項(xiàng)脊軒志導(dǎo)學(xué)案

1、項(xiàng)脊軒志導(dǎo)學(xué)案編訂：劉永軍高興榮班級(jí)：高_(dá)三()班學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 課題項(xiàng)脊軒志授課時(shí)間第 周星期課型復(fù)習(xí)課主備人審核人復(fù)備人學(xué)法指導(dǎo)1、收集信息渠道：整理的文言知識(shí)材料及自備的教輔資料。2、解決問題的方法：教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、思為主攻、練為主線。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1、了解文意，理解相關(guān)重點(diǎn)字詞的意義和用法。2、學(xué)習(xí)作者善從日常生活中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)、場(chǎng)面來(lái)描寫情感的技巧。過程與方法目標(biāo)：1、在熟讀的基礎(chǔ)上理清思路，品味細(xì)節(jié)，體味作者思路清晰、語(yǔ)言流暢、 情感真摯的特點(diǎn)。2、根據(jù)上下文辨析實(shí)詞和活用詞的義項(xiàng)，熟譯課文，提高文言閱讀能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者在日常瑣事的記

2、敘中所蘊(yùn)含的濃濃深情，感受親情之美。閱讀初體驗(yàn)誦讀課文，整體感知請(qǐng)同學(xué) 們自學(xué)課文 之前先了解 作家和他的 作品，用顏色 筆畫出他作 品的的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué) 們?cè)谧灾魇?理課中把你 不明白的地 方或者覺得 有探究?jī)r(jià)值 的問題記錄 下來(lái)，每位同 學(xué)至少提出1 個(gè)問題來(lái)。1、題解與作家作品：項(xiàng)脊軒志是散文家歸有光的代表作。項(xiàng)脊軒，書齋名，是作者家中一個(gè)只有一丈見方的斗室。取名據(jù)說有雙重意思：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠(yuǎn)祖歸 道隆曾在江蘇太倉(cāng)縣的項(xiàng)脊涇住過，有紀(jì)念意義。志，此處是“記”的意思，是古代記 敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。歸有光，明代著名古文家，明“唐宋派”中成就最高者。自幼苦讀，但

3、命運(yùn)多舛，8歲喪母，仕途不利，35歲才中舉人，其后二十余年，八考進(jìn)士不第。于是移居嘉定安亭 江上，讀書講學(xué)。他的學(xué)生很多，稱他為“震川先生”。到60歲才中進(jìn)士，授縣令職。他的散文多寫日常生活和家庭瑣事，善于抒情、記事，能把瑣屑的事委曲寫出，感 情真摯自然，語(yǔ)言樸素流暢，細(xì)節(jié)真實(shí)生動(dòng)?！安皇碌褡炼杂酗L(fēng)味”。其文風(fēng)發(fā)揚(yáng)了唐宋散文的優(yōu)良傳統(tǒng)，后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派”，他的成就最高。其文風(fēng)格樸實(shí)，感情真摯，被譽(yù)為“明文第一”，時(shí)人稱他為“今之歐陽(yáng)修”。王錫爵稱其作品“一唱三嘆，無(wú)意于感人，而歡愉慘惻之思，溢于言表”。姚鼐謂其“元明兩代除歸氏外別無(wú)他人”，并把他視為唐宋八大家和清代桐

4、城派之間的一座橋梁。2、唐宋派唐宋派是明代的一個(gè)主要的文學(xué)流派，以明中葉的唐順之、茅坤和歸有光為代表。他們反對(duì)前、后七子的擬古文主義文風(fēng)，極力推崇和提倡唐宋八大豕的散文，被稱為 唐宋派”。唐宋派既推尊先秦兩漢文的傳統(tǒng)地位，又承認(rèn)唐宋文的繼承和發(fā)展，提倡學(xué)習(xí)唐宋 文，改詰屈聲牙為文從字順，冋時(shí)針對(duì)復(fù)古派的摹擬剽竊，提出“直抒胸臆”的創(chuàng)作主 張，重視在文章中抒發(fā)自己的真情實(shí)感。他們的主張和創(chuàng)作對(duì)清代桐城派影響很大。3、關(guān)于項(xiàng)脊軒志項(xiàng)脊軒是歸有光的書齋名，是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室。為什么給書齋取這樣一個(gè)名字呢？據(jù)說有雙重意思：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠(yuǎn)祖 歸道隆曾在江蘇太倉(cāng)縣

5、的項(xiàng)脊涇住過，有紀(jì)念意義?！绢A(yù)習(xí)案】一一-再讀課文，高效預(yù)習(xí)一、基礎(chǔ)積累：提示：a、課1注音:本注釋1;滲漉（l 0）修葺（qi)欄楯(shun )迨（dd ）b、查閱資諸父異爨（cum ）狗吠（f百）逾庖而宴（pao)先料。妣（bi ）呱呱而泣（gu ）象笏（h0 ）長(zhǎng)號(hào)(h do)提示：a、課文下注釋；不自禁（j in）扃牖(ji o ng ) (y ou) b、查字典；2、文言知識(shí)梳理c、要能夠默（1）通假字寫積累字詞是珊珊可愛“姍姍”，形容衣裾玉佩的聲音，引申為美好的樣子。打好文言文以當(dāng)南日通“擋”遮擋基礎(chǔ)的關(guān)鍵。認(rèn)真完成，不（2 ）一詞多義可馬虎。而余扃牖而居連詞，表修飾關(guān)系萬(wàn)籟有聲

