了什么事情？為什么會(huì)被車(chē)撞呢？小朋友可以 自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎？幼兒討論2、認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈。師：原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路，沒(méi)有走斑馬線，才 發(fā)生了車(chē)禍。那什么是斑馬線？你們認(rèn)識(shí)嗎？1認(rèn)識(shí)斑馬線。出示斑馬線這是什么？斑馬線有什么作用？ 小結(jié)：斑馬線是主要是保護(hù)行人平安的，所以也叫人 行道。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更 平安。2認(rèn)識(shí)紅綠燈。出示紅綠燈孩子們，你們看！這是什么呀？紅綠

11、燈 是干什么用的？小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說(shuō)明行人要停，綠燈 亮?xí)r行人才可以通行。二平安過(guò)馬路的方法1、看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師：剛剛我們認(rèn)識(shí) 了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎？讓我們一起去 看看吧！出示不正確過(guò)馬路的圖片教師提出問(wèn)題，啟 發(fā)幼兒思考：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？你覺(jué)得他們這樣 過(guò)馬路好嗎？會(huì)發(fā)生什么事？讓孩子說(shuō)一說(shuō)不平安的地方。2、說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師：那你覺(jué)得應(yīng)該怎么 過(guò)馬路， 才不會(huì)發(fā)生這樣的事？ 出示正確過(guò)馬路的圖片小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不 能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生平安事故。要綠燈亮?xí)r才能行 走，而且還要左右看一看，最后走在斑

12、馬線上過(guò)馬路。3、播放動(dòng)畫(huà)我會(huì)過(guò)馬路，再一次穩(wěn)固過(guò)馬路知識(shí)。三游戲看圖片說(shuō)對(duì)錯(cuò)交代玩法： 幼兒分成兩隊(duì)， 男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片，讓幼兒快 速搶答，說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的做法是正確的？哪些是錯(cuò)誤的？ 以又快又對(duì)的一組為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒！四照應(yīng)身邊人遵守交通規(guī)那么小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn) 的真棒！老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴 你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人，小朋友一個(gè)人是 不可以過(guò)馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。 我們都必須遵守交通規(guī)那么因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連 在一起的！延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩交通游戲。 1與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在馬路的各個(gè)角

13、落。 2全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)身 戴汽車(chē)胸飾 ，兩名幼兒當(dāng)交通警察。 一個(gè)管行人，一個(gè)管 汽車(chē) 3未遵守交通規(guī)那么的司機(jī)及行人，交通警察給予罰 單。 4老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。 重點(diǎn)放在遵守交 通規(guī)那么方面你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī) 那么？5行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。 幼兒園中班平安教育教案 5 設(shè)計(jì)意圖 在現(xiàn)實(shí)生活中，平安問(wèn)題無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。 ?幼兒 園教育指導(dǎo)綱要?中明確指出“教師應(yīng)把保護(hù)幼兒生命和促 進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在教育工作的首位 。幼兒期的孩子們安 全意識(shí)薄弱，平安防護(hù)能力較差，教給幼兒如何正確的進(jìn)行 自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、 責(zé)無(wú)旁代

14、的任務(wù)。 依據(jù)?幼 兒平安早知道?第九章?公共平安?整章的內(nèi)容設(shè)計(jì)了本次 中班平安教育活動(dòng)?公共平安之咪咪歷險(xiǎn)記? 。整個(gè)活動(dòng)以 孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險(xiǎn)記為主線 貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，讓幼兒在輕松愉悅的氣氛中懂得自我 保護(hù)的重要性，并能夠使用正確的方法保護(hù)自己，讓每個(gè)幼 兒都能平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)： 通過(guò)公共平安事例， 懂得自我保護(hù)的重要性， 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。能力目標(biāo)：在遇見(jiàn)公共突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法 保護(hù)自己。情感目標(biāo)：關(guān)愛(ài)生命，體驗(yàn)探索與交流的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn) 通過(guò)公共平安事例，懂得自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自我 保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn) 在遇見(jiàn)公共突發(fā)

