八年級(jí)生物植物的主要類群

1、第2節(jié)植物的主要類群一.教學(xué)目標(biāo)1 .初識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹，了解不同植物類群之間的親緣關(guān)系；認(rèn)識(shí)不同植物類群的形態(tài) 結(jié)構(gòu)特征、生活方式、與人類的關(guān)系2 .通過(guò)“觀察比較不同的植物”活動(dòng)，提高觀察能力、比較思維能力、分析問(wèn)題能力和 語(yǔ)言表達(dá)能力3 .通過(guò)對(duì)不同類群植物的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)植物種類的多樣性；強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn)4 .通過(guò)對(duì)不同類群植物與人類關(guān)系的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)生物科學(xué)的價(jià)值觀，強(qiáng)化熱愛(ài)植物、保 護(hù)植物的情感。2 .教學(xué)重難點(diǎn)1 .認(rèn)識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹；組織“觀察比較不同的植物”的活動(dòng)2 .藻類植物、苔群植物、蕨類植物、種子植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識(shí)種子植物是植物界 最高等的類群3 .各個(gè)植物類群

2、與人類的關(guān)系3 .課時(shí)安排：3課時(shí)4 .教學(xué)流程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課播放一段植物類群的錄象，向同學(xué)展現(xiàn)豐富多彩的植物世界。【引入】：據(jù)植物科學(xué)家估計(jì)，自然界中已知的植物約有 33萬(wàn)種，遍布地球上的各種生 態(tài)環(huán)境。那不同植物類群之間的差異有多大，它們之間有沒(méi)有親緣關(guān)系呢？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)生物圈中有哪些綠色植物，它們都有哪些特點(diǎn)。首先我們來(lái)討論植物的主要類群到底有哪些呢？【學(xué)生活動(dòng)】：藻類植物、苔群植物、厥類植物、種子植物二、植物系統(tǒng)進(jìn)化樹【提問(wèn)】：我們知道地球上的動(dòng)物和植物都是由原始生命進(jìn)化來(lái)的，動(dòng)植物的進(jìn)化有什 么共同的規(guī)律呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察植物進(jìn)化樹(出示植物進(jìn)化樹的掛圖)

3、，從植物進(jìn)化樹圖片中你獲取哪些 信息？請(qǐng)同學(xué)分組討論并思考，注意如下兩個(gè)問(wèn)題：(1)觀察植物系統(tǒng)進(jìn)化樹，分析不同植物類群的進(jìn)化關(guān)系。(2)辨別各種植物類群的特征，“觀察比較不同的植物”活動(dòng)【學(xué)生活動(dòng)】：學(xué)生仔細(xì)觀察植物進(jìn)化樹圖片，辨別課桌上所擺放的各種植物，并經(jīng)過(guò) 討論將結(jié)果填寫在書上 P39的空格里面?！窘處熁顒?dòng)】：組織學(xué)生活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察的順序和方法，引導(dǎo)他們描述每種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而通過(guò)比較分析找出不同植物的差異。學(xué)生活動(dòng)完成后，及時(shí)組織好全體學(xué)生的交流和討論，在討論中總結(jié)歸納不同類群植物的特征，最后學(xué)生形成共識(shí)。三、藻類植物（出示海帶、葫蘆群、盆栽鐵線蕨、盆栽蠶豆。）【問(wèn)】：

4、誰(shuí)認(rèn)識(shí)這幾種植物？哪種植物能開花結(jié)果，哪幾種植物既不開花也不結(jié)果？世界上不僅有綠色開花的植物，而且還有不開花的綠色植物。 綠色植物中能夠開花并結(jié)出種子的植物叫種子植物。除種子植物外，那些不開花也不產(chǎn)生種子的植物，主要包括三大類，即藻類植物、苔群植物和蕨類植物，海帶、葫蘆群、鐵線蕨就分別屬于這三大類植物?！疽龑?dǎo)】：“西湖春色歸，春水綠于染” “日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這些詩(shī)句描繪了一種什么生物現(xiàn)象呢？（藻類植物）今天我們就來(lái)講講藻類植物都有哪些特征：【學(xué)生活動(dòng)】：閱讀教材 P39P40藻類植物有的生活在淡水里，有的生活在海水里。淡水藻類常見(jiàn)的有水綿，海藻常見(jiàn)的 有我們食用的海帶、紫菜。下

