第五單元加減混合應(yīng)用練習(xí)

1、第五單元加減混合應(yīng)用練習(xí)加減混合應(yīng)用練習(xí)課型練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：人教版年一級(jí)上冊(cè)P68內(nèi)容，練習(xí)十五。教學(xué)目標(biāo)：1 通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固加減混合計(jì)算，同時(shí)包括前面所學(xué)的連加、連減計(jì)算。2 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以進(jìn)一步鞏固連加、連減和加減混合計(jì)算的方法技能，還可以在練習(xí)時(shí)進(jìn)一步拓展對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用，提高學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：理解圖意，正確列式，快速口算教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片、小黑板或投影儀等。教學(xué)過(guò)程二次備課一、課前回顧，引入練習(xí)1想一想最近幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？這樣的兩步計(jì)算的題我們學(xué)習(xí)了哪幾種？連加、連減、加減混合，它們的計(jì)算順序都是從左到右。2出示一組練習(xí)題，請(qǐng)學(xué)生口算。7+

2、2-18-3+45+2+33+0+710-2-510-3-68+2-35+1+43+2+28-1-49-3-210-7+2重點(diǎn)的讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么計(jì)算的？今天我們就對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。板書(shū)課題：加減混合的練習(xí)二、分層練習(xí)，內(nèi)化提高（一）基本練習(xí)：-3+2=73-+7-5=104+2-8=8+1-7=生獨(dú)立計(jì)算，再集體訂正。然后，讓出錯(cuò)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪里2 、練習(xí)十五第一題：連一連讓生明白，把鑰匙上的得數(shù)與鎖上的數(shù)字相連。訂正時(shí)，讓學(xué)困生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的方法。3 、練習(xí)十五第2題：抄寫(xiě)算式并計(jì)算指導(dǎo)學(xué)生把兩道加減混合抄寫(xiě)在田字格中，注意要讓學(xué)生占對(duì)格。4 、練習(xí)十五第3題生獨(dú)做，再集體訂正。（二）

3、提高練習(xí)讓學(xué)生先說(shuō)圖意，然后獨(dú)立解決。訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)怎樣想的。2、練習(xí)十五第4題橫行，豎行上的三個(gè)數(shù)相加，各得多少？在聯(lián)系中你發(fā)現(xiàn)了什么？第1個(gè)圖中，得數(shù)都是8，為什么？你能設(shè)計(jì)這樣的題給同學(xué)們練練嗎？第2個(gè)圖呢？綜合練習(xí)：1練習(xí)十五第5題這個(gè)游戲是怎么玩的，請(qǐng)同學(xué)們自己觀察，去發(fā)現(xiàn)。有困難那的可以小組討論。反饋，交流得出游戲的規(guī)則。在書(shū)上模擬游戲，兩人一組：5+3=8我跳8,8-2=6我跳62、練習(xí)十五第6題引導(dǎo)學(xué)生回憶10的拍手歌，根據(jù)拍手歌填寫(xiě)未知數(shù)。還可引導(dǎo)學(xué)生去思考6+（）=10，我們就是從10里面去掉6是幾，（）里就填幾。三、自主檢測(cè)，評(píng)價(jià)完善1自主檢測(cè)。（1）（2）3+0+5=8-6+5=4+4-5=3+3-+2+3=10-5-1=7+2-6=1+2+6=60口0口=（人）OO=2評(píng)價(jià)完善。一生匯報(bào)答