十二冊(cè)語(yǔ)文14單元課文內(nèi)容成語(yǔ)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

1、十二冊(cè)復(fù)習(xí) 練習(xí)一一 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)dàn dí fn ci uàn ài qìài b yù pán bó chén i yán yì （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）   xùn sè shu lin méi ui yuán ù nín zhòn x xiào hài xi uò l   （ ）（

2、 ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qiè yì tián jìn shí dèn zhàn lán mán lù luó diàn dù jun yóu tón （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yáo yè tún bù q hi shí sn kn xì wn yán fn hu wàn tú wi jn （ ）（ ）（ ）（ ）（

3、 ）（ ）（ ）（ ）（ ）hóu lón lín chén nà hn jin miè kòn zhì tio xìn qn xiè wèi láo （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）chén nuò x miè chú fán zhú xn lóu t è yùn wú  hé i pú sà（ ）（ ）（ ）

4、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）jn kn cán rn yo uài zhi fàn há m zhòu y yn mán u hu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）tán lán zh hóu bn bào ù zhí yu xián huò huàn miáo zhn bin fú（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhàn  ài n hu

5、ì qn yín b zhu báo mó huí móu kn ki yùn cá（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）wi xié jìn wèi chù lì h yù d lián fèn xiàn yí zhuàn x shn（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）xié zuò yo qn w yí shn tuì s

6、32; sào zhou shòu xu q chá cí shàn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）huò dá mài suì yáo huàn mài ln pàn duàn zhàn pen cu hu cháo xi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）kuí wú zh y tè sh  （ ） （ ）（ ）dàn yàn zh

7、ì n róu rèn ài kuò nèi hán zhàn fàn （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） hu ru róu nèn yn ér yuán jn ti xiù jio jié （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） dio xiè liú liàn rón qià mín uì hé xù fèn péi （ ）（

8、）（ ）（ ）（ ）（ ） q qn yú shù xìn zo fi é rèn xìn xn tòu fén sho （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yàn tái kù ài jio jí jin lòu yo he lào yìn u hu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） k fi chui mó fn zhen wú n tn ruò áo xián （

9、 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jiàn zhuàn k zào cí xián un mào pio yì xù y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yí huò nín wàn w òu shn ào záo zi juàn liàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chn jn y wi jio jiàn shn x nín jù áo yóu （ ）（

10、）（ ）（ ）（ ）（ ） chú yn jiào huì ch qín chì rè fù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、填字成詞填字組成詞語(yǔ)美妙（）（）玉（）銀（）挺（）?。ǎ┖翢o(wú)（）態(tài)（）朱（）彤 （）大無(wú)（）（）然無(wú)聲 氣勢(shì)（）（） 前（）后（）（）而不舍 （）為壯觀(guān) （）山（）嶺 水平如（）如（）如醉（）（）細(xì)語(yǔ) 威（）雄（）突（）森（）變化多（） 顏色各（） 萬(wàn)（）俱（） （）謀已久 眾（）懸（）同仇敵（）人（）馬（）（）耳欲（） 哭（）喊（）（）不及（）鬼（）狼（）（）頭鼠（）夜以（）日 如火如（）斬釘（

11、）鐵和（）可親 （）虛而入 （）不介意 （）然大悟 東（）西（）望（）（）嘆 大顯神（）（）名（）義 完美和（）（）有節(jié)奏 氣喘（）（）大汗（）（）望而（）步 半途而（）（）天（）地 （）（）有神 如夢(mèng)初（） 蒼翠挺（） 水（）石（） 感激（）（）百感（）（）深（）熟（） （）（）所思 時(shí)光（）（）白駒過(guò)隙（）（）往（）來(lái) 練習(xí)二玉（）冰（）含（）待（）（）不及（）花團(tuán)錦（） 五彩（）紛 美不勝（）富（）堂（）（）風(fēng)（）雨 （）（）不絕 全神（）注 （）（）起舞（）紅（）綠 有福同（）意味（）長(zhǎng)手（）足（）深（）熟（） 溫（）爾（）（）空見(jiàn)（）（）草如（）波（）起伏 窗（）幾（） 天真爛（）五

