即興評(píng)述講稿PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1即興評(píng)述講稿即興評(píng)述講稿第1頁(yè)/共50頁(yè)第2頁(yè)/共50頁(yè)正所謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。上大學(xué)是每正所謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。上大學(xué)是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。也是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。也是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。但是，日前大學(xué)生居高不下的就希望。但是，日前大學(xué)生居高不下的就業(yè)難問(wèn)題困擾著成千上萬(wàn)的畢業(yè)生。上業(yè)難問(wèn)題困擾著成千上萬(wàn)的畢業(yè)生。上大學(xué)也不一定就能擁有美好的未來(lái)。于大學(xué)也不一定就能擁有美好的未來(lái)。于是一些學(xué)生放棄了高考，放棄大學(xué)，走是一些學(xué)生放棄了高考，放棄大學(xué)，走上打工之路。上大學(xué)是否是當(dāng)代高中生上打工之路。上大學(xué)是否是當(dāng)代高中生唯一的出路呢？你的觀點(diǎn)呢？唯一的出路呢？你的觀點(diǎn)呢？第3頁(yè)/

2、共50頁(yè)第4頁(yè)/共50頁(yè)個(gè)個(gè)“理理”字深深觸動(dòng)了我，任何一種歷史字深深觸動(dòng)了我，任何一種歷史觀都應(yīng)該講理，要有理性，因?yàn)槲覀兯杏^都應(yīng)該講理，要有理性，因?yàn)槲覀兯腥硕紤?yīng)該信奉一句話：人都應(yīng)該信奉一句話：“有理走遍天下，有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。無(wú)理寸步難行。”第5頁(yè)/共50頁(yè)即興元素：口語(yǔ)組織（手段 ） 具體話題（刺激） 現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（表情舉止）非即興元素：能力儲(chǔ)備（反映語(yǔ)言能力） 價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)（反映日常水準(zhǔn)） 知識(shí)結(jié)構(gòu)（反映平時(shí)積累） 思辨能力（反映思維品質(zhì)） 心理素質(zhì)（反映日常養(yǎng)成）第6頁(yè)/共50頁(yè)第7頁(yè)/共50頁(yè)第8頁(yè)/共50頁(yè)第9頁(yè)/共50頁(yè)相稱4結(jié)論無(wú)誤第10頁(yè)/共50頁(yè)第11頁(yè)/共50

3、頁(yè)正所謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。上大學(xué)是每正所謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。上大學(xué)是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。也是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。也是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。但是，日前大學(xué)生居高不下的就希望。但是，日前大學(xué)生居高不下的就業(yè)難問(wèn)題困擾著成千上萬(wàn)的畢業(yè)生。上業(yè)難問(wèn)題困擾著成千上萬(wàn)的畢業(yè)生。上大學(xué)也不一定就能擁有美好的未來(lái)。于大學(xué)也不一定就能擁有美好的未來(lái)。于是一些學(xué)生放棄了高考，放棄大學(xué)，走是一些學(xué)生放棄了高考，放棄大學(xué)，走上打工之路。上大學(xué)是否是當(dāng)代高中生上打工之路。上大學(xué)是否是當(dāng)代高中生唯一的出路呢？你的觀點(diǎn)呢？唯一的出路呢？你的觀點(diǎn)呢？第12頁(yè)/共50頁(yè)首先要審題。首先要審題。拿到題目清楚題目要你評(píng)述什么

4、內(nèi)容。拿到題目清楚題目要你評(píng)述什么內(nèi)容。（關(guān)鍵詞是什么？）（關(guān)鍵詞是什么？） 例如：例如：“我看酒后駕車我看酒后駕車”（）（）“我看學(xué)生給老師下跪我看學(xué)生給老師下跪”（）（） “手機(jī)的好與壞手機(jī)的好與壞”（）（）第13頁(yè)/共50頁(yè)其次應(yīng)確立結(jié)構(gòu)和提綱其次應(yīng)確立結(jié)構(gòu)和提綱第14頁(yè)/共50頁(yè)第15頁(yè)/共50頁(yè)第16頁(yè)/共50頁(yè)第17頁(yè)/共50頁(yè)第18頁(yè)/共50頁(yè)第19頁(yè)/共50頁(yè)第20頁(yè)/共50頁(yè)第21頁(yè)/共50頁(yè)第22頁(yè)/共50頁(yè)第23頁(yè)/共50頁(yè)注意聯(lián)系材料和自身實(shí)際注意聯(lián)系材料和自身實(shí)際第24頁(yè)/共50頁(yè)汽車，。汽車，。始終記?。耗愕脑u(píng)述要有意義，不始終記住：你的評(píng)述要有意義，不是空談大話。

