醫(yī)院博士后科研工作站的國際化背景及發(fā)展建議-最新資料

1、醫(yī)院博士后科研工作站的國際化背景及發(fā)展建議伴隨著科技發(fā)展日新月異，加快人才培養(yǎng)，特別是高技能人才培養(yǎng)，已成為世界各國在激烈的國際競爭中積極應(yīng)對、贏得主動的重大戰(zhàn)略選擇1O博士后制度是一種有利于促進杰出人才學術(shù)成長與科技創(chuàng)新的國家人才戰(zhàn)略制度2。1976年，博士后制度發(fā)端于美國霍普金斯大學3。1985年，中國國務(wù)院正式批準關(guān)于試辦博士后科研流動站的報告4,博士后制度應(yīng)運而生。目前全國博士后流動站和工作站已超過6000家，成為各地區(qū)、單位吸引和培養(yǎng)高層次人才的重要渠道，在促進高層次人才流動、學術(shù)交流、交叉學科發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。本文基于博士后科研工作站的國際背景及南京市第一醫(yī)院（以下簡稱“我

2、院”）的實踐，提出醫(yī)院博士后科研工作站可持續(xù)發(fā)展的政策建議，以促進其快速健康發(fā)展。1博士后科研工作的國際現(xiàn)狀美國長期以來將提高公眾的科學和技術(shù)素養(yǎng)作為國家科技發(fā)展的主要目標之一，十分注重培養(yǎng)造就具有國際競爭力和國際開拓能力的青年人才，是世界博士后制度的創(chuàng)始國和最大招收國。美國有三類博士后：博士后獎學金、聯(lián)邦政府培訓項目、教授項目，博士后經(jīng)歷是獲得大學教職的最重要指標。近年來資助經(jīng)費比例顯著提高，尤其是非政府性資助比例呈逐步走高的趨勢5。德國從立法和撥款兩個方面加強對優(yōu)秀青年研究人才的培養(yǎng)。德意志聯(lián)合研究會（DFG重點資助優(yōu)秀青年人才，主要包括博士后、杰出青年科學家和青年研究小組。采取創(chuàng)建博士元

3、的形式，資助學科建設(shè)，加快博士后的培養(yǎng)步伐。德國洪堡基金從1925年起，開始為年青的博士后提供靈活資助。加拿大自然科學與工程研究理事會（NSERC博士后資助計劃中包括兩類獎學金：一是博士后獎學金（PDF3,為有前途的博士后研究人員在事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段提供幫助，旨在培養(yǎng)世界一流的具有科學與研究技能的高質(zhì)量人才；二是工業(yè)研究獎學金（IRF）,對新近畢業(yè)的博士生從事工業(yè)研究提供資助。日本為實現(xiàn)從“科技模仿立國”向“科技創(chuàng)造立國”的重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，將培養(yǎng)和確保優(yōu)秀科技人才作為科技發(fā)展戰(zhàn)略的基本方針，特別是將青年科技人才培養(yǎng)放在首位，實施“萬名博士后支援計劃”，并設(shè)立了以青年研究人員為對象的研究基金制度，

4、為青年研究人員做出創(chuàng)造性的研究成果提供更多的機會。模仿美國設(shè)立的外國博士后獎學金計劃，主要用于資助高水平的外國青年研究人員到日本開展工作。韓國設(shè)有國外研究人員博士后獎學金、ASIAN博士后獎學金。旨在為韓國的科學技術(shù)發(fā)展提供具有國際競爭力高級研究人力資源，為韓國具有博士學位的研究人員提供到海外大學、研究機構(gòu)以及工業(yè)的研究機會，與海外的科學家合作研究建立基礎(chǔ)，獲得高級研究技術(shù)。英國政府針對科學與工程領(lǐng)域人才短缺的問題，專門采取提高博士后津貼、加強博士后科研訓練、提高科學家薪水等措施，以培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的青年人才，并吸引他們從事科研工作。此外,高等教育資助理事會、皇家學會等機構(gòu)也加強了對博士后的資助