5、面就來(lái)研究這幾種常見(jiàn)的藻類植物?！締?wèn)】：春天或秋天，晴天時(shí)，在野外的池塘和小河溝中，你們是否見(jiàn)過(guò)漂浮水面的綠 色絲團(tuán)？請(qǐng)同學(xué)們撈起綠色絲團(tuán)，用手摸摸，有粘滑的感覺(jué)，那絲狀物的水綿呢?！緦W(xué)生活動(dòng)】：用手摸摸培養(yǎng)皿中的水綿，是否有粘滑的感覺(jué)。和老師說(shuō)的是否一樣。觀察：水綿藻體的顯微結(jié)構(gòu)。（出示掛圖，學(xué)生對(duì)照掛圖觀察）。提問(wèn)觀察結(jié)果：1 .水綿有無(wú)根、葉、莖的區(qū)別？（沒(méi)有）2 .水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？（有葉綠體，能進(jìn)行光合作用）觀察：海帶和紫菜的顏色和形態(tài)。（學(xué)生分組觀察）提問(wèn)觀察結(jié)果：1 .海帶和紫菜有無(wú)根、葉、莖的區(qū)別？（有 /沒(méi)有）2 .海帶和紫菜分別呈什么顏色？（海帶是綠色、紫菜是紅色的）

6、【結(jié)論】：我們見(jiàn)到的海帶和紫菜，好像有根、葉、莖的區(qū)別，其實(shí)它們的藻體不分根、 葉、莖。象根的部分叫根狀物（起固定作用）和像葉的部分，叫葉狀體（能夠進(jìn)行光合作用）C 海帶和紫菜不呈綠色， 是因?yàn)樗鼈兊娜~綠體中除了含有葉綠素之外，還分別含有大量的藻黃素或藻紅素，所以分別為褐色和紫色?！窘處熝a(bǔ)充】：藻類植物與人類的關(guān)系1 .藻類植物可為水生生物提供食物和氧氣，并且是地球上氧氣的重要來(lái)源。2 .海藻的藥用價(jià)值很大，例如海帶體內(nèi)含有豐富的碘，長(zhǎng)期食用海帶，能預(yù)防和治療“大 脖子病”。我國(guó)在 2000年前已利用海藻做藥。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課，引入新課：苔葬植物【引入】：藻類植物是地球上的最低等的植物，它

7、們大都生活在水中，形態(tài)各異，它們都有哪些共同特征呢?【答】：它們都沒(méi)有根莖葉等器官的分化，都能進(jìn)行光合作用下面同學(xué)們看看你們面前擺放的這些植物，它們都屬于那種類群？【學(xué)生活動(dòng)】：（學(xué)生觀察兩個(gè)培養(yǎng)皿中的葫蘆群和墻群）。培養(yǎng)皿中放的植物，就是 苔群植物。（利用談話法小結(jié)苔葬植物的主要特征。）【問(wèn)】：與藻類植物相比，葫蘆群在結(jié)構(gòu)上有哪些區(qū)別？（歸納：苔葬植物是綠色多細(xì)胞植物，一般有莖、葉分化，能進(jìn)行光合作用。）【問(wèn)】：苔群植物的莖、葉上有無(wú)“筋絡(luò)”？（歸納：苔葬植物莖、葉中無(wú)輸導(dǎo)組織。）【問(wèn)】：苔群植物的生活習(xí)性與藻類植物（水綿）有什么不同？（歸納：苔葬植物生活在陰濕陸地）【補(bǔ)充】：苔群植物對(duì)自然

8、界的意義1 .保持水土。2 .可作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。3 .是植物界的拓荒者。二、厥類植物【引入】：當(dāng)你到風(fēng)景區(qū)去旅游時(shí)，在山地陰濕的環(huán)境中往往長(zhǎng)著許多草本植物，這些草本植物葉片比較大，背面有許多褐色的斑塊隆起，它們的莖大多藏在地下，這些形態(tài)優(yōu)美 的植物就是厥類植物。你吃過(guò)厥菜嗎？它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字“綠提琴頭”，下面就讓我們來(lái)看看厥類植物中的一種鐵線厥！【提問(wèn)】：（1）鐵線蕨的葉片為什么呈綠色，它能否進(jìn)行光合作用？（2）葉柄很硬，它的內(nèi)部有什么組織？有沒(méi)有根、莖、葉的分化【學(xué)生活動(dòng)】：（學(xué)生觀察鐵線蕨）并閱讀教材P42的內(nèi)容。然后討論，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容.【總結(jié)】：1.葉內(nèi)不僅有機(jī)械組

