六年級上冊語文專項訓練句子歸類教科版

1、句子歸類訓練（教科版六年級上冊）一、縮寫句子。1 .在清冷的月光下，他穿著單薄襤褸的衣衫。2 .我的故鄉(xiāng)在長江口的崇明島上。3 .愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。4 .中英兩國政府的香港政權交接儀式即將在這里隆重舉行。5 .毛主席從研究了一上午的地圖前抬起頭。6 .我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鯨魚。7 .警衛(wèi)員幫大娘端著盛玉米的簸箕回到了花椒樹下的碾臺。8 .小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只蟲子。9 .我家的庭院竟成了鳥的樂園。10 .黃河向我展示了雄偉壯觀的景象。11 .一條忽明忽暗的長長的帶子蜿蜒盤旋在茫茫大地之上。12 .泰山因其雄偉壯麗、氣勢磅礴而成為中華民族偉大、崇高的象征。

2、13 .我都會想起34年前的那個月光如水的夜晚。14 .父親開著別克轎車緩緩地從擁擠的人群旁邊駛過。15 .他的藝術博得世界人士的共鳴。二、擴寫句子。1 .一條小溪流過。2 .喬治華盛頓是總統(tǒng)。3 .我愛上了夾竹桃。4 .夢想實現(xiàn)了。5 .陽光透過舷窗。6 .泰山石刻賦予了它獨特的地位。7 .我釣到了鯨魚。8 .我們家沒有汽車。9 .聲音給了阿炳靈感。10 .米芾記著那位秀才。三、將下面的句子改為“把”字句。1 .一卷卷銀霧，被陽光照得閃亮。2 .武官迎面走來，被斯巴達克用標槍刺死。3 .水牛鎮(zhèn)被一條月牙形的小河攔腰截斷。4 .那老腔老調在河上久久縈繞，灌醉了滿河流水。5 .羅馬士兵用劍尖碰了

3、碰他的鼻子。四、將下面的句子改為“被”字句。1 .人們一般把這里的黃護葉叫做紅葉。2 .周總理親自把黨的關懷和溫暖送到災區(qū)群眾的心坎兒上。3.1991年，中央授予他“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號。4 .我放飛了籠中的所有鳥。5 .富豪派人把阿炳打得遍體鱗傷。五、將下面的句子改為陳述句。1 .作為大會的召集人，他心情能平靜嗎？2 .這不就像電影天鵝湖里許多天鵝齊舞蹈的場面嗎？3 .我非常驚訝，天上晴空萬里，怎能有暴雨狂風呢？4 .人人都說黃山是人間仙境，仙境怎能離得開浩瀚的云海呢?5 .難道我們中獎得到汽車是不道德的嗎？6 .米芾心想：哪有這么貴的紙呢？這不成心為難我嗎？7 .這一點韌性，同庭院

4、里的那些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎？六、將下面的句子改為反問句。1 .夾竹桃不是名貴的花。2 .在臺灣駐點采訪，經常會遇到一些讓人感動的事情。3 .錢學森是眾多參與“曼哈頓計劃”的科學家之一。4 .這正是大自然的恩賜啊！5 .他以無比的真情去撫愛這世界，因此他的藝術才會博得世界人民的共鳴。6 .齊白石是中國和世界愛好藝術的人們所熟悉、熱愛的畫家。七、把下面的句子改為轉述句。1 .錢學森說：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”2 .她瞟我一眼，認真地說：“爺爺說我是個大姑娘了，該會給弟弟縫花兜肚了。”3 .阿基米德十分平靜地說：“等一下殺我，這條幾何定理我還沒有證明完呢！

