高效執(zhí)行力培訓(xùn)【為什么執(zhí)行不下去】

1、高效執(zhí)行力培訓(xùn)高效執(zhí)行力培訓(xùn) 主講：胡澤建一、一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力二、二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源三、三、執(zhí)行力與員工新素質(zhì)模型執(zhí)行力與員工新素質(zhì)模型四、四、組織執(zhí)行力的五大法則組織執(zhí)行力的五大法則五、高層執(zhí)行力與狼性原則五、高層執(zhí)行力與狼性原則六、六、執(zhí)行的執(zhí)行的“三講四化三講四化”方法方法論論 1 1、什么是執(zhí)行力、什么是執(zhí)行力 執(zhí)行執(zhí)行組織行為學(xué)的三種形態(tài)組織行為學(xué)的三種形態(tài) A A、執(zhí)行是個(gè)人完成任務(wù)的行為？、執(zhí)行是個(gè)人完成任務(wù)的行為？ B B、執(zhí)行是團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程？、執(zhí)行是團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程？ C C、執(zhí)行是組織決策、運(yùn)營(yíng)、操作的系統(tǒng)集

2、成、執(zhí)行是組織決策、運(yùn)營(yíng)、操作的系統(tǒng)集成執(zhí)行是一種暴露現(xiàn)實(shí)并根據(jù)現(xiàn)實(shí)采取行動(dòng)的執(zhí)行是一種暴露現(xiàn)實(shí)并根據(jù)現(xiàn)實(shí)采取行動(dòng)的 系統(tǒng)化方式系統(tǒng)化方式執(zhí)行執(zhí)行是一門學(xué)問(wèn)是一門學(xué)問(wèn)一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力 1 1、什么是執(zhí)行力、什么是執(zhí)行力 員工執(zhí)行力的三層含義員工執(zhí)行力的三層含義基礎(chǔ)智能基礎(chǔ)智能，表現(xiàn)：，表現(xiàn)： A A、智商、智商 （IQIQ：Intelligence QuotientIntelligence Quotient） B B、基礎(chǔ)文化：學(xué)歷和其它綜合性知識(shí)、基礎(chǔ)文化：學(xué)歷和其它綜合性知識(shí) C C、情商、情商 （EQEQ：Emotional QuotientEmoti

3、onal Quotient）心理性格能力心理性格能力，表現(xiàn)：，表現(xiàn)： A A、靈商、靈商 （SQSQ：Spiritual QuotientSpiritual Quotient） 事業(yè)心和使命感，主動(dòng)工作的意愿事業(yè)心和使命感，主動(dòng)工作的意愿 B B、敬業(yè)精神、責(zé)任感、忠誠(chéng)、敬業(yè)精神、責(zé)任感、忠誠(chéng)一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力 1 1、什么是執(zhí)行力、什么是執(zhí)行力 員工執(zhí)行力的三層含義員工執(zhí)行力的三層含義心理性格能力心理性格能力，表現(xiàn)：，表現(xiàn)： C C、持續(xù)不倦的行動(dòng)習(xí)慣，積極心態(tài)與熱情、持續(xù)不倦的行動(dòng)習(xí)慣，積極心態(tài)與熱情技術(shù)技能技術(shù)技能，表現(xiàn)：，表現(xiàn)： A A、具備完成工作任

4、務(wù)的潛在勝任能力、具備完成工作任務(wù)的潛在勝任能力 B B、實(shí)際完成工作任務(wù)的顯在操作能力、實(shí)際完成工作任務(wù)的顯在操作能力 C C、技術(shù)創(chuàng)新和能力提升的自覺能力、技術(shù)創(chuàng)新和能力提升的自覺能力一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力 麥肯錫七個(gè)麥肯錫七個(gè)S S示意圖示意圖組織組織STRUCTURE共同的共同的價(jià)值觀價(jià)值觀SHAREDVALUES戰(zhàn)略戰(zhàn)略STRATEGY人員人員STAFF體制體制SYSTEMS作風(fēng)作風(fēng)STYLE技能技能SKILLS2 2、管理是一個(gè)系統(tǒng)工程、管理是一個(gè)系統(tǒng)工程一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力2 2、管理是一個(gè)系統(tǒng)工程、管理是一個(gè)系統(tǒng)工程

