五年級語文下冊五六單元測試卷

1、人教版五年級語文下冊第五、六單元測試卷 周厚翠班級 姓名 成績 一、 卷面（5分）：要求字跡工整、清晰，卷面整潔。二、 看拼音寫詞語（12分） dùjì nà hn g sè nuò yán zh yuón léi g （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、 多音字組詞（8分） （ ） （ ） 朝 難 （ ） （ ） 四、 比一比，組詞（4分） 壁（ ） 刑（ ） 怯（ ） 泰（ ） 璧（ ） 荊（ ） 法（ ） 秦（ ）五、 補充詞語（3分） 流連忘（ ） 抓耳（ ）腮 天造地（ ） 同心（ ）力 （

2、 ）機妙算 攻無不（ ）六、 給下面帶點字選擇正確的解釋（4分） 立：站 建立 訂立 生存 立刻 1.趙王立即召集大臣來商議。（ ） 2.藺相如在澠池會上又立了功。 3.諸葛亮立下軍令狀。便宜：價錢低 不應得的利益 使得到便宜4.親王沒有得到便宜。5.這本書很便宜。6.這不是便宜他們了嗎？ 七、按要求寫句子（4分） 1.我們要養(yǎng)成在學習和生活中留心信息、運用信息的習慣。（縮句） 2.我和媽媽送爸爸去火車站。（變?yōu)椤氨弧弊志洌?.這是一件多么神奇的事?。。ㄗ?yōu)榉磫柧洌?.電腦因為豐富了我的知識，所以增長了我的才干。（修改病句）八、按課文內容填空（5分） 1.歇后語：劉關張?zhí)覉@三結義（ ）； 徐庶

3、進曹營（ ） 2.填水滸傳中的綽號或人名：及時雨（ ）；（ ）林沖；（ ）李逵； 3.古人傳遞信息的方式有：（ ）、（ ）、（ ） 4. 1984年第一臺（ ）誕生。九、讀一讀，連一連（5分） 齊天大圣 三國演義 司馬遷 賈寶玉 西游記 吳承恩 宋江 紅樓夢 曹雪芹 司馬懿 水滸傳 施耐庵廉頗 史記 羅貫中十、閱讀理解（20分）（一）課內閱讀（10分） 藺相如看親王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到親王面前，說：“請您為趙王擊缶?！庇H王拒絕了。藺相如在要求，秦王還是拒絕。藺相如說 您現(xiàn)在離我只有五步遠 您不答應 我就跟您拼了 秦王被逼得沒法 只好敲了一下缶 藺相如也叫人記錄下來 說在澠池會上 秦王

4、為趙王擊缶秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。1. 在這段空白處加上標點。（2分）2. 藺相如逼秦王擊缶的原因是 ，秦王“不敢拿趙王怎么樣”的原因是 。（4分）3. 給這個小故事擬個小標題： （2分）4. 這段話寫了藺相如 （2分）（二）課外閱讀（10分） 古人的詩文中贊美荷花的確實不少，荷花固然值得贊美，然而，我更愛荷葉。如果沒有荷葉，只剩下一枝枝光桿的荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。（   ）沒有荷葉，（   ）不能進行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花。看啊，這些荷葉，黑綠、渾圓、厚重。久旱出雨，對

5、于像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴都不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是身子翻過來也會忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特色的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮成粥，碧綠清香，清爽可口當人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不論地位。它總是默默地奉獻著。荷葉是美麗的，最吸引我的是它的心靈美。我愛荷花，我更愛荷葉。1、給短文加一個合適的題目。（1分）2、文中的“這些荷葉，黑綠、渾圓、厚重。”寫出了荷葉的（ &

6、#160;  ）和（       ）特點。（2分）3、在短文的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（2分）4、第四自然段末尾的“”表示（   ）（1分）A、表示引文中的省略   B、表示列舉的省略 C、表示詞語的重復    D、表示話語未完5、下面句子運用了兩種修辭，正確的一組是（  ）（2分）烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。A、比喻  夸張     B、夸張   擬人       C、排比  擬人6、文章開頭和結尾是(