5、和訓練。澳大利亞研究理事會的人才資助主要體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)研究項目中的博士后專項獎學金、聯(lián)接研究項目中的博士后專項獎學金，特點是強調(diào)科學研究與人才培養(yǎng)的結(jié)合、基地發(fā)展與人才培養(yǎng)的結(jié)合6o2醫(yī)院博士后科研工作站的發(fā)展建議我院是全國首批三級甲等綜合性醫(yī)院，于2010年設(shè)立國家級博士后科研工作站，招生方向主要是心、胸及外圍血管疾病的綜合治療，腫瘤的基礎(chǔ)研究和綜合治療，骨與關(guān)節(jié)疾病的診治。近年來通過工作站的設(shè)立進一步提升了醫(yī)院的醫(yī)療、教學、科研水平，利用優(yōu)勢資源培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的高層次人才，推動了醫(yī)院相關(guān)學科的發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合實踐提出博士后科研工作站發(fā)展建議。2.1完善科研管理制度科研制度是科學工作的基本保障，直接

6、影響科學研究效率。首先要完善博士后政策評估體系，做到評估主體社會化、評估標準科學化、評估過程民主化、評估形式制度化、評估結(jié)果公開化7o其次是完善符合醫(yī)院特點的管理制度，既包括博士后招收、培養(yǎng)、出院、退站的管理制度，又包括日常管理工作制度及中期考核、出站考核、獎勵等相關(guān)制度網(wǎng)。另外，管理部門要根據(jù)每個博士后的特點制訂臨床技能培訓方案，建立博士后人員專門檔案，制訂日常聯(lián)系和服務(wù)辦法，實現(xiàn)跟蹤服務(wù)，及時溝通反饋，最好采用自助、自愿的合作伙伴式管理，營造寬嚴相濟、寬松適宜的管理環(huán)境，激發(fā)博士后群體的積極性和主動性9o2.2 優(yōu)化科研工作環(huán)境良好的科研環(huán)境是吸引、培養(yǎng)博士后的重要因素，也能為博士后的成長

7、及專業(yè)發(fā)展提供較好的平臺和空間10。工作環(huán)境主要包括科研條件、學術(shù)傳統(tǒng)、學術(shù)氛圍、單位的學術(shù)地位和影響力等?？蒲袟l件是保障醫(yī)院科技進步的重要支撐系統(tǒng)和技術(shù)平臺，是支撐科技活動的軟硬件基礎(chǔ)，包括大型科技設(shè)施及設(shè)備、科技文獻及科技基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、科技規(guī)范和標準、生物種質(zhì)資源及標本等各種軟硬件?？蒲泄ぷ饔衅涮厥庑?，需要進行反復試驗或查閱大量資料，實驗室、測試劑、數(shù)據(jù)庫等基礎(chǔ)條件是順利進行科研工作的保障，是促進高新技術(shù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和科技創(chuàng)新的一部分，是吸引博士后的重要方面。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，針對博士后科研資源相對分散、資金資助產(chǎn)出效能不高、科研設(shè)施利用率不高、科研項目管理相對粗放、科研成果轉(zhuǎn)化率較低

8、等問題，制訂醫(yī)院博士后科研資源整合信息系統(tǒng)11,實現(xiàn)博士后全流程數(shù)據(jù)的采集、管理及科研資源的合理配置。同時對于與流動站聯(lián)合招收博士后的工作站，應(yīng)充分利用高校的科研力量，從軟件與硬件兩個方面與醫(yī)院形成優(yōu)勢互補關(guān)系2.3 加強導師隊伍建設(shè)師生之間存在“雙邊對稱選擇"原理，即教師和學生在道德人品、學識學歷與治學方略三個方面對稱。很多博士后剛剛博士畢業(yè)不久，還無法立即獨立從事創(chuàng)造性的科學研究，需要在博士后工作站經(jīng)歷適應(yīng)與轉(zhuǎn)化的過渡階段。醫(yī)院要選拔最優(yōu)秀的導師，開展博士后的帶教工作，做到“教學相長”。教師通過多個途徑影響學生，一是教學方法、思維方法、研究方法、科學態(tài)度；二是教師的言傳身教、以身

