2020幼兒園中班安全活動教案范本五篇

1、2020幼兒園中班安全活動教案范本五篇中班的幼兒個(gè)性開始形成、 獨(dú)立， 對周圍事物充滿好奇， 急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。 下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@中班安全活動教案，歡迎大家閱讀!幼兒園中班安全活動教案一：給我們幫助的電話號碼活動目標(biāo)：1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼，知道不能隨意拔打。3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片活動過程：1、引出特殊號碼，初步了解110、119、120的特殊性。導(dǎo)入活動小鳥和小老鼠附兒歌：

2、小鳥，小鳥，住在大樹上，小老鼠，小老鼠，住在大樹下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，變成小電話，喳喳喳，吱吱吱，小鳥跟小老鼠說著悄悄話。提問：小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的?（打電話）小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?（請小朋友來試一試）有幾個(gè)號碼很特殊，跟我們平時(shí)打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個(gè)嗎?（點(diǎn)擊課件顯示110、119、120）小結(jié)：家里的電話號碼和手機(jī)號碼的數(shù)字很長， 有711位數(shù)，在我們生活中有三 個(gè)特殊的電話號碼，它們只有3位數(shù)，分別是報(bào)警電話110、火警電話119和急 救電話120，這三個(gè)號碼是人們在碰到危險(xiǎn)和緊急情況下使用的。2、初步了解特殊號碼的作用。知道

3、110是警察，119是火警，120是急救電 話1、119是什么情況下?lián)艽虻?？是火警電話，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才能撥打119, 火是很危險(xiǎn)的，我們能隨便玩火嗎?2、120是什么電話？什么時(shí)候撥打120?（急救電話，嚴(yán)重的傷或是得了急病， 嚴(yán)重的病）3、110是什么電話?什么時(shí)候撥打110?（報(bào)警電話，抓小偷抓壞人）3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。、學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話。1播放有小偷的照片提問：發(fā)生了什么事?（有小偷）怎么辦啊?（打110找警察）2集體打電話（點(diǎn)擊課件，警察叔叔出現(xiàn)并配音）交流討論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的?小結(jié)：撥打報(bào)警電話110時(shí)，要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里（

4、如具體的 街道、旁邊有什么大的建筑物），發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦1、圖中的小朋友怎么了，我們應(yīng)該打什么電話？應(yīng)該怎么說？請幼兒撥打，（課件急救中心的阿姨出現(xiàn)，配音）2、出示著火圖片，提問：該打哪個(gè)電話？應(yīng)該怎么說？小結(jié)：我們在撥打火警電話119和急救電話120時(shí)，也都要說清楚事情發(fā)生的具體 地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少，這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。4、 知道不能隨意撥打特殊號碼， 進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫?。這三個(gè)電話號碼很特殊， 為了方便我們記住， 它們只有3位數(shù)，我們能隨便 撥打特殊電話

5、嗎?（我們隨便撥打會造成線路擁擠， 真正需要幫助的人就沒法得到 幫助，也會給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩）號碼游戲每個(gè)號碼一個(gè)圓圈，PPT出示圖片，當(dāng)發(fā)生這些事情時(shí)，你覺得應(yīng)該撥打哪 個(gè)號碼就站到哪個(gè)圓圈里。進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫?，在什么情況下先撥打哪個(gè)特殊電 話，并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。5、 結(jié)束活動:欣賞課件，進(jìn)一步了解110、120、119的工作。（孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員，哪里有困難，哪 里就有他們的身影， 他們一直在救人， 助難，搶險(xiǎn)，救災(zāi)的第一線， 安全給別人， 危險(xiǎn)給自己。當(dāng)夜晚來臨，你已經(jīng)入睡時(shí)，他們依然堅(jiān)守在崗位，守護(hù)著我們

6、，保衛(wèi)著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!）幼兒園中班安全活動教案二：不亂吃東西活動目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過真實(shí)的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星;課件進(jìn)餐時(shí)、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚2、圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。 假冒、 劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物）3、每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說

