《大衛(wèi)》第二課時課件(語文S版六年級下冊課件)

1、語文語文S S版版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第一單元第一單元聰明機智聰明機智 正直勇敢正直勇敢 長途跋涉長途跋涉 氣勢洶洶氣勢洶洶 萬夫不當之勇萬夫不當之勇 瑟瑟發(fā)抖瑟瑟發(fā)抖 毫不在意毫不在意 毫不畏懼毫不畏懼 大驚失色大驚失色 倉皇逃竄倉皇逃竄 乘勝追擊乘勝追擊 精明能干精明能干 飄蕩飄蕩 鎧甲鎧甲 賦稅賦稅 披戴披戴 胸脯胸脯 嚇唬嚇唬 諾言諾言詞語詞語學(xué)習(xí)第一部分：（第學(xué)習(xí)第一部分：（第1-31-3自然段）自然段）閱讀思考：閱讀思考：課文交代了大衛(wèi)是怎樣的一個少年？課文交代了大衛(wèi)是怎樣的一個少年？ 聰明機智聰明機智 正直勇敢正直勇敢 快樂無憂快樂無憂 多才多藝多才多藝 學(xué)習(xí)第二

2、部分：（第學(xué)習(xí)第二部分：（第4 41111自然段）自然段）從歌利亞叫陣和對他的外貌描寫，你體會到了什么？從歌利亞叫陣和對他的外貌描寫，你體會到了什么？從大衛(wèi)與掃羅王的對話中，你體會到大衛(wèi)是怎樣的少年？從大衛(wèi)與掃羅王的對話中，你體會到大衛(wèi)是怎樣的少年？找、畫描寫大衛(wèi)戰(zhàn)前準備的語句，說說體會到了什么。找、畫描寫大衛(wèi)戰(zhàn)前準備的語句，說說體會到了什么。從大衛(wèi)與歌利亞的對話以及他和歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)中，你從大衛(wèi)與歌利亞的對話以及他和歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)中，你 體會到大衛(wèi)的什么特點？體會到大衛(wèi)的什么特點？自學(xué)提示：這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！ 這一句話采用了暗喻的手法，將

3、大衛(wèi)在山坡上這一句話采用了暗喻的手法，將大衛(wèi)在山坡上彈琴、唱歌的情景比作一幅圖畫，表現(xiàn)了大衛(wèi)彈琴、唱歌的情景比作一幅圖畫，表現(xiàn)了大衛(wèi)十分熱愛生活和他們生活的安寧、美好。十分熱愛生活和他們生活的安寧、美好。 大衛(wèi)說：大衛(wèi)說：“大王，你不要為我擔心，我雖然年紀大王，你不要為我擔心，我雖然年紀小，但我力氣很大，我從來沒有怕過什么。我放羊的小，但我力氣很大，我從來沒有怕過什么。我放羊的時候，經(jīng)常有獅子和熊來偷襲，想吃我的羊。要是離時候，經(jīng)常有獅子和熊來偷襲，想吃我的羊。要是離得遠，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我得遠，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我就抓住它們，把它們摔死。讓我去吧，大

4、王！就抓住它們，把它們摔死。讓我去吧，大王！”這段話主要寫大衛(wèi)勇敢地說服掃羅王讓他出去和歌利亞交戰(zhàn)。這段話主要寫大衛(wèi)勇敢地說服掃羅王讓他出去和歌利亞交戰(zhàn)。“大王，你不要為我擔心，我雖然年紀小，但我力氣很大，我從來沒有怕過什大王，你不要為我擔心，我雖然年紀小，但我力氣很大，我從來沒有怕過什么。么?！毙⌒∧昙o卻反過來安慰掃羅王，消除掃羅王的擔憂，讓我們感受到大小小年紀卻反過來安慰掃羅王，消除掃羅王的擔憂，讓我們感受到大衛(wèi)的愛國、勇敢、自信的精神。衛(wèi)的愛國、勇敢、自信的精神?！耙请x得遠，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我就抓住它們，把要是離得遠，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我就抓住

