《玩影子》幼兒園大班科學(xué)教案

1、玩影子幼兒園大班科學(xué)教案導(dǎo)語：玩影子是幼兒最感興趣的游戲。下面是小編為您收集整理的幼兒園教案，歡迎閱讀!設(shè)計意圖：以幼兒玩影子為導(dǎo)入，再循序漸進地深入：影子是怎樣產(chǎn)生的影子的舞蹈進一步探索影子舞蹈的奧秘以手影表演故事結(jié)束本次活動，從而讓幼兒全面系統(tǒng)地掌握了有關(guān)“光與影子”的感性經(jīng)驗：光線照射在物體上，物體擋住光線就產(chǎn)生了影子。在本次活動中，教師充分做到以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)實踐的興趣，發(fā)展幼兒的觀察。比較。判斷能力，讓幼兒養(yǎng)成從小就主動探索科學(xué)的習(xí)慣，提倡幼兒自己體驗成功的喜悅，并且進一步體驗自信帶來的愉悅感。教學(xué)目的：1、 萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣及求知欲望。2、 引導(dǎo)幼兒

2、主動參與實踐操作活動，并獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗，即：光線照射在物體上，物體擋住光線就產(chǎn)生了影子。3、 發(fā)展幼兒的觀察。比較。判斷能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 每人一個小手電筒，一張白紙。2、 小貓。太陽。陰天(多云)，電燈圖片各一張。投影儀兩臺。小玩具。布娃娃。積木。手槍各一個。3、 彩色小鳥。彩色小狗若干。教師范例(大號)一份。糨糊。小手巾若干。錄音機一臺。磁帶一盒。教學(xué)過程：一、幼兒自由玩影子教師準(zhǔn)備兩臺投影儀，幼兒分成兩組自由在投影儀前玩影子，(放伴奏音樂)教師關(guān)掉投影儀，安定幼兒情緒，提問：為什么會產(chǎn)生影子呢?(導(dǎo)入課題)二、了解影子是怎樣產(chǎn)生的。1、小小實驗教師打開投影儀，任意放一物

3、體(布娃娃。積木等)于熒屏上，讓幼兒觀察，產(chǎn)生影子沒有?教師關(guān)掉投影儀，任意放一物體(小玩具。手槍等)于熒屏上，讓幼兒觀察，產(chǎn)生影子沒有?提問：誰能告訴老師影子是怎樣產(chǎn)生的?小結(jié)：光線照射在物體上，物體擋住了光線，就產(chǎn)生了影子。2、幫助小貓(出示小貓和圖片)師：有只淘氣的小貓想和自己的影子做游戲，可是小貓不知道在哪張圖片里會找到自己的影子，小朋友你能告訴它，在什么情況下能找到自己的影子嗎?幼兒自由發(fā)表意見，師選一幼兒代表，進一步強化有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗：只有光線直接照射在物體上，物體擋住了光才能產(chǎn)生影子。三、 影子的舞蹈1、 游戲“小鳥跳舞”教師操作已制作好的游戲材料進行表演，引起幼兒模

4、仿的興趣，但暫不揭示操作的步驟。2、提供幼兒操作材料：手電筒。白紙。小鳥。糨糊等。啟發(fā)幼兒自己想辦法讓“小鳥跳舞”。3、 幼兒操作。教師觀察，了解幼兒的操作情況。鼓勵幼兒自己動腦筋解決問題。4、 組織交流討論：(1) 請個別幼兒把自己的探索結(jié)果告訴大家，并演示過程。(2) 討論：為什么有的“小鳥”會跳舞?有的不會呢?(3) 教師小結(jié)：要讓“小鳥”跳舞，“小鳥”的翅膀與白紙之間必須有距離，不是緊緊地粘在一起的，也就是說只將“小鳥”身體的中心部分粘上即可，翅膀不用粘上。5、 讓幼兒檢查自己的作業(yè)，糾正錯誤，并體驗成功的快樂。四、 啟發(fā)幼兒進一步探索“影子”舞蹈的奧秘1、 出示小狗，如果想讓小狗跑動起來，小朋友想一想，應(yīng)該將小狗身體的哪部分粘在紙上?2、 幼兒自己動手探索，教師巡回指導(dǎo)給予正確的幫助。3、 深入體驗請幼兒講述操作方法并示范，引導(dǎo)幼兒觀察和體驗這些物體是怎樣活動的?(手電筒左右移動時，影子也左右移動，手電筒上下移動時，影子也上下移動)。4、 教師小結(jié)：當(dāng)手電筒移動時，光線的位置發(fā)生了變化，這時影子也會發(fā)生變化，這樣它們就跳起舞來了。五、 手影故事表演1、教