9、織，還有輸導(dǎo)組織。2 .具有真正的根、葉、莖；3 .根、葉、莖中有輸導(dǎo)組織和發(fā)達(dá)的機(jī)械組織；第三課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課：種子植物【引入】：自然界中的植物一般是靠什么繁殖后代的呢？一一（種子）但是我們前面學(xué) 過(guò)的三大類植物，抱子比較顯著，能脫離母體而發(fā)育，統(tǒng)稱抱子植物。從本節(jié)課開始，我們 要學(xué)習(xí)靠種子繁殖后代的植物一一種子植物?！窘處熤v解】：種子植物與抱子植物的區(qū)別在于：能夠產(chǎn)生用于繁殖后代的種子，它們是真正的陸生植物。 種子植物適應(yīng)干旱陸生環(huán)境的能力很強(qiáng)， 分布極廣泛，種類繁多。根據(jù) 種子植物的種子外面有無(wú)果皮包被而把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類。那么，裸子植物與被子植物究竟有什么

10、區(qū)別呢？這就是本節(jié)課需要解決地問(wèn)題。為了弄清它們之間的本質(zhì)區(qū)別，我們先來(lái)觀察一下松樹雌球果和棗樹的果實(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】：觀察：用解剖刀剖開棗，觀察成熱的松樹雌球果和棗。比較二者的異同 點(diǎn)。相同點(diǎn)：都含有種子。（同屬于種子植物）不同點(diǎn)：松樹的種子外沒(méi)有果皮包被，種子裸露（屬于裸子植物）；棗樹的種子外有果皮包被，種子不裸露（屬于被子植物）【結(jié)論】：裸子植物與被子植物之間最大地區(qū)別就是一一種子有無(wú)果皮包被！二裸子植物【問(wèn)】：在日常地生活里我們常見(jiàn)地植物中有哪些裸子植物，你能舉出例子嗎？【答】：雪松、羅漢松、水杉、柏樹、銀杏、鐵樹 ,【教師講解】：裸子植物種類不算多，全世界有 800多種，我國(guó)就有250

11、多種，但是它 們是構(gòu)成森林地主要樹種。 我國(guó)大部分森林都是以松樹為主要樹種構(gòu)成的。 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教 材P43 P45得出你想要的答案！【學(xué)生活動(dòng)】：閱讀教材和課外的的資料，尋找答案：我國(guó)有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美譽(yù)?！狙a(bǔ)充】：銀杉被譽(yù)為“林海中的珍珠，植物中的熊貓”是因?yàn)殂y杉只有我國(guó)的部分原始森林中才有，我國(guó)是裸子植物的故鄉(xiāng)，我國(guó)裸子植物的種類占全世界的一半， 裸子植物的 資源十分豐富。我國(guó)還有一些世界上獨(dú)一無(wú)二的珍稀裸子植物， 數(shù)量十分稀少，樹型非常美 麗。銀杏、水杉也是古老的樹種，在原始森林中葉只有我們國(guó)家才有。我們簡(jiǎn)單來(lái)看看裸子植物的經(jīng)濟(jì)意義：（出示經(jīng)濟(jì)意義的掛圖）三被子植物被子植物又叫綠色

12、開花植物，是植物界中最為高等的植物。你知道為什么它們叫被子植 物嗎？它們比其他植物高等表現(xiàn)在那里？閱讀教材找到答案：被子植物的種類很多，占地球上植物種類的 2/3左右；分布廣泛，各種環(huán)境中都有它們 存在；結(jié)構(gòu)和功能既完善又復(fù)雜，是地球上最高等的植物類群；與人類的關(guān)系非常密切【問(wèn)】：你吃桃和棗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它們的種子長(zhǎng)在什么地方？【答】：在桃壺里這就是被子植物與裸子植物最大的區(qū)別，種子有果皮包被，它們的種子是不裸露在外的。除此以外，作為最高級(jí)植物的被子植物還有哪些特征呢？一一葉、花、莖、根等。根據(jù)被子植物種子結(jié)構(gòu)的不同分為兩種：雙子葉和單子葉植物展示圖片，學(xué)生總結(jié)出雙子葉和單子葉植物的不同點(diǎn)并舉例，老師作評(píng)并總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容一一植物的四大類群五.課堂練習(xí): 1、生物圈中的綠色植物大約有 30多萬(wàn)種，根據(jù)他們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境，我們可以把 它們分為、四 大類群。2、“西湖春色歸，湖水綠于染”中描繪湖水在春天泛起綠色，這是因?yàn)榇禾鞖鉁厣?，?yáng)光明媚，湖水中的 繁殖的結(jié)果。3、和藻類植物相比，苔群植物有了 和 的分化。和苔群植物相比，厥類植物的植株比苔葬植物 , 一般都具有 等器官，并有輸導(dǎo)組 織和。4、下列不屬于苔葬植物的是（）A、葫蘆群B 、青苔C、地錢D 、墻群5、下列關(guān)于苔葬植物對(duì)自然界的意義的敘述中，不正確的是（）A、