5、心理學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、組織行為學(xué)、社會(huì)學(xué)心理學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、組織行為學(xué)、社會(huì)學(xué)心理心理人人行為行為規(guī)律性規(guī)律性一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力2 2、管理是一個(gè)系統(tǒng)工程、管理是一個(gè)系統(tǒng)工程 改善心智模式改善心智模式目標(biāo)目標(biāo)行動(dòng)行動(dòng)方法方法 賴以實(shí)現(xiàn)賴以實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值我們?nèi)松鷥r(jià)值或組織目標(biāo)的或組織目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)利潤(rùn)利潤(rùn)HRHR團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力執(zhí)行力個(gè)體個(gè)體群體群體組織組織內(nèi)在內(nèi)在素質(zhì)素質(zhì)制度制度流程流程機(jī)制機(jī)制文化文化一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力 3 3、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力 足球比賽中的臨門一腳足球比賽中的臨門

6、一腳決策層決策層管理層管理層執(zhí)行層執(zhí)行層理理 念念機(jī)機(jī) 制制制制 度度方方 法法流流 程程強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略性強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略性體現(xiàn)方向性體現(xiàn)方向性強(qiáng)調(diào)有效性強(qiáng)調(diào)有效性體現(xiàn)策略性體現(xiàn)策略性強(qiáng)調(diào)技術(shù)性強(qiáng)調(diào)技術(shù)性體現(xiàn)執(zhí)行力體現(xiàn)執(zhí)行力一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力一、沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力1 1、影響執(zhí)行力的若干因素、影響執(zhí)行力的若干因素文化基礎(chǔ)文化基礎(chǔ) 思想境界思想境界 氣質(zhì)性格氣質(zhì)性格 價(jià)值觀念價(jià)值觀念 技術(shù)能力技術(shù)能力 行動(dòng)能力行動(dòng)能力個(gè)人 個(gè)人個(gè)人因素因素綜合素質(zhì)：綜合素質(zhì)：二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源責(zé)任感是第一執(zhí)行力1 1、影響執(zhí)行力的若干因素、影響執(zhí)行力的若干因素發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略 業(yè)務(wù)計(jì)

7、劃業(yè)務(wù)計(jì)劃 管理體制管理體制 文化理念文化理念 團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作執(zhí)行能力執(zhí)行能力 組織組織因素因素綜合評(píng)價(jià)：綜合評(píng)價(jià)：目標(biāo)體系目標(biāo)體系 制度環(huán)境制度環(huán)境 組織二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源組織執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力 1 1、影響執(zhí)行力的若干因素、影響執(zhí)行力的若干因素法制環(huán)境法制環(huán)境 經(jīng)濟(jì)水平經(jīng)濟(jì)水平 傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化 政治體制政治體制 HRHR總水平總水平執(zhí)行能力執(zhí)行能力 社會(huì)社會(huì)因素因素綜合評(píng)價(jià)：綜合評(píng)價(jià)：經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)濟(jì)體制 開放程度開放程度 社會(huì)二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源同樣的天時(shí)為什么企業(yè)千差萬(wàn)別？ 2 2、怎樣全面提升執(zhí)行力、怎樣全面提升執(zhí)行力

8、個(gè)人執(zhí)行力提升個(gè)人執(zhí)行力提升綜合素質(zhì)：身、心、智與品、技、勤綜合素質(zhì)：身、心、智與品、技、勤 組織執(zhí)行力提升組織執(zhí)行力提升戰(zhàn)略、策略、計(jì)劃戰(zhàn)略、策略、計(jì)劃組織、控制、細(xì)節(jié)管理組織、控制、細(xì)節(jié)管理凝聚力、向心力、行動(dòng)力凝聚力、向心力、行動(dòng)力團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與持續(xù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與持續(xù)創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提升領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提升二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源 3 3、提升執(zhí)行力、提升執(zhí)行力三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略方向性問(wèn)題：決定做正確的事方向性問(wèn)題：決定做正確的事決策者的工作職責(zé)決策者的工作職責(zé) 團(tuán)隊(duì)溝通團(tuán)隊(duì)溝通機(jī)制、制度、文化氛圍機(jī)制、制度、文化氛圍管理者的工作職責(zé)管理者的工作職責(zé)