9、作則，為人師表，樹立楷模；三是實驗的基礎(chǔ)條件比較成熟，有足夠的經(jīng)費；四是教師的聲譽，對學生的提升有一定的幫助。知名導師在自己的研究領(lǐng)域有超出常人的見解，對新問題的敏感度及更為系統(tǒng)專業(yè)的知識體系，對博士后人員的知識構(gòu)建有積極影響，能促進博士后在繼承與創(chuàng)造過程中事半功倍。博士后在醫(yī)院里要注重通過患者的病史、癥狀體征、輔助檢查、手術(shù)治療、術(shù)后監(jiān)護等方面，提高實際疾病診治能力，全面提高臨床技能12o2.4開展高水平的研究項目博士后參加的高水平科研項目包括：國家自然科學基金、國際合作項目、省部級科研項目、863計劃項目、973計劃項目、科技支撐計劃項目等。這些研究項目有利于提高博士后的科學素養(yǎng)，增強學術(shù)

10、氛圍，培養(yǎng)科研工作能力；科學基金的選題一般具有較強的探索性，有利于激發(fā)博士后的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，對博士后的能力培養(yǎng)及職業(yè)生涯規(guī)劃起到促進作用；通過課題研究，博士后能夠熟悉科學基金項目申請、審批、實施、評審、結(jié)題的全過程，強化科研規(guī)范訓練。從處于配角的參與階段、獨立承擔課題階段、建立和發(fā)展科研團隊階段到組織跨學科綜合項目階段，參與科研項目的經(jīng)歷對博士后的成長有積極推動作用。2.5 廣泛進行國際交流合作當代科學技術(shù)的重大突破幾乎都是全球范圍內(nèi)科技人員思想碰撞和學術(shù)交流的結(jié)果，全球范圍的知識共享和思維碰撞已經(jīng)成為博士后進行創(chuàng)新活動必不可少的環(huán)節(jié)和因素。通過國際交流活動，能夠開拓國際化視野、準確把握

11、科技前沿領(lǐng)域、利用國外的科技資源和設(shè)備、掌握先進的研究方法、建立廣泛的國際合作關(guān)系、開展高水平的國家合作研究、提高團隊合作意識等。博士后只有跟蹤國際科技發(fā)展前沿，參與國內(nèi)外的學術(shù)交流，融入到國際發(fā)展的大環(huán)境中，探索和把握國際前瞻性科研方向，才有可能在科研創(chuàng)新上有所建樹，提高科研轉(zhuǎn)化率，創(chuàng)造一流的科研成果和技術(shù)，逐漸成長為高層次創(chuàng)新型人才。每年公派的博士后應(yīng)該不低于招收人數(shù)的15%13。醫(yī)院對于有希望進入我院的優(yōu)秀博士后人員，應(yīng)創(chuàng)造條件，給予在站博士后半年到一年的出國培訓或交流機會，使他們在博士后階段就完成國際化培訓，提前儲備科室后備人才。對于取得重大科研成果或提前完成研究成果的博士后人員，可創(chuàng)

12、造出國交流的機會作為獎勵。2.6 構(gòu)建合理的學術(shù)團隊學科的發(fā)展不能靠“一枝獨秀”，而應(yīng)是“眾木成林”。學術(shù)團隊是學科發(fā)展的基石，也是影響博士后成長的重要因素。隊合作是一種為達到既定目標所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神，它可以調(diào)動團隊成員的所有資源和才智。結(jié)構(gòu)合理的科研團隊是科技人才成長的階梯，有利于實現(xiàn)團隊成員知識結(jié)構(gòu)、能力、思維方式、研究經(jīng)驗、年齡、性格特征等方面的優(yōu)勢互補6。在博士后培養(yǎng)階段，要鼓勵學科中不同類型、不同層次的人才在團隊中發(fā)揮自己的特長，汲取其他成員的優(yōu)點，不斷豐富自己的知識，提高科研素質(zhì)和理念。在博士后培養(yǎng)階段，要在團隊中形成尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，形成鼓勵

