幼兒園小班健康世界無煙日教案

1、幼兒園小班健康世界無煙日教案作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康世界無煙日教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園小班健康世界無煙日教案1活動背景這是一個情境表演香煙先生的遭遇，乍一看來香煙與我們沒有太大的關系，但作為社會小主人的孩子們，在5月31日世界無煙日到來之際，我覺得可以嘗試著與幼兒談一談香煙的危害。通過平時與我們班幼兒的一些閑聊中，我了解幼兒對吸煙會影響人體的健康這方面了解較多，所以我在活動設計中要求幼兒不僅要從禁煙標志認識起，講講吸煙對自己，他人以及社會的危害，并通過讓幼兒

2、制作一些戒煙食品、標志，樹立初步的環(huán)保意識，建立初步的社會責任感?；顒幽繕?、了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。2、通過認識禁煙標志，初步感受禁煙的社會意義。3、通過動手動腦的操作游戲，發(fā)揮幼兒的想象，增強幼兒的環(huán)保意識?；顒訙蕚?、經(jīng)驗準備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害，幼兒已有改編歌曲的能力2、材料準備：大型積木，剪刀，各種材料紙，彩色筆等，視頻轉換儀，禁煙標志3、環(huán)境準備：在活動室內布置“電影院”、“超市”、“商場”的場景；幼兒已認識這些漢字，創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境，以便幼兒能坐在地毯上看電視?；顒舆^程1、情境表演，引導幼兒認識禁煙標志。配班老師扮作香煙先生，自我介紹后走到“電影院”等場景

3、處不敢進，卻遛走了，引導幼兒觀察禁煙標志的特征，及為什么這些地方會掛上“禁煙標志”。（分析：幼兒由情境表演引到認識禁煙標志，此處把幼兒帶到情境中去，引起了幼兒認識禁煙標志的興趣）師：小朋友你們講一講為什么“電影院”這些地方會掛上禁煙標志？幼：a：吸煙不光危害自己的健康，在這些地方抽香煙的氣味在空氣中也會影響別人。b：吸煙還會引起火災。（分析：此處幼兒自然而然把自己已有的知識通過相互討論講了出來，就很自然的過渡到下一個環(huán)節(jié)，為下面的討論活動做好鋪墊）2、幼兒和老師一起討論“吸煙到底有什么害處”師：剛才小朋友講得很好，所以有了禁煙標志人們就不能在這些地方吸煙，那么吸煙到底有什么害處呢？幼：a：吸煙

4、危害自己，經(jīng)常吸煙的人會咳嗽多痰，香煙里的有害物質會使人生病，甚至得癌癥。b：吸煙的人吐出的煙會飄散在空氣中影響別人，特別是在室內空氣不流通危害更大。c：吸煙的人一不小心就會引起火災，造成很大的損失。教師小結：原來吸煙有這么多的害處，還有一個重要的方面小朋友再想一想，一包香煙多少錢？如果這些錢給我們可以做哪些事呢？幼兒自由討論后回答：好的幾十塊錢，差的也得幾塊錢，我們可以用這些錢買書，買衣服，買文具用品等等。（分析：此處先讓幼兒自由討論，教師最后歸納再提升到“經(jīng)濟”價值這個上面，培養(yǎng)了幼兒探索意識和自己解決問題的能力，此環(huán)節(jié)也是此次活動的重點所在）3、教師介紹世界無煙日，并引導幼兒尋找戒煙的方

5、法。師：世界上許多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，許多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？幼：a：把他關起來，不讓他吸b：這不行，這樣他會偷偷地吸c：把生產(chǎn)香煙的廠關悼d：給他吃糖，把煙藏起來e：這也不行，他不喜歡吃糖怎么辦？煙藏起來他還可以再去買呀。f：買一些戒煙的藥給他吃g：買一些戒煙食品給他吃（分析：此處幼兒討論激烈，邏輯思維能力得到發(fā)展，能想到怎樣解決戒煙問題，這個方法是不是最好的方法，從幼兒的回答中引出了此次活動的難點“想想戒煙的方法及如何動手制作”）4、游戲：趕走“壞香煙”升華禁煙意識情境：香煙先生哭著上場說：“小

