初中物理力學知識點與經(jīng)典習題(共17頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上初中物理力學部分知識點與經(jīng)典習題復習一：物體的運動1長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。2長度的主單位是米，用符號：m表示，我們走兩步的距離約是 1米，課桌的高度約0.75米。3長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米。4刻度尺的正確使用： (1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3).讀數(shù)時視線要與尺面垂

2、直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位；(4). 測量結果由數(shù)字和單位組成。5誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。6特殊測量方法： 1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數(shù)量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數(shù)，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度.(2)平移法：方法如圖:(a)測硬幣直徑； (b)測乒乓球直徑； (3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方

3、法？ (b)怎樣測量學校到你家的距離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長度？（請把這三題答案寫出來） (4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。7. 機械運動：物體位置的變化叫機械運動。8. 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.9. 運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。10. 勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。11. 速度：用來表示物體運動快慢的物理量。12. 速體在單位時間內通過的路程。公式：s=vt 速度的單位是：米/秒；千米/小時。1米/秒=3.6千米/小時13. 變速運動：

4、物體運動速度是變化的運動。14. 平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：;日常所說的速度多數(shù)情況下是指平均速度。15. 根據(jù)可求路程和時間：16. 人類發(fā)明的計時工具有：日晷沙漏擺鐘石英鐘原子鐘。二物質的物理屬性：略三：力1什么是力：力是物體對物體的作用。2物體間力的作用是相互的。 (一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。3力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）4力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。5實驗室測力的工具是

5、：彈簧測力計。6彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。7彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零；(2)認清最小刻度和測量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致；觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直。（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。8力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。9力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是： (1)用線段的起點表示力的作用點； (2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；

6、 (3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小，10重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫 重力。重力的方向總是豎直向下的。11. 重力的計算公式：G=mg，（式中g是重力與質量的比值：g=9.8 牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克）；重力跟質量成正比。12重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。13重心：重力在物體上的作用點叫重心。14摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或 已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。 15滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小 有關系。壓力越大、接

7、觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。16增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓 力；(2)用滾動代替滑動；(3)加潤滑油；(4)利用氣墊。（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。四.力與運動1牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。2慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。3物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力

8、的作用下處于平衡狀態(tài)時，就叫做二力平衡。4二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。5 物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 五壓強和浮力：1、壓力：指垂直作用在物體表面上的力。壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變。壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當壓力的大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著。壓力的作用效果是可以比較的。2、壓強：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強。壓強用符號p表示。壓強是為了比較壓力的作用效果而規(guī)定的一

9、個物理量。3、壓強的計算公式及單位：公式：p=F/s，p表示壓強，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是N，面積的單位是m2，壓強的單位是N/m2，叫做帕斯卡，記作Pa。1Pa=1N/m2。(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa）4、增大壓強與減小壓強的方法：當壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強，減小受力面積可以增大壓強；當受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強，減小壓力可以減小壓強。5、液體內部壓強的特點：（液體內部壓強的產(chǎn)生是因為液體具有重力，同時具有流動性。）液體內部朝各個方向都有壓強；在同一深度，各個方向的壓強相等；深度增大，液體的壓強增大；液體的壓強還與液體的

10、密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大。液體內部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，與液體的質量、體積無關。6、液體內部壓強的公式：p=gh指密度，單位kg/m3，g=9.8N/kg，h指深度，單位:m，壓強單位(Pa)注意：h指液體的深度，即某點到液面的距離。7、連通器：1、是指上部開口，底部連通的容器。2、連通器至少有兩個開口，只有一個開口的容器不是連通器。8、連通器的原理：如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時連通器中液面總保持相平。9、連通器的應用：洗手池下的回水管管內的水防止有異味的氣體進入室內水位計根據(jù)水位計上液面的高低可以知道鍋爐或熱水器內的水的多少水塔供水系統(tǒng)可以