7、笑;吃大量的 雪糕;把鉛筆放入口中等）4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。活動過程一、激發(fā)興趣1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦?（幼兒相互猜測）2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說起?！倍⒄鎸?shí)案例卡在氣管里的五角星進(jìn)入教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣 來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來醫(yī)院的 急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查， 這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了 一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方， 一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)， 幸

8、虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里， 要不會有生命危險(xiǎn)的。 經(jīng)過醫(yī)生的精心治療， 龍 龍的病終于好了。 醫(yī)生告訴龍龍說： “以后， 一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口 中?！敝v述完后提問：1、龍龍的身體好受嗎?2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?4、醫(yī)生對龍龍說了什么?5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、 媽媽一樣著急， 龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校?幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑?術(shù)救了龍龍。 希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)， 千萬不能隨便往嘴里亂放 東西。三、觀看課件、情景表演深入1、課件進(jìn)

9、餐時(shí)內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯， 有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸?跑鬧。教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說 話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因?yàn)榇?不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。2、課件肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起 來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜 里，不知為什么冬冬的肚子疼

10、得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。(2)過期的食物。(3)腐爛變質(zhì)的食物。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。(5)沒洗干凈的食物。分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生， 而且吃了容易致癌。 吃水果之前一 定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)， 老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的3、教師與幼兒配合情景表演好吃的魚內(nèi)容：今天是星期天， 明明的媽媽買來了一條大鯉魚。 做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來

11、，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：（1）明明應(yīng)怎樣吃魚?（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?孩子共同總結(jié)： 小朋友吃魚時(shí)， 一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃， 一旦魚刺卡 住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇蓿~刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師， 帶你到醫(yī)院去治療。四、游戲“判斷對錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲：1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）不生病時(shí)， 不能隨便吃藥， 否則也會對 身體造成傷害。 而且爸爸、 媽媽的藥更不能

12、吃， 有可能造成中毒， 后果非常嚴(yán)重。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡 住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一 定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）夏天天氣雖然很熱， 但也盡量少吃雪糕， 因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。（用課件顯示動畫的兒童專家提醒：）玻璃球是危險(xiǎn)物品， 千萬不要放在嘴里 玩，容易出危險(xiǎn)。五、操作活動鞏固1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正

13、確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動操作。六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼 在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。（配上輕音樂）2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動小 標(biāo)語。4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。 如：請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。 請家長和老師共同關(guān)注小朋友的安全。小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。午睡上床前，兜里無異物

14、。 小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。 幼兒園中班安全活動教案三：應(yīng)該怎樣上下樓梯 活動目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。2、通過親身體驗(yàn)，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則3、有初步的自我保護(hù)意識。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備： 幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場地，幼兒用書活動過程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。1、師：我們升上中班啦， 我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?（樓梯）上下樓梯， 我們?nèi)绻蛔⒁獾?，會發(fā)生什么事情呢?（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想 法。）2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加

15、深孩子們對樓梯安全的重要性。師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全， 要學(xué)會保護(hù)自己， 也要愛護(hù)身 邊的好朋友。二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?三、幼兒站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，同時(shí)讓幼兒注意以 下幾個(gè)要領(lǐng);1、上樓梯時(shí)不要亂推人。2、上樓梯時(shí)不能說話，打鬧。3、上、下樓梯時(shí)靠右手走4、不能亂蹦，一個(gè)臺階一個(gè)臺階自然上下樓梯5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。1、教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽聽， 兒歌里是怎么說的?兒歌

16、：上下樓梯一二三四五六七，小朋友們上樓梯;向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走;小手扶著小欄桿，一級一級往上走;七六五四三二一，小朋友們下樓梯;向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走;小手扶著小欄桿，一級一級往下走;上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯 幼兒園中班安全活動教案四：馬路上的交通標(biāo)志活動目標(biāo)：1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：1.常見交通標(biāo)志的圖卡。2.馬路模型活動過程：1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡，請幼兒說說自己認(rèn)識的交通標(biāo)志的意義。2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。3.結(jié)合具體交通標(biāo)志，利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動。4.延伸活動，可將標(biāo)志圖卡放入語言區(qū)， 讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。 把馬路 模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標(biāo)志的 意義。幼兒園中班安全活動教案五：消防演習(xí)活動目標(biāo)：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和