五上關(guān)聯(lián)詞總復(fù)習(xí)詞語搭配

1、五上關(guān)聯(lián)詞總復(fù)習(xí) 五年級第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)卷姓名 班級 學(xué)號一、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。1、我放學(xué)后匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可（不是 ）飯店，（ 而是）緊鄰它的一家書店。2、我（ 之所以 ）喜歡到顧客多的書店，（ 是因為）那樣不會被人注意。3、有一回，上數(shù)學(xué)課，我低著頭看水滸傳，（一邊）看，（一邊）背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。4、爸爸知道這件事后，頭一回打了我，（雖然）一點兒都不疼，（可）打那以后，我再也不看水滸傳了。5、（不管）你喜不喜歡，（都）要學(xué)好數(shù)學(xué)。6、你（雖然）已經(jīng)見過朋友一百次了，（可）第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”7、（只要）手中一有書，我

2、（就）忘了吃忘了睡。8、一個中國人，（無論）在怎樣的境遇里，（總要）有梅花的秉性才好！9、回國的那一天正是元旦，（雖然）熱帶是無所謂隆冬的，（但）臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。10、小時候，我（無論）對什么花，（都）不懂得欣賞。11、（如果）讓桂花開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味（就）差多了。12、我們并（不是）捉來吃，（而是）養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。13、我出生的那間臥室，（雖然）光線很暗，地面潮濕，（但）我非常愛它。14、鯨（不是）魚類，（而是）哺乳動物。15、（如果）聽到什么聲音，它們（就）立即四散游開。16、松鼠（雖然）有時也捕捉鳥雀，（卻）不是肉食動物。17、松鼠在樹上做窩，

3、摘果實，喝露水，（只有）樹枝被風(fēng)刮得太厲害了，（才）到地上來。18、它們是十分警覺的，（只要）有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們（就）從樹上的窩里跑出來躲在樹枝底下。19、松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，（又）干凈（又）暖和。它們帶著兒女住在里面，（既）舒適（又）安全。20、你也許不會相信，報警的（不是）值夜班的看守，（而是）被劃破的玻璃！21、（因為）變色玻璃會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，（所以）人們幽把這種玻璃叫做“自動窗簾”。22、（盡管）噪音難以對付，人們（還是）想出了許多制服它的辦法。23、臨街的窗子（如果）裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（就）只剩

4、下12分貝了。24、灰塵是人人討厭的東西，它（既）有礙環(huán)境衛(wèi)生，（又）危害人類健康。25、（因為）大氣中的氣體容易散射紫、藍(lán)、青三色光，（所以）一般情況下天空呈現(xiàn)藍(lán)色。26、一個人（如果）從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話，（就）會獲得道德實踐的勇氣和力量。27、所以你們要像化花生，它（雖然）不好看，（可是）很有用。28、（只要）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（就）立即飛回籠里去。29、漢字可（不是）僵硬的符號，（而是）有著獨特性格的精靈。30、（不論）發(fā)生什么，我（總）會跟你在一起！31、我告訴同學(xué)們不要害怕，說（只要）我爸爸活著（就）一定會來救我，也能救大家。32、我（既）靦腆（

5、又）得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。33、（既然）我是母親，（就）應(yīng)該及早教會他看病。34、我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，（不但）不幫助他，（還）給他雪上加霜。35、這樣（雖然）說可以留不下記憶的痕跡，（但是）來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？36、（雖然）我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，（但是）我還是深深地譴責(zé)自己。37、圓明園（不但）建筑宏偉，（還）收藏著最珍貴的歷史文物。38、為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士（一邊）痛擊追上來的敵人，（一邊）有計劃地把大批敵人引上狼牙山。39、五位壯士（一面）向頂峰攀登，（

6、一面）依托大樹和巖石向敵人射擊。40、黃果樹瀑布隨（雖然）不如廬山瀑布掛得那么長，（但是）遠(yuǎn)比它寬闊，所以其實十分雄壯。41、（一旦）看到太空垃圾，太空“清潔工”（就）立刻靠過去，然后緊緊抓住那個“搗蛋鬼”。42、加入垃圾的體積太大，來不及在大氣鐘完全燒掉，“清潔工”還能控制墜落時間，讓它殘骸掉到沙漠或海洋鐘，（既）不會威脅空中的航天器，（也）不會給地上的人們帶來麻煩。43、（雖然）造價不算太貴，（但是）清理一件垃圾就得“犧牲”一個“清潔工”，還是不合算。44、所有的參議員都大笑起來，為自己（雖然）不能打敗林肯（但）能羞辱他，開懷不已。45、現(xiàn)在我要告訴你的是，你（雖然）沒有沒有參加終是試，（

