小班活動教案之兩只老虎

1、如文檔對你有用，請下載支持!小班活動教案：兩只老虎12學一王敏一、活動目標：1,初步學習歌曲“兩只老虎”，在教師的提示下能用自然的聲音進行演唱。2,在教師體態(tài)動作的暗示下理解，記憶歌詞，并根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動作進行表演唱。3,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，嘗試體驗歌曲里的詼諧情緒。二、活動準備：1,老虎頭飾一個，貼貼紙若干。2,幼兒對身體各主要部位名稱有所了解。3,音樂，PPT三、活動過程：1,好的，孩子們，現(xiàn)在我們來玩一個簡單的律動游戲“身體音階歌”（摸摸你的小腳1111,摸摸你的膝蓋2222,拍拍你的雙腿3333,叉叉你的小腰4444,拍拍你的雙手5555,拍拍你的肩膀6666,摸摸你的腦袋7777

2、,高舉你的雙手1111）2,開心嗎那現(xiàn)在，老師請大家一起來玩一個“小手拍拍”的游戲。*邀請一名幼兒做“領頭人”，根據(jù)身體的不同部位創(chuàng)編兒歌內容。教師：小手小手拍拍！小手可以把身體的哪里藏起來？* 其他幼兒參加游戲，集體邊念兒歌邊做動作。如念：“小手小手拍拍，小手把耳朵藏起來."教師帶領幼兒把耳朵捂起來。3,幼兒欣賞教師示范唱兩只老虎，初步感受，理解歌曲。* 教師講述故事，引出詼諧的歌曲情境。教師：今天，山里來了兩只老虎，它們也玩了一個很奇怪的游戲，怎么奇怪呢？我們來聽聽。* 幼兒聽教師范唱歌曲，熟悉歌詞。* 教師幫助幼兒回憶歌曲里的內容。教師：兩只老虎真奇怪，真奇怪，它們?yōu)槭裁磁莸倪@

3、么快呢？哦，原來是在玩捉迷藏的游戲。它們把身體的什么地方藏了起來呢？* 教師戴老虎頭飾，有表情的演唱歌曲。幼兒再次欣賞，感受歌曲詼諧的情緒。* 教師提問歌曲內容，引導幼兒回憶歌詞。4,幼兒學唱歌曲。* 教師帶領幼兒以“兩只老虎”的口吻學習演唱歌曲。教師：我們也來做兩只奇怪的老虎吧。* 教師帶領幼兒完整的演唱歌曲，并引導幼兒創(chuàng)編每一句歌詞相應的動作。* 教師引導幼兒用不同的動作和表情表達歌詞“真奇怪，真奇怪”* 在教師的帶領下，練習邊唱邊做動作。* 幼兒集體表演唱，教師鼓勵幼兒在歌曲的最后一句做出不同的“真奇怪”的詼諧動作和表情。5,幼兒創(chuàng)編歌詞進行歌表演。* 師幼共同討論：老虎還會把身體的什么地方藏起來，讓你感到奇怪呢？* 幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編的歌詞表演唱歌曲，教師注意用體態(tài)動作提示。6,用打擊樂為歌曲伴奏。7,初步接受合唱訓練，學習二聲部輪唱。* 活動延伸：將歌曲改編成游戲，如根據(jù)幼兒的討論增加“獵人”或“獅子”等角色，創(chuàng)設“獵人出現(xiàn)，老虎逃回家”等游戲環(huán)節(jié)。* 領域滲透：在語言