12、彩斑（）（）大精（） 和（）可（）（）心孤（）（）此不（）見(jiàn)（）思（）第十二冊(cè)所有成語(yǔ) 美妙絕倫挺拔俊秀赤朱丹彤碩大無(wú)朋氣勢(shì)洶洶前赴后繼 鍥而不舍蔚為壯觀(guān)崇山峻嶺水平如鏡如癡如醉萬(wàn)家燈火 變化多端寒冬臘月北國(guó)風(fēng)光風(fēng)刀霜?jiǎng)θ膺吔祜w舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng)銀裝素裹雪照云光狂風(fēng)暴雪雪上加霜風(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽萬(wàn)籟俱寂蓄謀已久嚴(yán)詞拒絕惱羞成怒眾寡懸殊 同仇敵愾人仰馬翻震耳欲聾哭爹喊娘猝不及防鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄成群結(jié)隊(duì)如火如荼至仁至義螳螂捕蟬不堪設(shè)想 自由自在恍然大悟騰云駕霧千變?nèi)f化大顯神通明察秋毫 火眼金睛除惡務(wù)盡天下太平望洋興嘆喜怒無(wú)常大顯神威 顧名思義卓有成效氣喘吁吁大汗淋漓望而卻步半途而廢 炯炯有神豁達(dá)

13、開(kāi)朗如夢(mèng)初醒水滴石穿一心一意感激涕零 百感交集匪夷所思時(shí)光荏苒白駒過(guò)隙鑒往如來(lái)莫衷一是 迷途知返恍如隔世玉琢冰雕迫不及待美不勝收萬(wàn)紫千紅 迎風(fēng)吐艷直截了當(dāng)一無(wú)所獲滔滔不絕桃紅柳綠意味深長(zhǎng) 司空見(jiàn)慣深思熟慮從容不迫溫文爾雅側(cè)耳傾聽(tīng)手舞足蹈 窗明幾凈五彩斑斕天真爛漫博大精深茁壯成長(zhǎng)參天大樹(shù) 學(xué)而不厭苦心孤詣聞過(guò)則喜見(jiàn)賢思齊有教無(wú)類(lèi)不偏不倚 誨人不倦樂(lè)此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息 按要求寫(xiě)詞或句子來(lái)源于神話(huà)故事的成語(yǔ) 女?huà)z補(bǔ)天精衛(wèi)填海火眼金睛嫦娥奔月夸父追日八仙過(guò)海  后羿射日 來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ) 自相矛盾亡羊補(bǔ)牢掩耳盜鈴畫(huà)蛇添足南轅北轍刻舟求劍 鄭人買(mǎi)履坐井觀(guān)天南柯一夢(mèng)守株待

14、兔拔苗助長(zhǎng)濫竽充數(shù) 葉公好龍畫(huà)餅充饑囫圇吞棗驚弓之鳥(niǎo)點(diǎn)石成金邯鄲學(xué)步 井底之蛙狐假虎威黔驢技窮   八字成語(yǔ)螳螂捕蟬 ，黃雀在后   三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)    一葉障目，不見(jiàn)泰山千里之堤，  潰于蟻穴      八仙過(guò)海，各顯神通   成也簫何 ，敗也蕭何養(yǎng)兵千日， 用兵一時(shí)     君子一言，駟馬難追   當(dāng)局者迷， 旁觀(guān)者清明槍易躲，暗箭難防  

15、;   十年樹(shù)木，百年樹(shù)人   人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)來(lái)源于歷史典故的成語(yǔ) 臥薪嘗膽（勾踐）聞雞起舞（祖逖）囊螢映雪（車(chē)胤）鑿壁借光（匡衡） 負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）起死回生（扁鵲）圍魏救趙（孫臏）才高八斗（曹植） 程門(mén)立雪（楊時(shí)）兩袖清風(fēng)（于謙）精忠報(bào)國(guó)（岳飛）夢(mèng)筆生花（李白） 夸夸其談（劉備）四面楚歌（項(xiàng)羽）破釜沉舟（項(xiàng)羽）背水一戰(zhàn)（韓信）指鹿為馬（趙高）紙上談兵（趙括）江郎才盡（江淹）逼上梁山（林沖）多多益善（韓信）望梅止渴（曹操）單刀赴會(huì)（關(guān)羽） 樂(lè)不思蜀（劉禪） 練習(xí)三鞠躬盡瘁（諸葛亮）初出茅廬（諸葛亮）口蜜腹劍（李林甫）入木三分（王羲之）完璧歸趙（藺相如