13、探索、鼓勵創(chuàng)新、質(zhì)疑權(quán)威、求真務(wù)實、淡泊名利、寬容失敗的創(chuàng)新文化。2.7 穩(wěn)定的科研資助機制科技撥款占國家財政支出的比例和產(chǎn)學研相關(guān)促進政策，對創(chuàng)新人才開發(fā)資金投入和創(chuàng)新人才績效產(chǎn)出（包括專利申請量、國內(nèi)期刊刊登論文數(shù)、國際三大系統(tǒng)收錄科技論文數(shù)）具有正向的促進作用14o加強對青年科研人員特別是對從事科學研究職業(yè)生涯早期的青年人員的扶持，形成穩(wěn)定的博士后科研資助機制，符合人才成長規(guī)律，也是國際慣例。但現(xiàn)行的國家和管理部門出臺的人才資助政策，多把目光集中在少數(shù)“精英”、“顯人才”身上，為他們提供高強度的經(jīng)費資助和優(yōu)越的工作條件，科研資助中出現(xiàn)了過強的馬太效應(yīng)。從創(chuàng)新型人才成長的最佳創(chuàng)造年齡規(guī)律看

14、，建議國家更應(yīng)該傾向于資助青年科技人員，人才計劃重點應(yīng)該是35歲以下的年青人。博士后科學基金是中央財政設(shè)立的唯一專門資助博士后的基金15,資助面低且不穩(wěn)定，經(jīng)費大部分投于中科院和高校的研究人員，醫(yī)院博士后獲得資助較少。今后應(yīng)給予醫(yī)院博士后一定比例的經(jīng)費資助或者設(shè)立博士后科技創(chuàng)新基金、優(yōu)秀博士后支持計劃及獎勵基金等。博士后時期是科研活躍期，科研產(chǎn)出逐漸達到高峰，適當?shù)刭Y助有助于他們更快速地成長。2.8 加強培養(yǎng)質(zhì)量的評價研究博士后培養(yǎng)質(zhì)量評價是對博士后教育經(jīng)歷對其自身發(fā)展、學科建設(shè)和社會貢獻的滿足程度的評價16。我國尚未建立完善的博士后建檔制度，還沒有形成公認的、科學的、統(tǒng)一的博士后人才評價體系

15、?，F(xiàn)有的評價主觀性偏強，存在“重數(shù)量、輕質(zhì)量”的問題，過度強調(diào)科研產(chǎn)出績效與物質(zhì)利益掛鉤，以論文數(shù)量和科研經(jīng)費為績效評價指標仍較為盛行，缺乏同行專家的價值評價。其實博士后的考察要素不僅包括科研績效，還包括了社會責任、綜合聲譽、道德修養(yǎng)等要素。在考核過程中要以實際工作業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，由資深專家、導師、人事部門等人員組成的考核小組綜合考查博士后的品德、學識、能力等方面17o逐步基于大規(guī)模數(shù)據(jù)調(diào)查，并結(jié)合文獻計量及相關(guān)事實型數(shù)據(jù)分析，形成有效的博士后評價體系。3小結(jié)醫(yī)院設(shè)立博士后科研工作站，是加強臨床與科研合作、迅速提升科研水平的有效途徑18-19。在培養(yǎng)博士后的過程中，建議完善科研管理制度、優(yōu)化科研工作環(huán)境、加強導師隊伍建設(shè)、開展高水平的研究項目、廣泛進行國際交流合作、構(gòu)建合理的學