6、朋友們都知道了禁煙的好處，想了好多戒煙的方法，我只好去流浪了、師：香煙會給人們帶來這么多害處，我們小朋友喜歡它嗎？我們唱首歌趕走它吧。師生共同把歌曲趕走大狐貍改編成趕走壞香煙進行歌表演（分析：此處利用歌表演把幼兒的情緒推向高潮，使幼兒不但從思想，語言上了解香煙的危害，從行動上也抵御害人又害己的壞香煙）5、游戲“戒煙工廠”的搭建，建立初步的環(huán)保意識。師：我們趕走了香煙先生，既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠吧。分組游戲：a 組：用大型積木搭建戒煙工廠b 組：用各種材料剪貼禁煙標志c 組：用各種材料制作各種戒煙食品（分析：將幼兒剛獲得的經(jīng)驗及大家討論的戒煙方法遷移到游戲中來，

7、幼兒體驗到成功的喜悅，興致很高，同時讓幼兒自主選擇小組活動，充分發(fā)揮幼兒的自主性，讓每個幼兒在操作活動中自己的特長和想象都得到充分的發(fā)揮）6、師生共同在園內把生產(chǎn)的禁煙標志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。（分析：結束部分把幼兒制作的成品拿出活動室，師生共同張貼和布置娃娃商店，使幼兒覺得自己的成果有用處，感受游戲活動的快樂。）幼兒園小班健康世界無煙日教案2【活動目標】1、了解世界無煙日，認識吸煙對身體健康和環(huán)境的危害。2、體會吸煙的危害，積極爭當一名禁煙宣傳員。【活動準備】物質準備：有關“世界無煙日”的宣傳視頻，禁煙標志、圖片和ppt【活動過程】一、看照片引出話題教師

8、引導幼兒自由討論：教師：這是在哪兒？（醫(yī)院）教師：這些叔叔在做什么？（吸煙、咳嗽）二、出示圖片和香煙，師幼討論香煙危害1、討論：圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？2、加油站為什么發(fā)生火災？（知道吸煙容易造成火災）教師與幼兒共同小結：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災，造成財產(chǎn)損失。3、我們該怎么做？教師發(fā)動幼兒思考如何宣傳戒煙：三、世界無煙日，爭當禁煙小小宣傳員1、教師出示禁煙標志。教師介紹禁煙標志：一根點燃的香煙，加上一條紅色的.斜線，表示禁止吸煙。2、世界無煙日介紹教師：你們知道每年的5月31日是什么日子？世界無煙日，

9、看看別人是怎樣宣傳戒煙的？幼兒園小班健康世界無煙日教案3活動背景：5月31日是“世界無煙日”，自20世紀50年代以來，全球范圍內已有大量流行病學研究證實，吸煙是導致肺癌的首要危險因素。為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛(wèi)生組織建議將每年的5月31日定為“世界無煙日”?；顒幽繕耍?、知道5月31日是世界無煙日，讓幼兒了解吸煙的危害。2、采用各種形式宣傳無煙日，倡導“美好生活，自由呼吸”。3、增強幼兒關心、保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士，學習關心他人?；顒臃桨福?、托小班以老師、家長收集相關圖片開展“吸煙有害健康”的教育活動，初步了解吸煙的危害。2、中大班則在主題為“暢想無煙的

10、世界”談話活動基礎上，引導幼兒制作禁煙標志圖，并拿回家勸阻爺爺爸爸等吸煙人群趕快加入禁煙的行列中來，讓我們周圍的空氣越來越新鮮。3、各班交流暢談一些綠色環(huán)保的方式方法，收集采納有效的，實用的方法，進行實際使用。4、幼兒園利用張貼禁煙標志等宣傳標語時刻提醒每一個進入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規(guī)定。環(huán)境創(chuàng)設：1、活動室內布置一些關于環(huán)境保護的圖片，布置一些環(huán)保標記圖片。2、設計一些環(huán)境保護的標記，如：禁煙標記等。3、提供吸管、綠色皺紙，讓幼兒制作小樹。區(qū)域延伸：益智區(qū)：觀察馬路上機動車排放尾氣的情況，記錄車輛尾氣排放統(tǒng)計表。語言區(qū)：討論有關空氣污染對人和動、植物危害的問題，及使空氣清潔的辦法。美工區(qū)：不同材質的紙、筆，讓幼兒繪畫關于空氣污染的圖片及使空氣清潔的辦法圖片。表演區(qū)：創(chuàng)編小熊的爸爸不抽煙了，請幼兒大膽模仿，提高語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的表演才能。家園共育：1、利用休息日帶孩子去公園走走，呼吸大自然的清新空氣。2