5、它們，把它們摔死。它們摔死?！毙⌒∧昙o的大衛(wèi)面對兇猛的獅子與熊，能如此冷靜沉著地應(yīng)對，小小年紀的大衛(wèi)面對兇猛的獅子與熊，能如此冷靜沉著地應(yīng)對，不僅讓我們感受到他的機智勇敢、充滿自信，也充分證明了他力氣之大，且不僅讓我們感受到他的機智勇敢、充滿自信，也充分證明了他力氣之大，且不畏強敵。不畏強敵。“讓我去吧，大王！讓我去吧，大王！”一個一個“！”讓我們體會到了大衛(wèi)請求出去和歌利亞交戰(zhàn)讓我們體會到了大衛(wèi)請求出去和歌利亞交戰(zhàn)的迫不及待的心情，因為這關(guān)系到所有以色列人的榮辱成敗，大衛(wèi)是一個愛的迫不及待的心情，因為這關(guān)系到所有以色列人的榮辱成敗，大衛(wèi)是一個愛國、勇敢的少年。國、勇敢的少年。 歌利亞一步一步

6、向大衛(wèi)走來，大衛(wèi)也一步一步迎了歌利亞一步一步向大衛(wèi)走來，大衛(wèi)也一步一步迎了上去，兩人的距離越來越近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出上去，兩人的距離越來越近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石，迅速瞄準，只聽見嘭的一聲，鵝卵石正彈弓和鵝卵石，迅速瞄準，只聽見嘭的一聲，鵝卵石正打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇地慘叫一聲，直挺挺地打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇地慘叫一聲，直挺挺地倒在地上死了。倒在地上死了?！坝弊直憩F(xiàn)了大衛(wèi)什么樣的精神面貌？字表現(xiàn)了大衛(wèi)什么樣的精神面貌？面對強敵毫不畏懼，勇往直前。面對強敵毫不畏懼，勇往直前。“飛快地拿出飛快地拿出”“”“迅速瞄準迅速瞄準”表現(xiàn)了大衛(wèi)什么樣的精神品表現(xiàn)了大衛(wèi)什么

7、樣的精神品質(zhì)？質(zhì)？抓住時機，反應(yīng)迅速，十分沉著機智。抓住時機，反應(yīng)迅速，十分沉著機智?！班氐囊宦曕氐囊宦暋薄啊薄罢蛟诟枥麃喌念~頭上正打在歌利亞的額頭上”則表現(xiàn)了大衛(wèi)什則表現(xiàn)了大衛(wèi)什么？么？表現(xiàn)了大衛(wèi)力量之大，射擊之準，給了歌利亞致命的一擊。表現(xiàn)了大衛(wèi)力量之大，射擊之準，給了歌利亞致命的一擊。學(xué)習(xí)交流 1.歌利亞叫陣和對他的外貌描寫。歌利亞叫陣和對他的外貌描寫?！皻鈩輿皼啊薄吧聿母叽蟆薄拔渌嚦骸眱疵?傲慢 2.大衛(wèi)與掃羅王的對話。大衛(wèi)與掃羅王的對話。 學(xué)習(xí)交流 懇切 自信 愛國精神迫不及待的心情 3.大衛(wèi)戰(zhàn)前準備大衛(wèi)戰(zhàn)前準備 學(xué)習(xí)交流 “帶著”“挑選”“挺著” 大衛(wèi)的自信與勇敢 4.大衛(wèi)與歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)大衛(wèi)與歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié) 學(xué)習(xí)交流 目中無人氣焰囂張 針鋒相對英勇無畏聰明機智 作者是怎么描寫人物特點的？作者是怎么描寫人物特點的？ 通過描寫人物的通過描寫人物的外貌、語言、外貌、語言、動作和神態(tài)動作和神態(tài)來刻畫人物。來刻畫人物。 特點鮮明特點鮮明 形象生動形象生動學(xué)習(xí)第三部分：（第學(xué)習(xí)第三部分：（第1212自然段）自