9、 細(xì)節(jié)管理細(xì)節(jié)管理計(jì)劃、流程、操作（執(zhí)行力的最終體現(xiàn)）計(jì)劃、流程、操作（執(zhí)行力的最終體現(xiàn)）二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源二、剖析執(zhí)行難的問(wèn)題根源1 1、職業(yè)化員工的素質(zhì)特征、職業(yè)化員工的素質(zhì)特征 復(fù)合性復(fù)合性知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必然一專多能：一專多能：“德、才、學(xué)、識(shí)、質(zhì)、體德、才、學(xué)、識(shí)、質(zhì)、體” 層次性層次性不同層次人員綜合性能力不同不同層次人員綜合性能力不同 （高層、中層和基層）（高層、中層和基層） 動(dòng)態(tài)性動(dòng)態(tài)性在學(xué)習(xí)化生存的今天，能力是個(gè)變量在學(xué)習(xí)化生存的今天，能力是個(gè)變量2 2、新時(shí)期員工素質(zhì)模型、新時(shí)期員工素質(zhì)模型能能技能技能專業(yè)技能、情商、經(jīng)營(yíng)人生專業(yè)技能、情商、經(jīng)營(yíng)人生智

10、智智商智商知識(shí)、文化、思考力、決策知識(shí)、文化、思考力、決策品品道德道德仁、善、正直、職業(yè)道德仁、善、正直、職業(yè)道德性性氣質(zhì)氣質(zhì)性格特征、承壓、逆境商性格特征、承壓、逆境商心心靈商靈商事業(yè)心、積極心態(tài)、熱情事業(yè)心、積極心態(tài)、熱情2 2、新時(shí)期員工素質(zhì)模型、新時(shí)期員工素質(zhì)模型品品性性 心心表現(xiàn)出來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的人的語(yǔ)的人的語(yǔ)言和思想言和思想表現(xiàn)出來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的人的行的人的行為和成果為和成果能能智智技術(shù)能力技術(shù)能力人事能力人事能力判斷能力判斷能力備備 注注高層領(lǐng)導(dǎo)高層領(lǐng)導(dǎo)中層干部中層干部代表含義：代表含義：很重要很重要較重要較重要次重要次重要 不重要不重要基層管理者基層管理者一線操作者一線操作者3 3、

11、各層次人員必要技能分析各層次人員必要技能分析提問(wèn)：提問(wèn)：從上表中你看出什么樣的規(guī)律來(lái)？從上表中你看出什么樣的規(guī)律來(lái)？ 4 4、白領(lǐng)精英基本技能、白領(lǐng)精英基本技能素質(zhì)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)素質(zhì)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)內(nèi)在：學(xué)識(shí)、能力、品德、氣質(zhì)內(nèi)在：學(xué)識(shí)、能力、品德、氣質(zhì)外在：外在：A A、紀(jì)律性與服從服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律性與服從服務(wù)意識(shí) B B、商務(wù)禮儀應(yīng)用：日常待人接物、商務(wù)禮儀應(yīng)用：日常待人接物 表達(dá)表現(xiàn)表達(dá)表現(xiàn)思考判斷思考判斷 口語(yǔ)能力口語(yǔ)能力 文字功底文字功底1 1、提升執(zhí)行力的組織結(jié)構(gòu)法則、提升執(zhí)行力的組織結(jié)構(gòu)法則組織結(jié)構(gòu)的一般原理組織結(jié)構(gòu)的一般原理組織是一個(gè)系統(tǒng)組織是一個(gè)系統(tǒng)是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系是一個(gè)具有內(nèi)

