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IP屬地：天津 上傳時間：2022-04-29 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?7.05KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

1、大同十三中政治學科第二課第二框忠實履行義務(wù)導案年級八(下)課時1授課時間_課型新授課主備人復備人備注教學目標1、知道忠實履行義務(wù)的具體要求。2、明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義。3、增強自己對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責的公民。教學重點如何忠實履行義務(wù)教學難點我國法律和社會主義道德的關(guān)系學法指導情景創(chuàng)設(shè)法、案例分析法、問題探究法課前預習1. 忠實履行義務(wù)的具體要求：法律做的,我們?nèi)プ龇勺龅模覀內(nèi)プ觯悍勺龅?，我們不做?. 對法律所,我們要做，這是忠實履行義務(wù)的表現(xiàn)。3. 我們只有做到正確地行使，忠實地履行，才是一個具有咼觀念和的合格公民。4. 我國法律與道德的關(guān)系是

2、怎樣的？知識鏈接引入通過前幾課的學習，使我們懂得了在我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，我們每一個公民在享受權(quán)利的同時，必須以忠實的態(tài)度去履行義務(wù)。那么，作為公民我們應(yīng)該如何履行自己應(yīng)盡的義務(wù)？今天我們學習第二框忠實履行義務(wù)教學內(nèi)容與環(huán)節(jié)活動一：獻愛心P18材料(1) 仔細閱讀材料，討論冋題：該校師生獻愛心行為體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德？為什么法律鼓勵做的，我們要積極去做？(2) 教師引導學生將認識提升到“法律鼓勵做的，我們積極去做”上來，不要僅僅局限在體現(xiàn)了“五愛”的公德上。教師小結(jié)：凡是法律提倡、鼓勵做到的行為，我們都應(yīng)積極去做，這是忠實履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。我國的法律和社會主義道德是相互配合、相互

3、促進、相互補充的。我們積極實施法律提倡、鼓勵做到的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設(shè)。因此我們每一個公民都應(yīng)積極去做法律提倡、鼓勵的事。提冋過渡：你知道我國法律所提倡和鼓勵公民實施的行為還有哪些？你能舉些具體的事例嗎？(保護環(huán)境、講究衛(wèi)生、節(jié)約能源、從事各種公益活動等)教師組織引導學生填寫P19頁的表格?；顒佣旱乩憝h(huán)保小組P19案例(1) 地理環(huán)保小組同學踐行法律的行為，給我們什么啟示？(2) 我們履行法定義務(wù)，對自己和國家有什么益處？教師點撥注意：其一、法律要求做的，應(yīng)該像地理環(huán)保小組同學那樣積極去做，自覺去做。其二，如果不作為，就要承擔由此而產(chǎn)生的法律后果，如法律要求

4、公民納稅，你要不交稅，甚至抗稅，將受到法律的追究。教師小結(jié)，并用提問形式過渡到下一問題：你知道我國法律要求公民做的行為還有哪些嗎？(P16頁的公民的基本義務(wù)都是)教師組織引導學生填寫P20頁的表格?；顒尤篜21賈某、姜某的案例認真閱讀P21頁的文字資料，圍繞設(shè)問展開討論：(1) 受到法律的制裁是賈某、姜某的初衷嗎？(2) 他們?yōu)槭裁磿|犯法律？(3) 我們從中受到什么警示教師點撥注意：第一、引導學生充分認識實施了法律禁止做的行為的危害。第二、引導學生充分明確實施了法律禁止做的行為的后果就是要受到法律的制裁。教師小結(jié)：為了維護公民的合法權(quán)利，確保國家長治久安，我國憲法明確規(guī)定禁止公民實施的某些

5、行為。法律禁止做的行為堅決不做，這是忠實履行義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。實施了法律禁止做的行為的后果是十分嚴重的，就是要受到法律的制裁。因此，我們每一個公民都不能做法律禁止的事，做一個遵紀守法的好公民。提問過渡：你知道我國法律所禁止的公民實施的行為還有哪些？你能舉些具體的事例嗎？(見P21頁“相關(guān)連接”)教師組織引導學生填寫P21頁的表格。課堂小結(jié)總之，我們要自覺的忠實的履行義務(wù)，就是要做到“法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做”。我們只有正確的行使權(quán)利和履行義務(wù)，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德情操的合格公民。達標測評1愛護公共財產(chǎn)，遵守公共秩序，尊重

6、社會公德等道德義務(wù)被國家認可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。這說明(A)A、道德義務(wù)和法定義務(wù)有密切聯(lián)系B、道德義務(wù)和法定義務(wù)的范圍是相同的C、道德義務(wù)和法定義務(wù)都由法律規(guī)定D、道德義務(wù)和法定義務(wù)都靠國家強制力保證履行2.以下幾位同學的做法中，正確的是（C）有人勒索甲，甲拾起磚頭猛擊那人頭部；有人偷乙家中財物，乙向公安局報案；有人勒索丙，丙將那人表妹的錢拿走；有人將假貨賣給丁，丁把那人商店的玻璃打碎。A、B、C、D、3對公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系認識正確的是（D）A、權(quán)利即義務(wù)，兩者具有一致性B、放棄享受權(quán)利，就可以不履行義務(wù)C、兩者相互獨立，沒有任何聯(lián)系D、享受權(quán)利的同時，必須履行義務(wù)4. 有一位父親

7、，因為離婚而把怨氣撒到孩子身上，動不動就打罵孩子，有時還不讓孩子去學校上課，在記者采訪他時，他竟然理直氣壯地說：“孩子是我的，我有權(quán)這樣做。”下列說法不正確的是（D）A、父親的做法侵害了孩子的受教育權(quán)和人身權(quán)B、父親的做法是錯誤的，行使自己的自由和權(quán)利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定C、孩子可以借助法律這把劍保障自己的合法權(quán)利D、父親的做法是正確的，他有管教子女的自由5. 下列行為中履行了四方面的義務(wù)，排列正確的是（B）上學馬上就要到了，在路上遇到了紅燈，我真想闖過去，但我沒有那么做；媽媽每天既要工作，又要操持家務(wù)，很辛苦，我為媽媽洗腳；我把今天的作業(yè)保質(zhì)保量地完成了；在公共汽車上，我主動為老爺爺讓座。A、親情，道德，紀律，法律B、法律，親情，紀律，道德C、紀律，親情，法律，道德D、法律，道德，紀律，親情板書設(shè)計第二框忠實履行義務(wù)1、認清我國法律與社