16、）  古今賢文合作篇（上） 人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。 合作篇（下） 知己知彼，將心比心。遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開(kāi)花藤牽藤，朋友相處心連心。 讀書(shū)篇 欲知天下事，須讀本領(lǐng)書(shū)。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知就問(wèn)；讀書(shū)全在自用心，老師不過(guò)引路人。 好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀。讀書(shū)貴能疑，疑

17、能得教益。默讀便于思考，朗讀便于記憶。初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行有我?guī)煛?真理篇 不入虎穴，焉得虎子。近水識(shí)魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。欲知山中事，須問(wèn)打柴人。兼聽(tīng)則明，聞過(guò)則喜。戶(hù)樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話(huà)不說(shuō)不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 根據(jù)課文內(nèi)容理解填空1、開(kāi)卷有益，書(shū)中有一個(gè)美好的大千世界。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)我了解了這本書(shū)中有美麗的風(fēng)景： 、 、 ；有偉大的人物： 、 ；有深刻的哲理： 。2、明代小說(shuō)家 創(chuàng)作的神話(huà)小說(shuō)西游記中有一個(gè)堅(jiān)定、機(jī)智而勇敢的可愛(ài)形象，他是 ，小說(shuō)中能表現(xiàn)他這些特點(diǎn)的故事有 、 、等。3、自然界中

18、的一些景物，總能讓我們賞心悅目，產(chǎn)生遐想，受到啟示三亞落日，一會(huì)兒像一名快樂(lè)的 ，一會(huì)兒像一只光焰柔和的 ，一會(huì)兒又像一名輕快敏捷的 ?！爱?dāng)然，追求應(yīng)該是 ， 。 ”它讓我們感受到一股奮發(fā)向上的力量；“ ，黃雀在后”，這本是動(dòng)物界的有趣現(xiàn)象，卻也能暗示我們做事 這樣的道理。4、學(xué)會(huì)合作是以“合作”為話(huà)題，列舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明如何進(jìn)行卓有成效地合作。一是 ，說(shuō)明合作要 ；二是 ，說(shuō)明合作還要 。學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有 、 、 等；格言有 。5、如夢(mèng)令是（誰(shuí)） 的一首詞，我最喜歡的一句是“ 。”我們剛剛學(xué)過(guò)她的 ，其中最為著名的詩(shī)句是：“ ， ?！备鶕?jù)課文內(nèi)容理解填空1、長(zhǎng)江之歌中贊美長(zhǎng)江有

19、母親情懷的詩(shī)句是： .2、三亞落日中作者把落日分別比作 、 、 3、  煙臺(tái)的海按 順序描寫(xiě)了煙臺(tái)海的壯觀(guān)景象，春日煙臺(tái)的海顯得 。   4、  在盧溝橋烽火和半截蠟燭中分別寫(xiě)了 期間東西方人民反抗侵略，熱愛(ài)祖國(guó)的感情。2008年是紀(jì)念 戰(zhàn)爭(zhēng)62周年。    練習(xí)四5、  反映南宋愛(ài)國(guó)詞人李清照后期人生觀(guān)的詩(shī)句是“ ， ”她的另外一首詞如夢(mèng)令是常記溪亭日暮， 。興盡晚回舟， 。 ， ， 。 6、漁歌子中張志和說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是 ，實(shí)際是“不想歸”，

20、原因是 7、告訴我們要多聽(tīng)取別人意見(jiàn)的名言是： 8、成功的合作不僅要 ，要 ，而且還要 ，有 。   9、上半學(xué)期中，我們又認(rèn)識(shí)了很多人：被日本人民稱(chēng)為  “ ”、“ ”的聶榮臻將軍；法國(guó)的 一家保護(hù)秘密情報(bào)； 的諸葛亮；揭開(kāi)蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家 。同時(shí)我們還知道了現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi) ；了解了中國(guó)四大古典名著： 、 、    。   10、眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)_。我又感覺(jué)要是_，準(zhǔn)會(huì)_，_。這段話(huà)是_寫(xiě)得 運(yùn)用了_描寫(xiě)。   11、船兩頭都，管理