12、在聯(lián)系 的系統(tǒng)的系統(tǒng)上對(duì)下體現(xiàn)為指揮鏈上對(duì)下體現(xiàn)為指揮鏈下對(duì)上體現(xiàn)為報(bào)告鏈下對(duì)上體現(xiàn)為報(bào)告鏈指揮鏈指揮鏈報(bào)告鏈報(bào)告鏈高高層層中層中層基層基層 1 1、提升執(zhí)行力的組織結(jié)構(gòu)法則、提升執(zhí)行力的組織結(jié)構(gòu)法則 良好組織架構(gòu)的重要性良好組織架構(gòu)的重要性團(tuán)隊(duì)比明星更重要團(tuán)隊(duì)比明星更重要結(jié)構(gòu)性障礙是大企業(yè)病的溫床結(jié)構(gòu)性障礙是大企業(yè)病的溫床執(zhí)行力受阻執(zhí)行力受阻 組織架構(gòu)如何影響績(jī)效組織架構(gòu)如何影響績(jī)效無(wú)效勞動(dòng)無(wú)效勞動(dòng)執(zhí)行力效果被組織結(jié)構(gòu)內(nèi)耗執(zhí)行力效果被組織結(jié)構(gòu)內(nèi)耗矛盾糾紛滋長(zhǎng)宗派內(nèi)斗矛盾糾紛滋長(zhǎng)宗派內(nèi)斗 組織構(gòu)架的選擇組織構(gòu)架的選擇 （直線職能制、矩陣式）（直線職能制、矩陣式） 2 2、提升執(zhí)行力的人員流程法

13、則提升執(zhí)行力的人員流程法則 挑選能執(zhí)行的人挑選能執(zhí)行的人 制定適宜的人才標(biāo)準(zhǔn)制定適宜的人才標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)崗位，確定職責(zé)根據(jù)崗位，確定職責(zé) 制定明確規(guī)范的崗位說(shuō)明書制定明確規(guī)范的崗位說(shuō)明書 從大處著眼從大處著眼 戰(zhàn)略化人才儲(chǔ)蓄，七分看？，三分看？戰(zhàn)略化人才儲(chǔ)蓄，七分看？，三分看？ 適應(yīng)未來(lái)的執(zhí)行需要適應(yīng)未來(lái)的執(zhí)行需要 著眼未來(lái)著眼未來(lái) 重用才能出眾者重用才能出眾者 實(shí)行淘汰制度實(shí)行淘汰制度 2 2、提升執(zhí)行力的人員流程法則提升執(zhí)行力的人員流程法則留住人才，比招聘更重要留住人才，比招聘更重要量體裁衣，適才用人量體裁衣，適才用人合適的人放在合適的位置上合適的人放在合適的位置上 幫助員工成長(zhǎng)幫助員工成長(zhǎng)以

14、人為本的內(nèi)涵以人為本的內(nèi)涵 創(chuàng)造有吸引力的工作環(huán)境創(chuàng)造有吸引力的工作環(huán)境文化氛圍文化氛圍 愛心經(jīng)營(yíng)愛心經(jīng)營(yíng)相對(duì)高尚的物質(zhì)環(huán)境相對(duì)高尚的物質(zhì)環(huán)境 3 3、提升執(zhí)行力的戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)法則、提升執(zhí)行力的戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)法則 制定適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)制定適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)讓執(zhí)行人員參與戰(zhàn)略的制定讓執(zhí)行人員參與戰(zhàn)略的制定 長(zhǎng)期戰(zhàn)略與短期戰(zhàn)略相結(jié)合長(zhǎng)期戰(zhàn)略與短期戰(zhàn)略相結(jié)合大處著眼，小處著手大處著眼，小處著手 在戰(zhàn)略實(shí)施中貫徹執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)策略在戰(zhàn)略實(shí)施中貫徹執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)策略從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)的案例從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)的案例 重視戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與控制重視戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與控制 對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整為什么為什么“計(jì)劃趕不上

