大班社會教案我該怎么辦

1、活動名稱： 大班社會我該怎么辦丹徒區(qū)黃墟幼兒園 翟秀娟設計意圖： 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家庭中受到的照顧多，保護多，一旦遇到問題往往會束手無策，幼兒的自我保護意識和遇事解決問題的能力較差。而在現(xiàn)實生活中，常會有一些不安全的因素，為了讓幼兒懂得自我保護，增強安全意識，我便設計了“我該怎么辦”這一教學活動，幫助幼兒積累一些遇事解決問題的經(jīng)驗?；顒幽繕耍?1學會一些處理突發(fā)事件的好辦法，懂得自我保護，強化安全意識，樹立“我能行“的意識。 2能積極參與游戲活動，在討論分析中提高判別是非的能力。3了解競賽活動的規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)競爭、合作意識?；顒訙蕚洌?1英雄榜一張：上面分成三組并貼上紅黃藍的標記

2、，每組上面可以貼貼紙、桌子六張擺成馬蹄形，紅黃藍三種標記分別擺放在桌上。2與教案內(nèi)容有關的課件、有關安全的知識競答題。3運動員進行曲。4小皇冠貼紙21個、小貼紙10張、小錘子3個、中間盆子三個。活動過程：一、導入。以討論、談話方式、引出話題。1師：“小朋友，那天我在上班的路上，看到一個媽媽騎車帶著她的女兒上幼兒園，忽然車子一滑，她們從車上摔了下來，那小女孩只是擦破了點皮，但她的媽媽卻怎么也站不起來，可能是腿受傷了，這可急壞了小女孩，你們幫忙想想辦法，該怎么辦呢？”幼兒自由表述。2請幼兒自由講述生活中遇到的危急的事情。師：“小朋友，你們生活中有沒有遇到過一些危急的事情呢？是怎么辦的？”幼兒自由表

3、述。教師小結：我們在生活中，總是會遇到一些危急的事情，該怎么辦呢？今天就來進行一場比賽。二、游戲：快問快答。1交代游戲規(guī)則與玩法。（1）師：“首先進行的就是快問快答環(huán)節(jié)?？矗覀円还灿腥M，分別是：紅隊、黃隊和藍隊。這里也有一張英雄榜。答對題目就能得到一張貼紙，最后看，哪組得到的貼紙最多，就是今天的冠軍，冠軍隊的每個人都能得到一張小皇冠的貼紙。想不想要？”（2）師：“傾聽清楚游戲規(guī)則，就是：每次都由我來說出問題，你們仔細聽并且分析是對還是錯，對的用手做O字形，錯的用手擺一個×。但是必須是在我說了請答題之后，才能做動作。如果沒聽到我說的請答題就開始做動作的就算犯規(guī)，就要取消一次答題機會

4、。如果你們組的隊員都回答正確，就能得到一張貼紙?！?教師念題，幼兒答題開始。（共22個問題）3統(tǒng)計出本輪環(huán)節(jié)各組的得票數(shù)。并記錄在黑板上。三、進行智力比賽。引導幼兒學習一些處理突發(fā)事件的好辦法。1了解本環(huán)節(jié)比賽規(guī)則。師：“好，剛才那一環(huán)節(jié)，大家都能遵守游戲規(guī)則。下面進入第二個討論答題環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)里面，我會播放一些圖片，請你觀察圖中發(fā)生了什么事？怎么解決？想好后，必須聽到我說：請搶答這三個字時，你就要快速的拿起桌上的木棒，敲一下中間盤子來當鈴鐺用，誰敲鈴鐺的速度最快我就請他回答，答對后就能為你們組贏得一張貼紙了。明白了沒有？”2幼兒進行看圖搶答環(huán)節(jié)。（1）觀看課件：迷路了。師：“請看這張圖片

5、上有誰？他怎么啦？你怎么知道的？”幼兒自由表述。（2）師：“如果你不小心走失了，你該怎么辦？”請搶答。幼兒自由表述。教師貼笑臉花。教師進行小結：1.站在原地等媽媽，媽媽肯定會來找我的。2.請營業(yè)員或保安幫忙打電話給媽媽。3.到商場的廣播室請播音員通過廣播幫自己找媽媽。（3）觀看課件：火災師：“呀，發(fā)生了什么事？（火災）如果發(fā)生了火災你該怎么辦？”請搶答，幼兒自由表述，教師給回答正確的那組貼上一張貼紙。教師小結：首先要打電話，號碼是：119。 （4）觀看課件：陌生人敲門 請幼兒觀看并講述：圖里面發(fā)生了什么事情？爸爸媽媽都不在，小女孩一人在家，這時有人來敲門，說是找小女孩的爸爸 師：“如果你一個人