6、，而庭階寂寂連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，學(xué)習(xí)要敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)卻疑往往而是連詞，表修飾關(guān)系某所而母立于茲代詞，你的歸吾妻來(lái)歸舊時(shí)女子出嫁稱為歸”）視死如歸回來(lái)，動(dòng)詞物歸原主歸還，動(dòng)詞誠(chéng)如是也，民歸之，由水之就下歸順，歸服效吾家讀書久不效收效，指取得功名愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效，動(dòng)詞作名詞，效力的機(jī)會(huì)斯用兵之效也效果東施效顰仿效為余既為此志寫下庭中始為籬是，動(dòng)詞吾從板外相為應(yīng)答替，介詞軒東，故償為廚（3 ）解釋加點(diǎn)的詞類活用詞，并總結(jié)特點(diǎn)：垣墻周庭垣墻：砌上圍墻可逾庖而宴宴,吃飯乳二世乳，用乳汁喂養(yǎng)吾家讀書久不效效，取得效果,此指考取功名總結(jié)特點(diǎn)：名詞作動(dòng)詞雨澤下注 下，朝下，使不上漏上從上面前辟四窗前

7、，閣子的前面又北向向北東犬西吠向著西面吾妻死之年所手植也 親手總結(jié)特點(diǎn)：名詞用作狀語(yǔ)多可喜，亦多可悲 _喜，高興的事；悲，悲傷的事_總結(jié)特點(diǎn)：形容詞用作名詞庭中通南北為一.一，一體，整體 總結(jié)特點(diǎn)：數(shù)詞用作名詞二、整體感知課文文中與歸有光有關(guān)的人和物可以用數(shù)字來(lái)歸類，你能總結(jié)出來(lái)嗎？一（間）閣子兩（口）情深三（世）變遷我的疑問：探究案一一學(xué)以致用、深入探究一、請(qǐng)大家嘗試用我們學(xué)過的知識(shí)翻譯下列句子。1、庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。2、吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真

8、像個(gè)女孩 子呀？3、吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！我們家讀書人很久沒有得到功名了，（我）孩子的成功，就指日可待了啊4、軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。項(xiàng)脊軒一共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護(hù)著吧。冋學(xué)們，請(qǐng)?jiān)?這里寫下其 他小組提出 的，你又感興 趣的問題，大 膽假設(shè)，小心 求證，深入探 索，細(xì)致總 結(jié)，積極展示 吧！二、文本探究1、“然余居于此，多可喜，亦多可悲?！睂W(xué)生討論交流，“喜”的是什么？ “悲”的又 是什么？一喜勞動(dòng)有獲 ，二喜環(huán)境清幽。三喜讀書有樂。四喜夫妻恩愛。一悲諸父異爨”。二悲幼年喪母。三悲祖母之亡。四悲中年喪妻。2、我們的疑問，我們來(lái)思考，我們來(lái)解答！2

9、、練習(xí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把握文章的主要內(nèi)容和情感基調(diào)。范例引導(dǎo)：以初中學(xué)過的醉翁亭記和陋室銘為例： 假醉翁之亭歐陽(yáng)繪山水相映表放情林木之樂意（景）（作者）（內(nèi)容）（情感）托鄙陋之室禹錫寄仙龍之說議淡泊修業(yè)之潔志（景）（作者）（內(nèi)容）（情感）項(xiàng)脊軒志借項(xiàng)脊之軒有光敘瑣碎之事抒三室變遷之感慨借項(xiàng)脊之軒有光記家庭瑣事表人亡物在之情思當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1下列加點(diǎn)字注音全都正確的一組是：(C )A .扃牖(ji O ng修葺(q )1欄楯(sh u n棲息(x i ) B.象笏(h )先妣(b i闔門(h 老嫗(o u)C.塵泥滲.漉(sh n)長(zhǎng)號(hào)(h o)異爨(cu n)冥然(m g)D.萬(wàn)籟(1車偃仰嘯歌(y a n)逾庖(y i)呱呱而泣(gu a gu a)2、下列句中加點(diǎn)的虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是(A )A、庭中始為籬，已為墻，凡.再變矣軒凡四遭火B(yǎng)、某所，而.母立于茲汝姊在吾懷，呱呱而C、兒之成，則可待乎頃之，持一象笏至D、庭中始為籬，已.為墻今已亭亭如蓋矣3、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)活用類型與例句相冋的一項(xiàng)是(B )例句：吾妻死之年所手.植也A、垣墻周庭B、前辟四窗C、多可喜，亦多可悲D、庭中通南北為一、翻譯下列句子1百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者。這是已有上百年的老屋子，(屋頂墻上的)泥土從上邊漏下來(lái)，積聚的流水一直往下流淌