15、變化計(jì)劃趕不上變化” 3 3、提升執(zhí)行力的戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)法則、提升執(zhí)行力的戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)法則 領(lǐng)導(dǎo)者要身先士卒領(lǐng)導(dǎo)者要身先士卒兩種領(lǐng)導(dǎo)特征的差別兩種領(lǐng)導(dǎo)特征的差別 克服事必躬親與大包大攬克服事必躬親與大包大攬?jiān)鯓硬拍苷嬲畔略摲诺氖略鯓硬拍苷嬲畔略摲诺氖?增強(qiáng)組織內(nèi)聚力增強(qiáng)組織內(nèi)聚力領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的影響力的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的影響力的價(jià)值 發(fā)動(dòng)全體員工發(fā)動(dòng)全體員工 減少下屬工作與生活的沖突減少下屬工作與生活的沖突 傾聽來(lái)自基層的聲音（傾聽來(lái)自基層的聲音（至關(guān)重要）至關(guān)重要） 4 4、提升執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)法則、提升執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)法則 系統(tǒng)的培訓(xùn)員工系統(tǒng)的培訓(xùn)員工 加強(qiáng)崗位培訓(xùn)加強(qiáng)崗位培訓(xùn) 思想引導(dǎo)思想引導(dǎo) 技能

16、培訓(xùn)技能培訓(xùn) 制度約束制度約束 精神管理精神管理 幫助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃幫助員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃 把員工的未來(lái)與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)把員工的未來(lái)與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái) 采取多樣化的培訓(xùn)方式采取多樣化的培訓(xùn)方式 入腦更要入心：開啟心靈培訓(xùn)的新時(shí)代入腦更要入心：開啟心靈培訓(xùn)的新時(shí)代 5 5、提升執(zhí)行力的企業(yè)文化法則、提升執(zhí)行力的企業(yè)文化法則 培養(yǎng)員工的信念培養(yǎng)員工的信念 我們生活在一個(gè)什么樣的時(shí)代？我們生活在一個(gè)什么樣的時(shí)代？曾經(jīng)的信仰瘋狂曾經(jīng)的信仰瘋狂 培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神大和民族的精神與日本企業(yè)員工的忠誠(chéng)度大和民族的精神與日本企業(yè)員工的忠誠(chéng)度 用企業(yè)的理念影響每一個(gè)員工用企業(yè)的理念影響每

17、一個(gè)員工企業(yè)精神與發(fā)展戰(zhàn)略與員工的關(guān)系企業(yè)精神與發(fā)展戰(zhàn)略與員工的關(guān)系你代表誰(shuí)？你代表誰(shuí)？ 鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí) 5 5、提升執(zhí)行力的企業(yè)文化法則、提升執(zhí)行力的企業(yè)文化法則 文化管理是最高境界文化管理是最高境界利益驅(qū)動(dòng)是動(dòng)物性的本能利益驅(qū)動(dòng)是動(dòng)物性的本能情感維系是仁和善的結(jié)晶情感維系是仁和善的結(jié)晶理和義的引導(dǎo)是智慧者的法則理和義的引導(dǎo)是智慧者的法則文化管理是精神力的升華文化管理是精神力的升華 讓文化潛移默化到每一個(gè)員工讓文化潛移默化到每一個(gè)員工 構(gòu)建適合自己特點(diǎn)的執(zhí)行文化構(gòu)建適合自己特點(diǎn)的執(zhí)行文化讓員工明白該做什么和該怎么做讓員工明白該做什么和該怎么做讓員工明白那樣做的后果讓員工明白