11、同時使許多用戶用水茶壺制做時壺嘴不能高于或低于壺口，一定要做的與壺口相平。過路涵洞能使道路兩邊的水面相同，起到水過路的作用。船閘可以供船只通過。10、連通器中各容器液面相平的條件是：（1）連通器中只有一種液體，（2）液體靜止。11、像液體一樣，在空氣的內部向各個方向也有壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓。大氣壓具有液體壓強的特點。12、大氣壓強的測量：大氣壓強實驗是1643年意大利科學家托里拆利首先做出的，托里拆利實驗也證明了自然界中真空的存在1標準大氣壓=760mmHg=1.01×105Pa，即P0=1.01×105Pa.它大約相當于質量為1kg的物體壓在1cm2的面

12、積上產(chǎn)生的壓強。大氣壓強的數(shù)值不是固定不變的，高度越高，大氣壓強越小。晴天時比陰天時氣壓高，冬天比夏天氣壓高。13、馬德堡半球實驗是證明大氣壓存在的著名實驗，托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗。14、氣體壓強與體積的關系：在溫度不變的條件下，一定質量的氣體，體積減小時，內部氣體壓強就增大；體積增大時，內部氣體壓強就減小。15、活塞式抽水機和離心式水泵：都是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。1標準大氣壓能支持大約10m高的水柱，所以抽水機的抽水高度（吸水揚程）只有10m左右，即抽水機離開水源的高度只能在10m左右，再高，水是抽不上去的。16、離心式水泵實際揚程分吸水和壓水揚程兩個部分，吸水揚程是

13、由大氣壓差決定的，壓水揚程是由水離開葉輪片時具有向上的初速度的大小決定的。17、使用離心式水泵，啟動前如不先往泵殼里灌滿水，水泵能抽上水來嗎？答：不能，如果啟動前不灌滿水，泵殼里就會有空氣，泵內與泵外的氣壓相等泵外的大氣壓就無法把水壓入管內，這樣是抽不上水的。18、浮力：浸在液體中的物體受到液體向上的托力叫做浮力。浮力的方向是豎直向上的，施力物體是液體。浸在指漂浮或全部浸沒。19、浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它向上的壓力大于液體對它向下的壓力。兩個壓力的合力就是浮力，浮力的方向是豎直向上的。20、浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關。21、阿基米德

14、原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力。這個規(guī)律叫做阿基米德原理，即F浮=G排=液gv排22、物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體F浮G時上浮，F(xiàn)浮=G時懸浮，F(xiàn)浮G時下沉。23、物體浮沉條件的應用：（1）輪船：（鋼鐵的密度比水大，有它制成的輪船為什么能浮在水面上呢？）要用密度大于水的材料制成能夠浮在水面上的物體，可以把它做成空心的，以使它能排開更多的水，輪船就是根據(jù)這個道理制成的。（2）潛水艇：由于潛水艇中兩側有水箱，它浸沒在水中時受到的浮力不變，但是可以通過調節(jié)水箱中的儲水量來改變潛水艇自身的重力，從而使它下沉、懸浮或上浮。（3）氣球：充入的是密度比空氣

15、小很多的氣體，如氫氣、氦氣?？諝鈱λ母×Υ笥谒闹亓?，所以氣球可以升入高空。4）飛艇、熱氣球：里面充的是被燃燒器加熱而體積膨脹的熱空氣，熱空氣比氣球外的空氣密度小，他們受到的浮力就大，所以能升入高空。（5）密度計：漂浮在液面的物體，浮力等于重力，浮力一定時，液體的密度越大，排開液體的體積就越??；密度越小，排開液體的體積就越大。密度計的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位。讀法：例：液面與1.2刻度對齊時，表示被測液體的密度是1.2×103kg/m3.24、流體流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。25、飛機為什么能飛上天？飛機飛行時，由于機翼上、下表面的空氣流

16、速不同，上方空氣的流速比下方空氣的流速快，下方受到的壓強大于上方受到的壓強，這樣就產(chǎn)生了作用在飛機機翼上的向上的力，叫做升力或舉力。六簡單機械和功1杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬 棒就叫杠桿。2什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？ (1)支點：杠桿繞著轉動的點(o) (2)動力：使杠桿轉動的力(F1) (3)阻力：阻礙杠桿轉動的力(F2) (4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。 (5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）3杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.或寫作：F1L1=F2L2 或寫成 。這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理

