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文檔簡介
1、晏子使楚第二課時教案教學(xué)目標(biāo)1 、認(rèn)知目標(biāo):重點(diǎn)理解“最不中用”、“水土不同”的含義。2、技能目標(biāo):學(xué)習(xí)課文,精讀晏子與楚王針鋒相對的話,感悟晏子成功反駁楚王的辯論技巧和思維方式。3、情感目標(biāo):體會晏子維護(hù)國家尊嚴(yán)的思想品質(zhì),培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):精讀晏子與楚王針鋒相對的話,體會晏子超人的智慧和善辯的口才, 以及維護(hù)齊國尊嚴(yán)的思想品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):讀懂晏子反駁楚王的幾句話含義,及句子間嚴(yán)密的邏輯關(guān)系,理解”水土不同”的深刻含義,體會晏子超人的智慧和善辯的口才。一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 楚王幾次侮辱晏子?2、 楚王第一次侮辱晏子的理由是什么?晏子是怎樣反駁的?結(jié)果怎樣?師根據(jù)學(xué)生回答板書 鉆狗洞 是
2、狗國3、“只好打開城門”的“只好”什么意思?過渡: 楚王占到便宜了嗎?他會甘心嗎二、學(xué)習(xí)第二次晏子和楚王較量的的內(nèi)容自讀課文第四段,邊讀編思考:1、 楚王用什么話來侮辱晏子?晏子是怎樣反駁的?用劃出楚王侮辱晏子的話;用畫出晏子反駁的話。2、交流學(xué)習(xí)(1)這是什么話?我國大王怎么到貨齊國沒人了呢?晏子說的這番話是什么意思?(2)訪問上等的國家就派上等的人去,訪問下等的國家就派下等的人去。我最不中用,所以就被派到這來了。理解這句話的推理。“我最不中用,所以就被派到這來了。”隱含的意思。板書:不重用 下等國結(jié)果怎樣?2、 分角色朗讀此段三、 學(xué)習(xí)第三次晏子和楚王較量的的內(nèi)容用學(xué)習(xí)第二次較量內(nèi)容的方法學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容理解兩次提到的“水土不服”的意思(讓學(xué)生結(jié)合句子理解)第一次提到的“水土不服” 指土壤、氣候條件;第二次提到的“水土不服” 指出國的社會風(fēng)氣。這一次較量的結(jié)果又怎樣呢?(這部分的板書由學(xué)生完成)小結(jié):楚王對晏子的三次侮辱都沒有成功,誰能用詞語或歇后語來形容一下楚王此時此刻的感受呢
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