6、在家時，有陌生人來敲門，你該怎么辦？”請搶答，幼兒自由表述。教師貼貼紙。四、評出獲勝者，貼上小皇冠，隨著歡快的音樂出活動室。1師：“答題比賽結束，現(xiàn)在我們來看看哪一組得到的笑臉花最多？這一組就是冠軍組?，F(xiàn)在我們要請他們上來排成一排，給他們貼上小皇冠?！睅煟骸敖裉烀總€孩子都很棒，都愛積極動腦想辦法，也學會了一些保護自己的辦法，也夸夸自己。待會兒到班上之后，給每位小朋友都貼一個笑臉花?！?小結。師：“今天老師布置給你們一個任務：請你們在平時的生活中仔細觀察，看看生活中還存在哪些危險的事情？并且要動腦筋，好好想一想，怎么解決？然后我們大家一起討論，好嗎？”大班社會：我該怎么辦活動反思丹徒區(qū)黃墟幼兒園

7、 翟秀娟綱要：中指出：幼兒園要把孩子的健康放在工作的首位。那么安全就是我們工作的重中之重。綱要中還指出：社會性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且為了日常生活而進行的?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子承載著一個家庭的全部希望和快樂。處于現(xiàn)在的社會環(huán)境中，孩子的安全就顯得尤為重要。有些時候，家長、老師可以保護，但我覺得更為緊要的是：孩子自身具有自我保護的意識，以及具備一定自我保護的方法。我在我園的一些安全演練的基礎上，設計并開展了本次活動?；顒右婚_始，我通過小女孩的媽媽受傷站不起來，需要幫助，請小朋友幫小女孩想辦法的情節(jié)導入，調(diào)動了幼兒參與的積極性和興趣。孩子們紛紛出謀劃策，想出了許多的辦法。

8、后又讓孩子結合自己的生活經(jīng)驗，談談生活中，你遇到過什么危急的事情，又是怎么辦的？孩子們踴躍發(fā)言，積極動腦。在后面的活動中，我設置了游戲“快問快答”，和“看圖搶答”游戲。將本次活動推向了高潮。我將幼兒分成了“紅、黃、綠”三隊，凡是該題該組的成員答對問題，那么英雄榜上的該組就能得到一個小貼紙。在本環(huán)節(jié)，孩子們?nèi)褙炞?、每一題都積極思考、認真答題，每一組在每次答題之后，都會暗自商量、調(diào)整答題策略，如：誰敲搶答器的速度快，就由他全權負責敲，其他孩子負責思考題目。同時，還要一邊數(shù)貼紙、一邊互相提醒：注意答題紀律。我引導幼兒運用多種感官，通過“看”、“聽”、“想”、“做”“說”等方式，既調(diào)動了孩子們的積極

9、性，考驗了他們的心理素質(zhì)，又發(fā)展了幼兒的團隊合作意識和競爭意識。在游戲的氛圍中，孩子們不知不覺地了解、掌握了有關安全方面的知識，并能將學到的東西運用到實際生活中去?；顒又?，我通過這幾個符合大班幼兒年齡特征的常見而感興趣的游戲形式，貫穿整個活動。所以整個學習過程中幼兒熱情高漲，興趣很濃，積極參與整個游戲，樂意表現(xiàn)自己，很好地達成了預期的目標。首先，搶答器的提供則滿足了孩子動手、游戲的需要，使他們在活動中自己尋找解決困難的辦法，順利地突破難點。從而，在游戲過程中真正體現(xiàn)了幼兒是學習的主人，發(fā)揮了他們的主體作用，使他們的生活經(jīng)驗得到鞏固與提升。其次，為幼兒提供相互交往，共同活動的機會與條件，在活動中，我為幼兒創(chuàng)設寬松自由，積極主動的語言交流，環(huán)境支持，鼓勵，引導幼兒與別人討論，充