17、。4三種杠桿： (1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力，但費距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發(fā)剪刀等） (3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）5定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。（實 質是個等臂杠桿）6動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向,要費距離.(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)7滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。1功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二 是物

18、體在力的方向上通過的距離。2功的計算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上 通過的距離(s)的乘積。（功=力×距離）3. 功的公式：W=Fs；單位：W焦；F牛頓；s米。(1焦=1牛·米).4功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。5斜面：FL=Gh 斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。（螺絲、盤山公路也是斜面）6機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。計算公式：P有/W=7功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。計算公式：。單位：P瓦特；W焦；t秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦） 七

19、機械能和內能1一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。2動能：物體由于運動而具有的能叫動能。3運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。4勢能分為重力勢能和彈性勢能。5重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。6物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。7彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。8物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。9機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：焦耳10. 動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能 重力勢能；動能 彈性勢能。11自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。 12內能：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能 和分子勢能的總和叫內能。（

20、內能也稱熱能）13物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。14熱運動：物體內部大量分子的無規(guī)則運動。15改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。16物體對外做功，物體的內能減小；外界對物體做功，物體的內能增大。17物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。18所有能量的單位都是：焦耳。19熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）20比熱（c ）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱。21比熱是物質的一種屬性

21、，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質相同，比熱就相同。22比熱的單位是：焦耳/(千克·)，讀作：焦耳每千克攝氏度。23水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克·)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳。24熱量的計算： Q吸=cm(t-t0)=cmt升 （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克·)；m是質量；t0是初始溫度；t 是后來的溫度。 Q放 =cm(t0-t)=cmt降25熱值（q ）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱

22、值。單位是：焦耳/千克。26燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位是：焦/千克；m 是質量，單位是：千克。27利用內能可以加熱，也可以做功。28內燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復2次，曲軸轉2周。29熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。的熱機的效率是熱機性能的一個重要指標30在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。力學試題選擇題：1.放在水平桌面上靜止不動的電視機，受到彼此平衡的兩個

23、力是( )A電視機受到的重力和桌面對電視機的支持力 B電視機受到的重力和電視機對桌面的壓力C桌面對電視機的支持力和電視機對桌面的支持力 D桌面受到的重力和電視機對桌面的壓力2用1 m的玻璃管做托里拆利實驗，下面幾種情況中對管內水銀柱豎直高度有影響的是( )A玻璃管的粗細 B玻璃管的長短 C實驗所在的高度 D玻璃管插入水銀槽的深度3如圖所示的三只相同的燒杯分別放有質量相等的煤油、水、硫酸，根據(jù)液面高度判斷盛硫酸的是( )A甲杯 B乙杯 C丙杯D無法判斷4三個分別用銅、鐵、鋁制成的正立方體，它們的質量相等，把它們放在水平桌面上，則對桌面壓強大的是( )A銅立方體 B鐵立方體 C鋁立方體 D三個一樣

24、大5有一人用一滑輪組分別將1000 N和2000 N的物體勻速提高相同的高度，動滑輪重200 N，繩重及摩擦都不計，則在上述兩種情況中( )A人做的額外功相等 B滑輪組的機械效率相等 C人做的總功相等 D人做功的功率相等6下列各現(xiàn)象中不屬于慣性現(xiàn)象的是( )A剎車時，人的身體向前傾 B放入水中的鐵球很快沉入水底C汽車關閉發(fā)動機后，車還會向前運動一段距離D錘頭松了，用力將錘柄撞擊固定物，使錘頭緊套在柄上下列工具或儀器中屬于省力杠桿的是( )8用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，這是因為( )A手的握力大于汽水瓶的重力 B手的握力等于汽水瓶的重力C.手給汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力 D手給汽水瓶的摩擦力