5、”4 .秀才說：“我的紙得五兩紋銀一張?！? .警衛(wèi)員對主席說：“為了不影響您工作，我和村長商量讓鄉(xiāng)親們到別處碾米去了?！? .他抬起頭，友好地沖小女孩兒一笑：“對不起，小姑娘，是我不小心?！? .我仔細聽了一會兒，說：“樹上的鳥兒叫得好聽！”8 .她大眼瞪著，很委屈地說：“別羞，大姐姐，我也是女孩兒！”八、修改病句。1 .浪淘沙的作者是劉禹錫寫的。2 .春天的九寨溝是個美麗的季節(jié)。3 .香港的發(fā)展從此進入一個刷新的時代。4 .在老師的幫助下，我端正了學習目的。5 .讀了黃河之水天上來，深受啟發(fā)。6 .我國人口是世界上最多的國家。7 .他的聲音不但不高，而且心里卻如浪濤翻騰：總理啊，災區(qū)群眾哪

6、一顆火熱的心不是這樣想的!8 .今天清早進公園，聽到一陣清香，就往荷花池邊跑。9 .中國人民解放軍軍樂隊奏起了雄偉的中華人民共和國國歌。10 .在兩千多年前，希臘有個很有名出名的科學家阿基米德。11 .辛勤的園丁是一位王老師。12 .聽了他的話，我禁不住不禁要哭出來。13 .山腰里，開著一大片火紅的杜鵑花，五顏六色，好看極了。14 .西北高原陽光格外特別燦爛。15 .海瑞的家鄉(xiāng)是廣東瓊山人。16 .有沒有動腦筋是考出好成績的重要原因。17 .這棵樹上結滿了許許多多的果實。18 .從秦代到清代，中國一直對香港實行管制，行使主權。九、根據(jù)詞語的不同意思或要求造句。（20分）1 .“搖籃”一詞的本義

7、是供嬰兒睡覺的家具，形狀略像籃子，多用竹或藤制成，可以左右搖動,使嬰兒睡覺。也比喻幼年或青年時代的生活環(huán)境或文化、運動等的發(fā)源地。（4分）本義：比喻義：2 .“理所當然”一詞的意思是從道理上說應當這樣。（4分）將“理所當然”放在句子的開頭：將“理所當然”放在句子的末尾：頁2第3 .“嚴肅”使人感到敬畏；嚴格認真（4分）4.“柔和”溫和而不強烈;柔軟；軟和（4分）（4分）（不能增減字詞）（10分）5.用“驕傲”的不同感情色彩分別寫一句話十、將下面的字詞組成五個意思不同的句子,直笑我看著和小麗媽媽1.2.3.4.5.十一、按要求完成句子練習。1 .修辭。（1） “實際上，他若在你面前，你會覺得他普

8、通得就和你一樣，一樣的誠實、一樣的熱情、一樣的與人為善?！边@句話運用了的修辭手法，我能仿寫一句：（2） “作為大會的召集人，他的心能平靜嗎？”這句話運用了的修辭手法，它的意思是說：,我能仿寫一句：（3）細細弱弱的根株和葉片，與另外那些長得高大健壯粗厚肥潤的葉子相較，像是又像是（補充為比喻句）（4）我們天生是做奴隸的嗎？不!是羅馬人把我們抓來做奴隸的這句話運用了的修辭方法，我能仿寫一句:2 .用加點的詞語仿寫句子。（1）這景象給人的感覺不是“一年快完了"，而是一年的“全盛時期”剛剛開始。（2）這蟲子纖細而柔弱，透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛。.（3）我下車轉身一看，怔住了：我看到

9、的是什么？如烏云亂卷，如怒火，如狂飆。.(4)既然你已經確定了慕白哦，就應該堅定信念去實現(xiàn)它。.(5)到了黎明，它們叫得最得意、最噫亮、最自在了，大概是為酣睡了一夜的人們唱一支振奮的歌吧。一.3.用關聯(lián)詞練成一句話。(1)沒有人看到我們。從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地。(2)下了一番苦功夫能練出一手好字(3)齊白石小時候在生活中細心觀察印象深刻的事物。齊白石的畫表現(xiàn)的非常真實，形神兼?zhèn)洹?.按要求寫句子。(1)你好厲害呀！(用此句開頭，寫一個有表揚意思的句子和一個含有批評意思的句子)(2)用排比的形式寫一寫關于“友誼”的句子。友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病