21、處的工人先進(jìn)_，在_，_，在外洞的工人_，_。12、金華的雙龍洞的外洞的特點(diǎn)是_，內(nèi)洞的特點(diǎn)是_、_、_，連結(jié)外洞和內(nèi)洞的是_,它的特點(diǎn)是_。13、活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像_。它_，_，_地從身上抖落下_，在大海上_。于是，天和海都被它的_，_，_。14、最后那落日像_那樣，  以一個(gè)_、_的彈跳，再以一個(gè)_、_的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道“再見(jiàn)”。15、煙臺(tái)的海，冬日_，春日_，夏日_，秋日_，它是_，是_，是_。16、長(zhǎng)江之歌一文中反復(fù)吟唱的句子是：“_”。當(dāng)你滿(mǎn)懷激情地誦讀了長(zhǎng)江之歌這首詩(shī)，你一定會(huì)感受到詩(shī)人_之情。17、  “它似乎借助了大海的支撐

22、，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳?！薄八敝傅氖莀 ?！按T大無(wú)朋的床面”指的是 _。 18、“盧溝橋事變”的時(shí)間是_年_月_日，從此中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕拉開(kāi)了 19、讀了學(xué)會(huì)合作一文，我明白了：作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有 ,才能 。這讓我想起了一句與合作有關(guān)的名言（或諺語(yǔ)） 。20、讀了煙臺(tái)的海我們感受到了煙臺(tái)海的四季魅力：冬日的 ，春日的 ，夏日的 ，秋日的 ，煙臺(tái)的海，是 ，是 ，是 ，世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著 。這使我們想到了這樣一句話(huà)：人類(lèi)要開(kāi)發(fā)和利用海洋首先必須 ，珍惜 。 12冊(cè)語(yǔ)文14單元課文內(nèi)容復(fù)習(xí) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（1）

23、、行萬(wàn)里路（2） 。其中你對(duì)“行萬(wàn)里路”的理解是 。 2.結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀闶窃趺醋龅模?。 長(zhǎng)江之歌 1. 長(zhǎng)江之歌是電視系列片 主題歌歌詞。長(zhǎng)江發(fā)源于 ，流經(jīng) 個(gè)省、市、自治區(qū)，注入 ，全長(zhǎng) ，是世界第 、中國(guó)第 的大河。 2.“我們贊美長(zhǎng)江， ； ，你有母親的情懷。”這句話(huà)在詩(shī)中多次出現(xiàn)，這樣的寫(xiě)作手法叫 ，這樣寫(xiě)的好處是 。 3. 長(zhǎng)江之歌中贊美長(zhǎng)江有母親的情懷的詩(shī)句是 4.請(qǐng)寫(xiě)出4條有關(guān)長(zhǎng)江的古詩(shī)句                

24、60;      5.長(zhǎng)江與黃河都被稱(chēng)為中華民族的 。請(qǐng)寫(xiě)出2條有關(guān)黃河的古詩(shī)句：                                        6.書(shū)P

25、6練習(xí)3 練習(xí)五三亞落日 1.三亞的落日一會(huì)兒像 ，一會(huì)兒像 ，一會(huì)兒像 。請(qǐng)分別默寫(xiě)出課文中描寫(xiě)它們的語(yǔ)句 2.寫(xiě)出4個(gè)與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ) 、 、 、 3.書(shū)P9練習(xí)3 煙臺(tái)的海 1.煙臺(tái)的海按 順序描寫(xiě)了冬天海的 ，春天海的 ，夏天海的 ，秋天海的 。 2.“小山似的涌浪像 ，從北邊的天際 、 地?fù)湎虻贪?，濺起 ，發(fā)出 ，有時(shí)竟把岸邊 的石凳掀到 的馬路中央。”這句話(huà)中把 比作 ，這里運(yùn)用比喻的好處是 。從這句話(huà)中我還能感受到涌浪 ，從 等詞句中可以看出。 3.“煙臺(tái)的海，是 ，是 ，是 。 的煙臺(tái)人在這里上演著 。”說(shuō)是一幅畫(huà)，是因?yàn)?；說(shuō)是廣闊的背景，是因?yàn)?；說(shuō)是壯麗的舞臺(tái)

26、，是因?yàn)?。 4.書(shū)P13練習(xí)2 記金華的雙龍洞 1.記金華的雙龍洞這篇課文的作者是 。課文按照 的順序依次寫(xiě)了 的情況。此外， 也是文章的線(xiàn)索，它的路線(xiàn)是 著作者游覽的線(xiàn)索的。 2.分析課文片段（第5、6自然段） 練習(xí)1 1.擬人的修辭方法 注意點(diǎn)：（1）直接把一個(gè)事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，擬人句中不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等詞語(yǔ)。 （2）擬人句要寫(xiě)得恰當(dāng) 2.寫(xiě)出4個(gè)描寫(xiě)冬天景象的成語(yǔ)（或者是描寫(xiě)北國(guó)風(fēng)光的成語(yǔ)） 、 、 、 3.成語(yǔ)不僅知道它的字面意思，還要理解它的比喻義，如“雪上加霜”。 盧溝橋烽火 1. 盧溝橋事變發(fā)生于 年 月 日，又稱(chēng)“ ”。盧溝橋事變拉開(kāi)了 。從此， 。 2.體會(huì)