25、等于瓶的重力9兩手對拉一彈簧秤，它的示數(shù)是10 N，這兩手的拉力分別為( )5 N，5 NB10 N，10 NC0 N，0 ND20 N，20 N10如圖所示，原來靜止的物體A在水平拉力F作用下沿水平面做直線運動，速度逐漸增大，則拉力F( )A一定大于阻力Ff B一定等于阻力Ff C可能等于阻力Ff D可能小于阻力Ff10.兩個完全相同的容器中分別盛有質量相等的水和酒精，如圖所示下列說法正確的是( )A兩容器底受到的壓力相等 B液面下深度相同的兩處a、b所受液體的壓強相等C盛水容器底部受到的壓強較大 D盛水容器底部受到的壓強較小11.斜面是一種簡單機械，生活中經(jīng)常用到它. 工人師傅小波和小新分

26、別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是( )A甲方法不可以省力，但能省功 B甲方法可以省力，也能省功C乙方法可以省力，但不能省功 D乙方法可以省力，也能省功 12在湖中劃船時，使船前進的的動力是（ ）A.槳劃水的推力   B.水直接對船的推力   C.人對船的推力 D.水對槳的推力13.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A受到腳的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到腳的作有力 D沒有受到任何力的作用14.一輛汽車分別以6米/秒和4米/秒的速度運動時，它的慣性大?。海?）A.一樣大； B.速度為4米/秒

27、時大； C.速度為6米/秒時大； D.無法比較15.站在勻速行駛的汽車里的乘客受到幾個力的作用( )  A.1個    B.2 個   C.3個   D.4個16甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數(shù)為( ）A、100牛    B、200牛    C、0牛    D、400牛17.一物體受到兩個力的作用,這兩個力三要素完全相同,那么這兩個力( )A 一定是平衡力   B

28、 一定不是平衡力   C 可能是平衡力   D  無法判斷18.體育課上，小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力下面說法正確的是（ ）A、因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大19.如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上當水平力減小為F2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時物體A所受摩擦力的大?。?）A減小為原來的12 B和原來一樣 C增大為原來的2倍  D無法判斷20甲，乙兩個實

29、心均勻的正方體物塊放在水平地面上，它們的質量相等，密度關系是甲>乙，當在甲，乙兩物塊上分別放重為G1，G2的物體或分別施加豎直向上的力F1，F(xiàn)2（F1，F(xiàn)2均小于物塊的重力）時，甲，乙兩物塊對水平地面的壓強相等，則G1與G2，F(xiàn)1與F2的大小關系（ ）A,G1>G2,F1>F2 B,G1>G2,F1<F2 C,G1<G2,F1<F2 D,G1<G2,F1>F221、公路兩側的甲，乙兩條水渠由路面下的傾斜涵洞相連，如圖所示，兩條水渠水面相平。關于涵洞中的水流方向，下列說法中正確的是（ ）A,由于水向低處流，涵洞中水流由B流向AB,由于甲側涵洞

30、口在水下較深處，壓強大，涵洞水流會從A流向BC,由于兩渠水面相平，涵洞中水流不流動 D,條件不足，無法判斷 22如圖所示，甲，乙兩只完全相同的試管中分別裝有質量相同的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設液體對兩試管底的壓強分別為P甲和P乙，則（ ）A,P甲<P乙， B，P甲=P乙 C,P甲>P乙， D，條件不足無法判斷23如圖，有甲，乙，丙三個容器分別裝有質量相同的水，若水重G，水對容器底的壓強分別為PA,PB,PC,壓力分別為FA,FB,FC，它們之間的關系是（ ）A,PA=PB=PC B,FA=FB=FC=G C,FA<FB=G<FC D,FB&

31、gt;FA=G>FC24如圖所示的容器中裝有水，靜止在水平桌面上，水對容器底部的壓力為F1,容器對桌面的壓力為F2,若容器的質量忽略不計，則（ ）A，F(xiàn)1<F2 B,F1>F2 C,F1=F2 D,無法判斷25沙漠中有一個沙丘如圖所示，當水平方向的風不斷吹響沙丘時，沙丘會慢慢（ ）A,向左移動 B，向右移動 C，仍停原處 D，無法確定26下列關于浮力的說法正確的是（ ）A.浸入液體中的物體，其浸入液體中的體積就是該物體的體積 B.浮力的方向是垂直向上的C.浸入液體中的物體，一定受到液體的浮力 D.物體受到氣體對它向上和向下的壓力差就是氣體對它的浮力27如圖所示，對于水中正在上