5、是空談大話。第25頁(yè)/共50頁(yè)第26頁(yè)/共50頁(yè)體態(tài)大方 思路清晰 語(yǔ)言流暢n可對(duì)著鏡子多練習(xí)。平時(shí)要多可對(duì)著鏡子多練習(xí)。平時(shí)要多關(guān)注時(shí)事。關(guān)注時(shí)事。n下面我們來(lái)試著練習(xí)一下。下面我們來(lái)試著練習(xí)一下。第27頁(yè)/共50頁(yè)第28頁(yè)/共50頁(yè)第29頁(yè)/共50頁(yè)第30頁(yè)/共50頁(yè)正所謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。上大學(xué)是每正所謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。上大學(xué)是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。也是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。也是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。但是，日前大學(xué)生居高不下的就希望。但是，日前大學(xué)生居高不下的就業(yè)難問(wèn)題困擾著成千上萬(wàn)的畢業(yè)生。上業(yè)難問(wèn)題困擾著成千上萬(wàn)的畢業(yè)生。上大學(xué)也不一定就能擁有美好的未來(lái)。于大學(xué)也不一定就能擁有美

6、好的未來(lái)。于是一些學(xué)生放棄了高考，放棄大學(xué)，走是一些學(xué)生放棄了高考，放棄大學(xué)，走上打工之路。上大學(xué)是否是當(dāng)代高中生上打工之路。上大學(xué)是否是當(dāng)代高中生唯一的出路呢？你的觀點(diǎn)呢？唯一的出路呢？你的觀點(diǎn)呢？第31頁(yè)/共50頁(yè)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆第32頁(yè)/共50頁(yè)第33頁(yè)/共50頁(yè)第34頁(yè)/共50頁(yè)第35頁(yè)/共50頁(yè)第36頁(yè)/共50頁(yè)第37頁(yè)/共50頁(yè)第38頁(yè)/共50頁(yè)第39頁(yè)/共50頁(yè)第40頁(yè)/共50頁(yè)n，可以獲得超過(guò)8000萬(wàn)條結(jié)果，“簈絲”文化的影響力可見(jiàn)一斑。從更大的層面來(lái)看，“簈絲”文化的興起，意味著人們獲得了更多的詮釋生活的角度。第41頁(yè)/共50頁(yè)第42頁(yè)/共50頁(yè)第43頁(yè)/共50頁(yè)聞節(jié)目能夠一改以往的固有形象，充分體現(xiàn)出對(duì)大眾文化心理的捕捉及把握。第44頁(yè)/共50頁(yè)第45頁(yè)/共50頁(yè)舌尖上的中國(guó)舌尖上的中國(guó)原創(chuàng)紀(jì)錄片獲得新生命原創(chuàng)紀(jì)錄片獲得新生命5月，舌尖上的中國(guó)在央視首播，節(jié)目圍繞中國(guó)人對(duì)美食與生活的追求和向往，通過(guò)一個(gè)個(gè)普通人的故事，將不同地域的美食生態(tài)串聯(lián)在一起，構(gòu)成了一幅幅精美的中華美食圖景。盡管只有短短的7集，但是，它所引發(fā)的熱潮卻持續(xù)至今。吃，不能單憑一條舌頭，也要綜合自然、歷史、人文、勞作、鄉(xiāng)愁、親情、儀式由此，方能成就一次與美味相關(guān)的生命體驗(yàn)。這段話夸