10、交迫的人感到人間的溫暖；友誼是,;友誼是，(3)例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是,讓人;語文是,讓人;語文是_,讓人。.(4)仿照例子，贊美一下課文中的主人公。(4分)例：毛主席在花山毛主席，全心全意為人民服務，時刻與人民同甘苦、共命運，不搞特殊化。科學家阿基米德«二泉日月的誕生頁3第5.例句：幸福是什么？不同的人有著不同的理解。在本冊課本中，我們認識了很多人物，設想一下，他們對幸福有著怎樣的理解呢？(抓住主要意思來寫)(1)齊白石說：“幸福就是(2)阿炳說：“幸福就是(3)錢學森說：“幸福就是(4)海瑞說：“幸福就是十二、選擇正確的答案。(4分)1.語序調整后基本意

11、思不變的一項是()。A.人不犯我，我不煩人。一一我不犯人，人不犯我。B.我不會認識李明的。一一李明不會認識我的。C.蔡斌知道了這件事。一一這件事蔡斌知道了。D.這位客人，只能住山頂?shù)穆玫?。一一山頂?shù)穆玫?，只能住這位客人2.下面句子中意思不同于其他三句的一句是()。A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B.這樣精彩的表演，不會不使我贊不絕口。C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？3 .下面的句子沒有語病的一句是（）。A.通過觀看第47屆世乒賽，使我受到很大的鼓舞。B.我們的教育要注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。C.我們來到省博物館，看到那些琳瑯滿目

12、的藝術珍品，無不使人感到自豪。D.能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構建和諧社會，促進經濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。4 .將下列句子填入句中的橫線上，正確的一組是（）。時間飛了，；皺紋深了，；淚水干了，；太陽落了,每一個淚痕生動起來夢的腳印留了下來月亮的笑容浮現(xiàn)出來躺在里面的故事豐盈起來A.B.C.D.5 .下面的句子標點符號使用正確的一句是（）。A.毛主席推著碾棍，爽朗地笑著：是嗎，在哪兒？想想看。B.他的聲音雖然不高，心里卻如浪濤翻騰：總理啊。災區(qū)群眾哪一顆火熱的心不是這樣想的！C.她說：“臺灣同胞回祖國大陸怎么喜歡吃這種低級菜？”D.我詫異，詫異這“金雞”的神秘；我驚喜，驚喜看到了黃山的又一絕云海。

13、6 .下面句子說法最得體的一句是（）。A.聽說他要辦個人畫展，我們都來光臨指導一下。B.小明要去新華書店，可不知道路。恰好一位老奶奶走了過來，小明說：“喂，去新華書店怎么走呢？”C.志愿軍戰(zhàn)士的彈藥耗盡了，敵人像猛虎一般撲了上了。D.麗麗知錯就改，努力地使自己成為一個優(yōu)秀的學生，真可謂是脫胎換骨了。十三、寫出下面句子運用的修辭手法。（6分）1 .云海以它變換不定的身影賦予這座名山以神奇的色彩，使它顯得更加嫵媚動人。（）2 .危樓高百尺，手可摘星辰。（）3 .難道你看不出我是這里的下士嗎？（）4 .蟲子的頭上，長著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。（）5 .“魏延森壁壘，盤

14、道上天梯”，郭沫若的詩句便是對這壯美盤道的贊譽。（）6 .人們聽著聽著，有的沉思，有的嘆息，有的流淚，有的唏噓（）十四、給句子加上標點符號。1. 不要慌不要慌忽然有個人大聲喊叫起來頁4第這是誰呀大家一看都認識他就是阿基米德2 .親不親一家人無論分隔多久血緣中注定的親情還是讓兩岸民眾一見如故沒有任何人能改變兩岸同胞共同的血脈共同的文化風俗習慣共同的歷史記憶當然還有共同的未來3 .這時爺爺問我你說是籠子里的鳥兒叫得好聽還是樹上的鳥兒叫得好聽4 .這些題刻時間上從秦漢唐宋元明清到近代代代都有內容上有峻極于天置身霄漢等簡短題字也有贊岱岳之雄美頌祖國河山之壯麗和民族精神之偉大的長篇銘文十五、標點符號用法