32、升的氣泡，下列說法正確的是（ ）A,氣泡受到水的壓強變小，浮力變小 B，氣泡受到水的壓強變小，浮力變大C，氣泡受到水的壓強變大，浮力變小 D,氣泡受到水的壓強變大，浮力變大28一個空心球，空心部分體積為整個體積的一半，它漂浮在水面上，有一半體積露出水面，若將空心部分注滿水，放入水中靜止時將（水足夠深）（ ）A,漂浮 C，沉底 B，懸浮 D，無法確定29同一只雞蛋先后放入甲，乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲，在乙杯處于懸浮狀態(tài)，如圖乙，則可以肯定（ ）A,甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小 B，甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大C，甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小 D,甲圖雞蛋

33、受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大30 （年浙江寧波，11題）2010年春晚，臺灣著名魔術師劉謙表演的魔術，再次成為人們熱議的話題，現(xiàn)有下列猜想：果汁消失是因為紙杯中有夾層并有吸水物質。紙牌的秘密是運用手法快速替換兩副相同紙牌。硬幣穿玻璃是因為分子間存在空隙。手臂穿過玻璃是因為玻璃的熔化和凝固。你認為合理的猜想有( )A B C D31（2010桂林）如圖7所示，是探究“動能的大小與什么因素有關？”實驗的示意圖。小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到d處停下。下面的一些判斷正確的是（ ）A從a到b，小球的勢能不變，動能增大B從b到c，小球的勢能增大，動能增大C到達c處，小球的勢

34、能最小，動能最大D到達d處，小球的動能為零，小木塊的動能最大32 下列對雨滴在空中勻速下落過程的分析(不考慮雨滴質量的變化和雨滴受到的浮力)，正確的是( )A雨滴受到平衡力的作用 B雨滴下落過程中機械能保持不變C雨滴受到的重力大于它受到的阻力 D雨滴的重力勢能轉化為動能33（2010河北）如圖6所示，鉛球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是（不計空氣阻力）( )abc圖6A鉛球由a b時，動能逐漸增大B鉛球在b點的機械能大于a點的機械能C鉛球由b c時，機械能逐漸減小D鉛球在c點時動能最大34、（2010溫州）2010年5月，全國蹦床錦標賽在溫州舉行。比賽中，當運動員從蹦床上起

35、跳后，在空中上升的過程中( ) A動能變大，重力勢能變小 B動能變小，重力勢能變小C動能變大，重力勢能變大 D動能變小，重力勢能變大35（2010重慶）2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生強烈地震。地震后運送救災物資的飛機對災區(qū)投放物品，物品在空中勻速下落的過程中，其動能和重力勢能的變化是( )A動能增加，重力勢能增加 B動能減少，重力勢能減少C動能不變，重力勢能減小 D動能不變，重力勢能增加36、（10·寧夏）23空降兵跳傘，在他們離開飛機、打開降落傘之前的一段時間內，其下降的速度越來越大。這一過程中空降兵的 ( ) A動能增大，重力勢能增大 B動能減小，重力勢能減小C動能減小，重力

36、勢能增大 D動能增大，重力勢能減小37、（10·廈門）28如圖所示，小球從A點擺動到B點的過程中，它的動能（ ）A、先減小后增大 B、先增大后減小 C、一直減小 D、一直增大圖238（2010上海）質量相同的甲、乙兩小車同時同地做勻速直線運動，它們運動的s-t圖像如圖2所示。由圖像可知，甲小車 （ ）A 具有的慣性大。 B 所受的合力大。C 具有的動能大。 D 具有的勢能大。39 （2010年浙江義烏，20題）在兩個相同的薄壁塑料瓶（質量忽略不計）內分別裝入體積相等、密度為甲和乙的兩種液體后密封，再把它們放入兩個裝有水的容器中，處于如圖所示狀態(tài)。下列判斷正確的是( )A. 甲>