18、那樣做的后果 6 6、4R4R模式執(zhí)行系統(tǒng)關(guān)系圖模式執(zhí)行系統(tǒng)關(guān)系圖執(zhí)行的計(jì)劃執(zhí)行的計(jì)劃/預(yù)算系統(tǒng)預(yù)算系統(tǒng)執(zhí)行人崗位職責(zé)系統(tǒng)執(zhí)行人崗位職責(zé)系統(tǒng)執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)R1R1（Read-all) R2R2（Responsibility)R3R3（Review) R4R4（Result) 導(dǎo)入：導(dǎo)入： 和諧的生物鏈和諧的生物鏈不是強(qiáng)者淘汰弱者，就是弱者淘汰強(qiáng)者不是強(qiáng)者淘汰弱者，就是弱者淘汰強(qiáng)者 失敗與成功的辨證關(guān)系失敗與成功的辨證關(guān)系上一時(shí)段的成功反而是下一階段失敗的原因上一時(shí)段的成功反而是下一階段失敗的原因案例：案例： 郭士納與郭士納與IBMIBM

19、的轉(zhuǎn)型的轉(zhuǎn)型狼性原則狼性原則迫使員工進(jìn)化迫使員工進(jìn)化 1 1、狼性原則之一：忍辱負(fù)重、狼性原則之一：忍辱負(fù)重 從弱小到強(qiáng)大是一個(gè)犧牲的過(guò)程從弱小到強(qiáng)大是一個(gè)犧牲的過(guò)程 2 2、狼性原則之二：整體至上狼性原則之二：整體至上領(lǐng)導(dǎo)者最大的使命領(lǐng)導(dǎo)者最大的使命使員工聽到公司強(qiáng)大的聲音里使員工聽到公司強(qiáng)大的聲音里 也有他的一份力量也有他的一份力量案例：案例： 張瑞敏砸冰箱砸出了什么？張瑞敏砸冰箱砸出了什么？ 3 3、狼性原則之三：自知之明、狼性原則之三：自知之明 力量集中原則：專注力量集中原則：專注一生只做一件事一生只做一件事堅(jiān)定的信念與堅(jiān)持的精神堅(jiān)定的信念與堅(jiān)持的精神野田圣子的故事野田圣子的故事4 4

20、、狼性原則之四：順?biāo)兄劾切栽瓌t之四：順?biāo)兄凼菚r(shí)勢(shì)造英雄，還是英雄造時(shí)勢(shì)是時(shí)勢(shì)造英雄，還是英雄造時(shí)勢(shì)比較方正與英特爾的不同比較方正與英特爾的不同 5 5、狼性原則之五：血濃于水、狼性原則之五：血濃于水 沒有在利益面前的犧牲，就沒有真正的企業(yè)文化沒有在利益面前的犧牲，就沒有真正的企業(yè)文化狼對(duì)獵物的兇狠與對(duì)同伴的溫情狼對(duì)獵物的兇狠與對(duì)同伴的溫情案例：一個(gè)半夜生病的員工案例：一個(gè)半夜生病的員工6 6、狼性原則之六：表里如一狼性原則之六：表里如一職業(yè)化的本質(zhì)是法不容情職業(yè)化的本質(zhì)是法不容情為什么大富之家出不了人才？為什么大富之家出不了人才？為什么偉大的旗幟之下往往是平庸的員工？為什么偉大的旗幟之下往

21、往是平庸的員工？解決好個(gè)人利益與公司利益的關(guān)系解決好個(gè)人利益與公司利益的關(guān)系 7 7、狼性原則之七：知己知彼、狼性原則之七：知己知彼 勝利未必是自己很強(qiáng)大，可能是比對(duì)手更用心勝利未必是自己很強(qiáng)大，可能是比對(duì)手更用心8 8、狼性原則之八：原則第一狼性原則之八：原則第一培養(yǎng)有終身就業(yè)能力的人培養(yǎng)有終身就業(yè)能力的人GEGE的的“活力曲線活力曲線”A A、20%20%B B、70%70%C C、10%10% 9 9、狼性原則之九：團(tuán)隊(duì)精神、狼性原則之九：團(tuán)隊(duì)精神狼群與雁陣?yán)侨号c雁陣沒有犧牲就沒有團(tuán)隊(duì)沒有犧牲就沒有團(tuán)隊(duì)1010、狼性原則之十：持續(xù)基因狼性原則之十：持續(xù)基因文化管理與核心競(jìng)爭(zhēng)力文化管理與核