15、。1 .選擇引號的用法。A.表示引用部分B.表示特定稱謂C.表諷刺或否定(1)我們的“大蜻蜓”已經穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空。(2 2)“桂林山水甲天下”，桂林山水果真是名不虛傳。(3 3)人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。(4 4)洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上。(2.選擇破折號的用法(2分)A.解釋說明B.表示意思轉折C.表示聲音的延長D(1)這是一年的最后一天大年夜。(2)街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜一一她可忘不了這個。(3)那是一雙很大的拖鞋一一那么大，一向是她媽媽穿的。(4)聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物一一由型青銅器一一“世紀寶鼎”。D

16、.表著重指出).表示遞進()()()12億中國人民贈送的巨十六、補充名句。(17分)1 .勿以而賤人。六韜？立將3.不以,寒賤而忽之。一一(唐)李白與韓荊州書4 .柳條百尺拂銀塘,5 .一陂春水繞花身,(宋)楊萬里新柳(宋)王安石北陂杏花6.能正確地就是邁出了創(chuàng)新的第一步。一一李政道7 .我想把學到的知識，盡快地8 .讀書可以獲得知識，思考才能9 .而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是10 .我們愛我們的民族，這是我們11 .不管你跑到天涯海角，你始終12 .百嘴千聲隨意移，13 .如今直上銀河去，14 .明月松間照，15 .集體的道德品質是個人道德品質的16 .建筑人格長城的基礎就是17 .要有高尚的情操，就要具

17、有“德。,陶鑄十七、本冊要求背誦的課文片段、古詩詞等。1.需要背誦的段落。第四課夾竹桃背誦課文最后兩個自然段,這樣更有意義。一一李四光)奧斯本(美國)我在這頭，大陸在那頭。一一周恩來.,祖國永遠在你身邊。一一巴金.)(宋)歐陽修畫眉鳥.)(唐)劉禹錫浪淘沙，)(唐)王維山居秋暝)蘇霍姆林斯基(蘇聯(lián))陶行知,”的美2 .禮尚往來。,非禮也；來而不往，亦非禮也。禮記？曲禮上2.需要背誦的詩詞。第二單元古詩早梅新柳北陂杏花第四單元現(xiàn)代詩望大陸鄉(xiāng)愁第十課囚歌頁5第第十二課望天門山江南春浪淘沙答案一、1.他穿著衣衫。2.故鄉(xiāng)在崇明島上。3.眼窩里放射出目光。4.儀式在舉行。5.毛主席抬起頭。6.我和父親

18、欣賞這大鯨魚。7.警衛(wèi)員回到了碾臺。8.小蘿卜頭捧著蟲子。9.庭院成了樂園。10.黃河展示了景象。11.帶子盤旋在大地之上。12.泰山成為象征。13.我想起夜晚。14.父親開著轎車駛過。15.藝術博得共鳴。二、一條小溪緩緩流過村莊。2.喬治華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。3.我愛上了家里的那兩棵美麗的夾竹桃。4.哥哥上大學的夢想實現(xiàn)了。5.溫暖的陽光透出飛機的舷窗。6.泰山石刻賦予了它在我國乃至世界名山中的地位。7.我終于釣到了一條很大的鯨魚。8.我們家是村中唯一沒有汽車的。9.自然界的聲音給了阿炳無限靈感。10.米芾時刻銘記著這位苦心孤詣教他寫字的秀才。三、1.陽光把一卷卷銀霧照得閃亮。2.斯巴

19、達克把迎面走來的武館刺死了。3.一條月牙形的小河把水牛鎮(zhèn)攔腰截斷。4.那老腔老調在河上久久縈繞，把滿河流水灌滿了。5.羅馬士兵用劍尖把他的鼻子碰了碰。四、1.這里的黃護葉一般被人們叫做紅葉。2.周總理親自把黨的關懷和溫暖送到災區(qū)群眾的心坎兒上。3.1991年，他被中央授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號。4.籠中的所有鳥被我放飛了。5.阿炳被富豪派的人打得遍體鱗傷。五、1.作為大會的召集人，他心情不能平靜。2.這就像電影天鵝湖里許多天鵝齊舞蹈的場面。3.我非常驚訝，天上晴空萬里，不能有暴雨狂風。4.人人都說黃山是人間仙境，仙境不能離得開浩瀚的云海。5.我們中獎得到汽車不是不道德的。6.米芾心想：