37、乙 B. 甲=乙 C. 甲<乙 D.無法判斷40（2010安徽蚌埠二中，2題）如圖所示，密度均勻的木塊漂浮在水面上，現(xiàn)沿虛線將下部分截去，則剩下的部分將( )A上浮一些 B靜止不動 C下沉一些 D無法確定第2題圖二41（2010年廣西柳州，13題）圖5所示，體積相等的三個小球靜止在水中，關于它們受到的浮力大小正確是( ) A.FA>FB>F c B.FA<FB<Fc C. FA >FB=Fc D.FA < FB=Fc42工人們?yōu)榱税徇\一臺笨重的機器，設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）。其中最省力的方案是（ ）43.如圖所示

38、，小汽車受到的重力為G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行駛時，受到地面的支持力為F。若考慮周圍空氣對它的影響，則下列關于G和F的大小關系正確的是( )A.G>F B.GF C.G<F D.無法比較44下面是日常生活中有關事例的描述，其中正確的是 ( )A用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力 B高壓鍋能使食物很快煮熟是因為提高了水的沸點C水從自來水管流出是因為大氣壓強的作用 D鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因45高鐵動車組在高速行駛時是利用車上電動機提供的動力，到站前又可以先停止供電，車速從200kmh減至90kmh，這段時間是利用車的慣性前進，磁場中線圈隨車輪一起轉動，產(chǎn)生感應

39、電流，在90kmh以下才進行機械剎車，這樣既可以減少機械磨損又可以節(jié)約能源。整個過程中沒有涉及到的能量轉化的是 ( )A電能轉化為機械能 B機械能轉化為電能 C機械能轉化為內能 D內能轉化為機械能46在彈性限度內，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100Nm，原始長度為10cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為 ( )A10cm B15cm C20cm D25cm47李明同學在學習運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是 ( )A投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行 B靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用

40、力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力 D如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來二填空題：1.用托盤天平稱物體質量時，物體應放在天平的_盤中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，應該_(填“增加”或“減少”)砝碼.2.自行車車輪的外表面都有凹凸不平的花紋，這是為了_，菜刀的刀刃要做得很薄，這是為了_.3.在百米跑訓練中，測得一短跑運動員起跑后5 s跑完34 m，即可達到最大速度11 m/s，以后保持這一速度跑完全程，則這名運動員這次百米跑的成績(時間)是_s，他百米跑的平均速度為_m/s.4.沿直線運動的物體在一直線上的兩個力作用下，其運動的速度越來越小，那么這兩個力的合力大小一定_零.(選填“大于”

41、“小于”“等于”)，合力的方向與運動的方向_.5.木塊的密度是0.6 g/cm3，冰塊的密度是0.9 g/cm3，若它們的體積相等，都漂浮在水面上，則木塊受到的浮力_冰塊受到的浮力，木塊露出水面的體積_冰塊露出水面的體積.(選填“大于”“小于”“等于”)6.下列實物屬于哪種簡單機械：(1)操場上旗桿頂端的小輪屬于_(2)碼頭上起重機吊鉤上方的鐵輪屬于_(3)家用縫紉機的腳踏板屬于_7.將以下做法中用到的主要物理知識分別填在題后的橫線上(簡要寫出物理知識的內容)攔河壩總是下部寬上部窄_用吸管將杯中的飲料吸入口中_自行車的軸承上要經(jīng)常加油_把斧柄的一端在水泥地面撞擊幾下，斧頭就牢牢地套在斧柄上_8

42、.汽車如果空載和滿載時都以相同的速度行駛，空載時具有的動能_滿載時的動能，停在山頂上的卡車具有的重力勢能_該車在山下時具有的重力勢能.(填“大于”“等于”或“小于”)9.把一個空杯子底朝上豎直按入水中，隨著杯子沒入水中深度的增加，杯中空氣的壓強_體積_.10.甲、乙兩支完全相同的試管，內裝密度相等的同種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖所示，設液體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙，則p甲_p乙(填“大于”“等于”或“小于”)11用50 N的水平拉力拉著重為200 N的小車沿水平道路在1 min內前進60 m，則拉力做的功為_J，拉力的功率為_ W12某高層樓房中，五樓水龍頭出