22、心競(jìng)爭(zhēng)力同仁堂：同仁堂：“養(yǎng)生濟(jì)世養(yǎng)生濟(jì)世”藥品雖貴必不敢減物力泡制雖繁必不敢省人工1 1、三講、三講 講平衡講平衡沒有授權(quán)和控權(quán)便沒有領(lǐng)導(dǎo)沒有授權(quán)和控權(quán)便沒有領(lǐng)導(dǎo)這是領(lǐng)導(dǎo)的基本職能和特點(diǎn)決定的這是領(lǐng)導(dǎo)的基本職能和特點(diǎn)決定的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者者被被領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者者領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境工工 作目作目 標(biāo)標(biāo)授權(quán)授權(quán)控權(quán)控權(quán)決策決策執(zhí)行執(zhí)行1 1、三講、三講 講平衡講平衡在授權(quán)與控制之間尋找一個(gè)最佳點(diǎn)在授權(quán)與控制之間尋找一個(gè)最佳點(diǎn)兩個(gè)維度，兩種傾向兩個(gè)維度，兩種傾向高高授授權(quán)權(quán)高高控控權(quán)權(quán)高授權(quán)高授權(quán)低控權(quán)低控權(quán)低授權(quán)低授權(quán)高控權(quán)高控權(quán)低授權(quán)低授權(quán)低控權(quán)低控權(quán)高授權(quán)高授權(quán)高控權(quán)高控權(quán)授控授控適度適度最低點(diǎn)最低點(diǎn) 1

23、 1、三講、三講講結(jié)果講結(jié)果企業(yè)的根本目的是什么？企業(yè)的根本目的是什么？計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的方向在哪里？計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的方向在哪里？員工考核又考核什么？員工考核又考核什么？一切圍著利潤(rùn)的增長(zhǎng)一切圍著利潤(rùn)的增長(zhǎng) 講危機(jī)講危機(jī)危機(jī)意識(shí)：溫水青蛙危機(jī)意識(shí)：溫水青蛙及時(shí)采取防范行動(dòng)及時(shí)采取防范行動(dòng)突破危機(jī)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：危機(jī)公關(guān)突破危機(jī)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：危機(jī)公關(guān) 2 2、四化、四化 把復(fù)雜的過(guò)程簡(jiǎn)單化把復(fù)雜的過(guò)程簡(jiǎn)單化 把簡(jiǎn)單化的東西量化把簡(jiǎn)單化的東西量化把簡(jiǎn)單化的東西量化從而達(dá)到可衡量性把簡(jiǎn)單化的東西量化從而達(dá)到可衡量性 其關(guān)鍵是要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把其中最重其關(guān)鍵是要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把其中最重要的東西進(jìn)行

24、高度的概括和濃縮，把細(xì)枝末節(jié)要的東西進(jìn)行高度的概括和濃縮，把細(xì)枝末節(jié)的東西暫時(shí)放在一邊從而簡(jiǎn)單化的東西暫時(shí)放在一邊從而簡(jiǎn)單化 2 2、四化、四化 把量化的因素流程化把量化的因素流程化流程化講究的是次序，目的是把執(zhí)行行動(dòng)流程化講究的是次序，目的是把執(zhí)行行動(dòng) 分為輕重緩急分為輕重緩急 把流程化的因素框架化把流程化的因素框架化框架化的目的是公司的執(zhí)行流程進(jìn)行制度框架化的目的是公司的執(zhí)行流程進(jìn)行制度 化，形成書面性的材料以后，如果執(zhí)行類化，形成書面性的材料以后，如果執(zhí)行類 似任務(wù)，還是按照既定的流程來(lái)操作似任務(wù)，還是按照既定的流程來(lái)操作 3 3、執(zhí)行力持久的動(dòng)力在哪里執(zhí)行力持久的動(dòng)力在哪里 員工激勵(lì)員工激勵(lì)任何工作都是人在做任何工作都是人在做人的執(zhí)