20、沒有這么貴的紙。這是成心為難我。7.這一點韌性，同庭院里的那些花比起來，形成了一個強烈的對照。六、1.難道夾竹桃不是名貴的花嗎？2.在臺灣駐點采訪，怎能不經常遇到一些讓人感動的事情呢？3.難道錢學森不是眾多參與“曼哈頓計劃”的科學家之一嗎？4.這不正是大自然的恩賜嗎？5.他以無比的真情去撫愛這世界，難道他的藝術不會博得世界人民的共鳴嗎？6.難道齊白石不是中國和世界愛好藝術的人們所熟悉、熱愛的畫家嗎？七、1.錢學森說，他的事業(yè)在中國，他的成就在中國，他的歸宿在中國。2 .她瞟我一眼，認真地說，爺爺說她是個大姑娘了，該會給弟弟縫花兜肚了。3 .阿基米德十分平靜地說，等一下殺他，這條幾何定理他還沒有

21、證明完呢。4 .秀才說，他的紙得五兩紋銀一張。5 .警衛(wèi)員對主席說，為了不影響主席工作，他和村長商量讓鄉(xiāng)親們到別處碾米去了。6 .他抬起頭，友好地沖小女孩兒一笑，對不起，小姑娘，是他不小心。7 .我仔細聽了一會兒說，樹上的鳥兒叫得好聽。8 .她大眼瞪著，很委屈地說，別羞，大姐姐，她也是女孩兒。八、1.浪淘沙的作者是劉禹錫。2.春天的九寨溝是個美麗的地方。3.香港的發(fā)展從此進入一個嶄新的時代。4.在老師的幫助下，我端正了學習態(tài)度。5.讀了黃河之水天上來，我深受啟發(fā)。6.我國人口是世界上最多的國家之一。7 .他的聲音雖然不高，但是心里卻如浪濤翻騰：總理啊，災區(qū)群眾哪一顆火熱的心不是這樣想的！8 .

22、今天清早進公園，我聞到一陣清香，就往荷花池邊跑。9 .中國人民解放軍軍樂隊奏起了雄雄壯的中華人民共和國國歌。10 .在兩千多年前，希臘有個很出名的科學家阿基米德。11 .辛勤的王老師是一位園丁。12 .聽了他的話，我禁不住要哭出來。13 .山腰里，開著一大片火紅的杜鵑花，好看極了。14 .西北高原陽光格外燦爛。15 .海瑞的家鄉(xiāng)是廣東瓊山。16 .動腦筋是考出好成績的重要原因。17 .這棵樹上結滿了果實。18 .從秦代到清代，中國一直對香港行使主權管制。九、1.這是一種專為嬰兒睡覺的時候唱的歌，名為搖籃曲。井岡山是革命的搖籃。2.理所當然，這頁6第件事的最終結果是我們班占了上風。把你的作業(yè)做好

23、，這是理所當然的事。3.他表情嚴肅,看就知道事情挺嚴重的。在學習上，我們要嚴肅對待。4.屋里的光線柔和，使人有一種昏昏欲5.作為中國人，我睡的感覺。山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。感到很驕傲。小明真是太驕傲了，結果成績下降了。十、1.我和小麗看著媽媽直笑。2.媽媽看著我和小麗直笑。3.媽媽和小麗看著我直笑。4.我和媽媽看著小麗直笑。5.小麗看著我和媽媽直笑。十一、1.(1)排比心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。(2)反問作為大會的召集人，他的心不能平靜。仿寫：難道今天你可以不去上學嗎？(3)侏儒浮萍(4)設問今天我們能不去上學嗎？不能。2. (1)這本書不是小麗的，而是美英的。(2)遠遠望去，樹上的柿子像一個個的紅燈籠似的。(3)天空