43、水口的水的壓強是2.5×105 Pa，那么比它高12 m的九樓的出水口的水的壓強是_，比它低12 m的底樓水龍頭出水口的壓強是_Pa(g10 N/kg)13一標準大氣壓值= mmHg = Pa。14.一標準大氣壓能支持約 m高的水柱。（水=1.0×103kg/m3），15.壓力的作用效果用 表示。16.用30N的力將100N的物體按壓在一面豎直的墻上，物體與墻的接觸面積為15cm2，物體對墻的壓強等于 Pa。圖1120cm15cm10cmA1017.圖10所示的裝置里裝有水，A點所受水的壓強為 Pa；若裝置的上蓋的面積為1.5×102m2，水對裝置的上蓋的壓力為

44、N。18.如圖11所示的容器內裝有水，水對容器底部的壓強為p1，將容器倒置仍放置在桌面上，水對容器底部的壓強為p2；則兩次壓強的關系為p1 p2。19.甲、乙兩個柱形容器里裝滿了水，底面積之比為3：1，容器的高之比為1：1，現(xiàn)在放入質量比為4：5的木塊，試比較容器底部所受到水的壓強為 20.首先測定大氣壓值的物理學家是 。21.做托里拆利實驗時，測得管內外水銀的高度差為700mmHg柱高那么當?shù)氐拇髿鈮簽?Pa。22.甲乙兩個長方體疊放在一起，放在水平面上。甲物在上乙物在下，若甲物對乙物的壓強等于乙物對地的壓強；甲物重10N，乙物重30N；甲物的底面積與乙物的底面積之比為 。23.將一個邊長為

45、1dm重為100N的物體放在面積為0.5m2的水平桌面的中央，桌面受到的壓強為 Pa。24.如圖12所示，上端開口的容器內裝有一定量水，將一個重為3N的物體放入其中， 水對容器底部的壓強將 ；水對容器的底部壓力增大的數(shù)值將 3N。 （增大、減小、不變、 大于、小于、等于）25.把甲、乙兩種液體分別放入兩個完全相同的量筒中，甲液體深度為 h，乙液體深度為h/2，兩種液體的質量比為m甲：m乙=3：1，它們的密度比為 ， 它們對兩量筒的底部的壓強比為 。三實驗題1.某同學在探究“物體的動能與什么因素有關”的實驗中，設計了如圖所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下打到

46、一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B。步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。步驟三：換一鐵球乙（m乙m甲）從斜面上F點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D分析步驟一、二，得出的結論是：_ .分析步驟一、三，得出的結論是：_.2.下表是李明用如圖所示裝置探究斜面機械效率的實驗數(shù)據(jù)實驗次數(shù)物塊重力斜面高度沿斜面拉力斜面長機械效率14032160%280341312036160%48045164%5805561714%（1）在第2次實驗中，斜面的機械效率為_ _。（2）實驗1、2、3是探究斜面機械效率與_ _的關系。由表

47、中數(shù)據(jù)可知，當斜面粗糙程度和傾斜程度不變時，沿斜面向上均勻拉動不同重力的物體，機械效率_ _（填“變大”、“變小”或“不變”）。 （3）實驗_ _是探究斜面機械效率與斜面傾斜角度的關系。由表中數(shù)據(jù)可知，在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率_ _。3. 在科學探究課中，實驗小組同學猜想“滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實驗：（1）通過比較_兩圖，可以驗證他們的猜想，得出的結論是：在_一定時，_。（2）好動腦筋的同學們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊，來探究斜面的機械效率。實驗前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如下圖所示的實驗，實驗時，用彈簧測力計拉著物體沿斜面做_運動。實驗表格如下：根據(jù)所給數(shù)據(jù)算出第2次實驗中所做額外功為_J，斜面的機械效率為_。根