7、但）已被樂團錄取了。46、山村那么小，（即使）你走進群山的懷抱，你（也）不容易發(fā)現(xiàn)它。二、 用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使每組兩句話變成一句話。1、小剛的爸爸會開汽車。 小剛的爸爸修車技術(shù)也很好。2、他平時十分注意鍛煉身體。 他體格十分健壯。 3、李雁今天生病了。 李雁今天沒有去上學(xué)。 4、爸爸病了。 爸爸病得很重。 5、爸爸病了。 爸爸躺在床上。 6、園中有民族建筑。 園中有西洋景觀。7、它由圓明園、萬春園和長春園組成。 它叫圓明三園。 8、圓明園中，有金碧輝煌的殿堂。 圓明園中，有玲瓏剔透的亭臺樓閣。 9、我們在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句。 我們在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳。 10、書籍是全世界的營養(yǎng)

8、品。 書籍是人類進步的階梯。 11、林海音小時候酷愛讀書。 林海音長大后成了著名的作家。五年級第一學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)卷 詞語搭配 （第一單元詞語搭配）細(xì)細(xì)地（ ） 苦苦地（ ） 知趣地（ ） 神奇的（ ）認(rèn)真地（ ） 急切地（ ） （ ）地讀著 浩瀚的（ ）充足的（ ） 餓得（ ） 熱熱的（ ） 喜愛的（ ）美麗的（ ） 有趣的（ ） 毫不猶豫地（ ）（ ）的畫頁 （ ）的果實 （ ）的詞句（ ）的創(chuàng)造 （ ）地喊著 （ ）喚著第三、四單元詞語搭配冰涼的（ ） 慈祥的（ ） 寶貴的（ ） 美好的（ ）整整齊齊的（ ） 清澈見底的（ 柔軟的（ ） 濃濃的（ ） 潺潺地（ ） （ ）的舞姿 粼粼的（

9、 ） （ ）的清風(fēng)（ ）的水柱 （ ）的松鼠 （ ）的眼睛 分散的（ ） （ ）的面孔 帽纓形的（ ） （ ）的恨恨聲 （ ）的天空（ ）的蓋 （ ）的報警聲 （ ）的陽光 彩色的（ ）（ ）的湖面 （ ）地收放 （ ）地操縱 不停地（ ） 急切地（ ） 平靜地（ ） （ ）的月光 掙扎得（ ） （ ）地喝茶 （ ）地擺動 （ ）的孩子 （ ）的塔頂 （ ）的婦女（ ）的村莊 （ ）地說 （ ）的道路 （ ）的財富（ ）的毛衣 （ ）的云 （ ）地告辭 （ ）的展覽會（ ）的人群 （ ）的果實 （ ）的巢 （ ）的筆尖（ ）的叢林 （ ）的小葉 （ ）的小嘴 （ ）的絨毛（ ）的鳴叫 （ ）的

10、眼睛 （ ）的球兒 （ ）的眼瞼（ ）的藤蔓 （ ）的響聲 （ ）的水溝 （ ）地喝茶（ ）地工作 （ ）的泉水 （ ）的影子 （ ）的腦袋 第六單元（ ）的父親 （ ）的教學(xué)樓 （ ）地站起來 （ ）地離開（ ）的雙眼 （ ）的衣服 （ ）地指教 （ ）的身體 （ ）地說 （ ）地掃視 （ ）的噪聲 （ ）的詩（ ）的脊背 （ ）的口罩 （ ）的眼睛 （ ）地謄寫（ ）地望著 （ ）的毛票 （ ）的手指 （ ）地嚷著（ ）的事 （ ）地把握 （ ）的斷言 不斷地（ ） （ ）地流動 （ ）地心房 （ ）的腳步聲 （ ）的母親 （ ）地宣布 最好的（ ） 慌得（ ） 忙得（ ） 第七單元（ ）

11、的損失 （ ）的皇家園林 （ ）的布局（ ）的殿堂 （ ）的亭臺樓閣 （ ）的買賣街（ ）的建造 （ ）的山鄉(xiāng)村野 （ ）的歷史文物（ ）的名人書畫 （ ）的奇珍異寶 （ ）的山路（ ）地躺著 （ ）地說 （ ）的叫聲（ ）地說 （ ）的聲音 （ ）的一課（ ）的圍墻 寫得（ ） （ ）的心（ ）的情景 （ ）的敬意 （ ）的民族精神（ ）的愛國情意 （ ）的嘴唇 （ ）地流淌（ ）的舊條約 （ ）的日出 第八單元（ ）的紅旗 （ ）的掌聲 （ ）的宣告（ ）的聲音 （ ）的掌聲 （ ）的歡呼（ ）的火花 （ ）的燈火 （ ）的國旗（ ）地喃喃著 （ ）的眉頭 （ ）的眷戀（ ）的目光 （ ）地操勞 （ ）地說（ ）的態(tài)度 （ ）的可靠保證 （ ）地說（ ）地喝 （ ）的孩子 （ ）的道路（ ）的雨絲 （ ）的傘群 （ ）的小鹿（ ）地走 （ ）的書包 （ ）的悲痛 二、選擇合適的詞語連線搭配拋出 魚鰓 編織 反應(yīng)舉起 釣線 觀察 開幕擺脫 魚竿 如期 巧妙翕動 釣