27、詞語(yǔ)的感情色彩 書(shū)P28 練習(xí)2 3.積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的成語(yǔ) 、 、 、 半截蠟燭 1.課文記敘了在 期間，參與秘密情報(bào)傳遞工作的 與德國(guó)軍官 的事，贊揚(yáng)了他們的 、 、 和 精神。 2.“厄運(yùn)”在文中指什么？“最可怕的東西”指什么？為什么是最可怕的？ 3.體會(huì)伯諾德夫人一家人在險(xiǎn)境中的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)的語(yǔ)句，感悟他們?cè)谂c敵人斗爭(zhēng)時(shí)的 、 、 。（學(xué)習(xí)通過(guò)從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫(xiě)去了解人物的方法） 4.書(shū)P 32 練習(xí)2 聶將軍與日本小姑娘 1.日本人民為什么稱(chēng)聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”？ 2.滴水之恩， 。 3.寫(xiě)出與“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ) 、

28、 、 、 4. 人物的形象，可以從描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的詞、句上去體會(huì)，讀讀下面的句子，你能從下面的句子中體會(huì)到什么？ “中國(guó)人民決不以日本士兵及人民為仇敵我八路軍本著國(guó)際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類(lèi)之永久和平而奮斗到底” 練習(xí)2 1. ，村莊兒女各當(dāng)家。                    ，汗滴禾下土。 ，也傍桑陰學(xué)種瓜。   

29、;                  ，秋收萬(wàn)顆子。 2.夏日絕句是 宋女詞人 所寫(xiě)?！?， ” 表現(xiàn)了作者鮮明的人生價(jià)值取向，這兩句詩(shī)的意思是 。詩(shī)中李清照懷念古人 ，目的是 ，借 來(lái)諷刺 。 3.寫(xiě)出一個(gè)最近發(fā)生的、大家都在關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題 正如顧憲成所寫(xiě)的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳； ， 。” 我們也要做一個(gè) 的小學(xué)生。 三打白骨精 1.這篇課文選自四大古典名著之一的 ，作者是 。另外三部名著是 、 、 ，作者分別是 、

30、。 2.描寫(xiě)孫悟空本領(lǐng)的成語(yǔ)有 、 、 、 描寫(xiě)孫悟空品質(zhì)的成語(yǔ)有 、   練習(xí)六課內(nèi)短文分析（一）三亞落日節(jié)選 三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。 1、仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。金燦燦 亮閃閃 _ _2、這段話(huà)寫(xiě)到了_、_、_、_、_等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。_、_、_、_、等詞語(yǔ)寫(xiě)出了景物的色彩美

31、和形態(tài)美。3、用“-”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把_比作了_。4、“_”、“_”等心理描寫(xiě)，表達(dá)了作者_(dá)之情。5、我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的_省，有“東方夏威夷”的美稱(chēng)。我國(guó)還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國(guó)內(nèi)外游客，如_、_、_等。（二）聶將軍與日本小姑娘節(jié)選 兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿(mǎn)周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛(ài)地拉過(guò)那個(gè)大一些的女孩，親切地問(wèn)她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)，只是不停地說(shuō)：“媽媽死了，媽媽死了”聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子，和藹地說(shuō)：“這梨洗干凈了，

32、吃吧！”美穗子見(jiàn)聶將軍和善可親，便接過(guò)梨慢慢地吃起來(lái)。開(kāi)飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！ 1、這段話(huà)主要講_。2、聶將軍就是十大元帥之一的_。3、從_、_、_及_等四件事可以，從這里我感受到聶將軍是個(gè)_的人。 4、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。慈祥 （ ） 和善 （ ） 驚謊（ ） 拘謹(jǐn) （ ）5、仿照文中例句，用“先然后”寫(xiě)一句話(huà)。（三）記金華的雙龍洞節(jié)選 在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周?chē)鞘?，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開(kāi)個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。 在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系（xì jì）著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前（昏 暈）暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似( sh