15、事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。教法學(xué)法教法：激趣法、媒體演示法、提問(wèn)啟發(fā)法、游戲法。學(xué)法：觀察分析法、交流討論法、趣味體驗(yàn)法、多種感 官參與法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件?單獨(dú)在家遇打攪? ?超市走散遇拐騙?2、神秘箱子 4 個(gè)；各種行為卡片假設(shè)干；幼兒操作卡片 假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)流程分為四個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)覺(jué)刺激，激發(fā)興趣，引出主 題觀看動(dòng)畫(huà)，引發(fā)思考，突出重點(diǎn)區(qū)分判斷，積累 拓展，突破難點(diǎn)以大帶小，宣傳實(shí)踐，升華主題。一、聽(tīng)覺(jué)刺激，激發(fā)興趣，引出主題。1播放“叮咚門(mén)鈴聲音。 2師用好奇的語(yǔ)氣問(wèn)： “聽(tīng)，這是什么聲音？3幼兒猜測(cè)并答復(fù)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)門(mén)鈴聲音的刺激吸引幼兒注意力，引 發(fā)幼兒好奇心并給

16、予孩子一定的猜測(cè)空間，讓活動(dòng)具有神秘 感，提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性二、觀看動(dòng)畫(huà)，引發(fā)思考，突出重點(diǎn)。1播放動(dòng)畫(huà) 1咪咪歷險(xiǎn)記之?單獨(dú)在家遇打攪? 1師：咪咪認(rèn)識(shí)那位叔叔嗎？那位叔叔是怎樣騙咪咪的？如果咪咪上當(dāng)了，會(huì)發(fā)生什么后果？2幼兒自由討論。 3教師小結(jié)：當(dāng)我們單獨(dú)在家時(shí)，如果陌生人來(lái)敲 門(mén)引誘我們，我們千萬(wàn)不能上當(dāng)，可以撥打 110 讓警察 叔叔來(lái)幫助我們。2播放動(dòng)畫(huà) 2咪咪歷險(xiǎn)記之?超市走散遇拐騙? 1師：咪咪為什么會(huì)和媽媽走散？咪咪是怎樣進(jìn)行 自我保護(hù)的？2幼兒自由討論。 3教師小結(jié)：當(dāng)我們和大人走散后碰到壞人來(lái)搭訕 時(shí)，應(yīng)該大聲呼救。設(shè)計(jì)意圖：以動(dòng)畫(huà)課件的形式，讓幼兒直觀感受，通

17、過(guò)咪咪歷險(xiǎn)的故事情節(jié)，讓幼兒明白了自我保護(hù)的重要性， 知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該大聲呼救并撥打“110報(bào)警三、區(qū)分判斷，積累拓展，突破難點(diǎn)。1咪咪大考驗(yàn)。咪咪：我發(fā)現(xiàn)在觀看歷險(xiǎn)記的時(shí)候，大家學(xué)會(huì)了很多本 領(lǐng)，現(xiàn)在，我要來(lái)考考你們，看看你抽到的卡片上的這些行 為是否正確。 1把幼兒分成四組，每組一個(gè)神秘箱，箱子里藏有 各種行為卡片假設(shè)干，抽到卡片后請(qǐng)幼兒仔細(xì)思考，看看卡片 上的行為對(duì)不對(duì)，把對(duì)的貼入裁判員咪咪的笑臉欄中，錯(cuò)的 貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。2師：咪咪為什么笑？咪咪為什么哭？3幼兒自由答復(fù)。 4 教師小結(jié)：咪咪笑是因?yàn)榭ㄆ闲∨笥训男袨槭?正確的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。咪咪哭是因?yàn)榭ㄆ闲∨笥训?

18、行為是錯(cuò)誤的，這樣做是非常危險(xiǎn)的。2咪咪授絕招。 1咪咪：你們的本領(lǐng)真大，但是生活中還有許許多 多的危險(xiǎn)是你們不知道的，別擔(dān)憂，我這里有絕招，記住下 面這首兒歌就好了。2幼兒學(xué)說(shuō)兒歌： 小朋友，請(qǐng)注意，平安事，要牢記。 陌生人，在門(mén)外。不認(rèn)識(shí)，不開(kāi)門(mén)。 遇壞人，趕緊跑。大聲叫，不害怕。 高壓線，別亂動(dòng)，如觸電，出大事。 小井蓋，不去踩，一翻顛，會(huì)吃人。遇火災(zāi)，要鎮(zhèn)靜。先逃離，再報(bào)警。小褲衩，里邊藏，不許掀，不許摸。小朋友，講平安，保平安，最重要。設(shè)計(jì)意圖：整個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，其中操作活 動(dòng)以咪咪大考驗(yàn)的游戲形式進(jìn)行，將活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，學(xué) 以致用，再加上咪咪授絕招的兒歌形式，既拓展了知識(shí)，又 讓幼兒知道了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)如何使用正確的方法來(lái)保護(hù)自 己，從而突破了難點(diǎn)四、以大帶