高中語文必修二梳理探究教案(3份)人教課標(biāo)版2優(yōu)質(zhì)教案

1、成語：中華文化的微縮景觀教案三維目標(biāo)：.了解成語的來源。.感知成語與文化的關(guān)系，認(rèn)識(shí)成語承載了極其豐富的文化內(nèi)涵。.梳理學(xué)習(xí)過的成語，做到能正確運(yùn)用成語。.學(xué)生每人準(zhǔn)備一本詞典。.教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)一、編寫意圖中國有五千年?duì)N爛的文化，這些文化向我們展示了中華民族的偉大。那么這文化中究竟描繪了怎樣的景觀呢？今天，我們將從成語的學(xué)習(xí)中獲得一些啟示。選擇成語作為知識(shí)梳理的對(duì)象是很有必要的。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。漢語成語作為一種特殊的語言現(xiàn)象，承載了極其豐富的文化信息，可以說是中華文化的一個(gè)窗口。我們通過這個(gè)窗口，可以窺見中華文化的全貌。什么叫成語?成語是人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的定型短語。同學(xué)們

2、整理學(xué)過的漢語成語，不僅是對(duì)知識(shí)進(jìn)行積累和梳理的過程，也是對(duì)中華文化的一次巡禮。梳理， 就是對(duì)過去所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地整理，是一種重新學(xué)習(xí)的過程。通過梳理，學(xué)生對(duì)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，從中掌握了某種規(guī)律性的東西?？梢哉f， 梳理帶有研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。二、教學(xué)建議（一 ）梳理成語，可以采用下邊的方法：、呈現(xiàn)方式：列表、做卡片、寫目錄、作論文等。、內(nèi)部分析：溯源、敘流、找特點(diǎn)、分類等。（二 ）教學(xué)前，教師要做好充分準(zhǔn)備：.教學(xué)時(shí)間：建議本課內(nèi)容的教學(xué)時(shí)間為至課時(shí)。.參考資料：建議教師向?qū)W生展示常用的幾種成語工具書。.學(xué)習(xí)方式：建議將學(xué)生分組討論交流。.活動(dòng)時(shí)間：建議學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間不少于課堂時(shí)間的三分

3、之二。. 教學(xué)評(píng)價(jià)：建議教師采用記分制，即小組長將每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)情況按分制作記錄，最后由教師和小組長商議確定學(xué)生的得分。小組長實(shí)行輪流制。打分可以從以下幾個(gè)方面考慮：自 主、合作、質(zhì)疑、創(chuàng)新、效果。（三）如何利用教材?成語一中華文化的縮微景觀屬于知識(shí)性材料，教師要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀，為梳理打下基礎(chǔ)。但是，教師不必局限于教材，可以擴(kuò)展。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該具有自主性和創(chuàng)新性。（四）下列表格教師可以參考使用。使用時(shí)注意：學(xué)生必須先閱讀教材；學(xué)生根據(jù)表格諸項(xiàng)填寫并交流； “成語的特點(diǎn)”一欄有難度，教師適當(dāng)加以點(diǎn)撥。成語梳理（之一：屬性）成語的來源成語的特點(diǎn)成語的結(jié)構(gòu).神話傳說.約定俗成.主謂關(guān)系.寓言故事

4、.修辭作用.并列關(guān)系.歷史事件.文言特點(diǎn)賓語前置詞類活用狀語后置成分省略互文.偏正關(guān)系.文人作品.動(dòng)賓關(guān)系.外來文化.補(bǔ)充關(guān)系成語梳理（之二：分類）成語百科舉例衣食類住行類動(dòng)物類植物類兵器類禮俗類文學(xué)類藝術(shù)類科學(xué)類法律類教育類治國類做人類民主類成語梳理（之三：運(yùn)用）問題 舉例讀 音字 形含 義得 體辨 析感情色彩第一課時(shí)成語梳理與文化探究一、趣味導(dǎo)入-歇后語：老鼠啃碟子一一口口都是瓷（詞）、語文知識(shí)謎語.聞所未聞一-一新聞.鸚鵡學(xué)舌一一擬人.切切私語 一-小說.明知故問一一設(shè)問.癡人說夢(mèng)一-童話.不容置喙一一反問.水到渠成一-一順敘.涇渭分明一一對(duì)比.本末倒置一-一倒敘.以點(diǎn)代面一一借代.節(jié)外

5、生枝一-插敘.烘云托月一襯托.說長道短一-議論.層層深入一一遞進(jìn).故弄懸虛-一夸張.雙水分流一一并列三、成語概述、“成語詞典”大展覽：漢語成語研究史式、漢語成語考釋詞典劉杰修、成語探源辭典朱瑞墳、成語馬國凡、漢語成語英譯詞典喻家樓、漢語成語與漢文化莫彭齡、莫彭齡成語與做人成語與科學(xué)成語與文學(xué)成語與藝術(shù)、成語故事吳兆基、李新武、 藏在成語中趣味學(xué)成語張履祥、姚建宏。、漢語成語數(shù)量眾多，包羅萬象。常用的漢語成語有條左右，其中四字成語占，其余是兩個(gè)字到個(gè)字的。成語的來源是多方面的。有的源于神話傳說，如夸父逐日、精衛(wèi)填海；有的源于寓言故事，如刻舟求劍、狐假虎威、葉公好龍、愚公移山、自相矛盾、濫竽充數(shù)、

6、畫龍點(diǎn)睛、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、畫蛇添足、掩耳盜鈴、買櫝還珠。有的源于歷史事件，如負(fù)荊請(qǐng)罪、破釜沉舟、草木皆兵；有的源于文人作品，如老驥伏櫪、青出于藍(lán)、動(dòng)輒得咎、行云流水；有的源于外來文化，如功德無量、火中取栗、以眼還眼，以牙還牙。、成語有明顯的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)形式固定，不能隨意改變?！耙恢Z千金”不能改成“一諾萬金”，“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”。具有修辭作用。比如“胸有成竹”的意思是“比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮”，若解釋成“肚子里長著一根竹竿”就大錯(cuò)特錯(cuò)了。 “穿云裂石”用來形容聲音高亢激越，帶有濃厚的夸張色彩。其它振聾發(fā)聵、暴跳如雷。保留了古漢語的語法特點(diǎn)。.賓語前置，如惟命是從、唯利是圖、馬

7、首是瞻、時(shí)不我待、馬首是瞻；.詞類活用，如不恥下問（意動(dòng)）、虎踞龍盤（名詞作狀語）、禍國殃民（使動(dòng)）、衣錦還鄉(xiāng)（名詞動(dòng)用）、披堅(jiān)執(zhí)銳（形容詞用作名詞、借代修辭）； .狀語后置，如重于泰山、嗤之以鼻；.成分省略，如逍遙（于）法外、盲人（騎）瞎馬；.互文，如善男信女、行尸走肉、拐彎抹角。、語法結(jié)構(gòu)多樣。有主謂關(guān)系的，如人定勝天、毛遂自薦、風(fēng)度翩翩；有并列關(guān)系的，如情投意合、行尸走肉、防微杜漸、不徐不疾；有偏正關(guān)系的，如世外桃源、一盤散沙、龐然大物、后起之秀；有動(dòng)賓關(guān)系的，如平分秋色、不見經(jīng)傳、好為人師、大顯身手；有補(bǔ)充關(guān)系的，如無動(dòng)于衷、輕于鴻毛、遺臭萬年。有的成語相當(dāng)于復(fù)句的緊縮，如承接關(guān)系（馬

8、到成功）、 轉(zhuǎn)折關(guān)系 （不約而同）、 遞進(jìn)關(guān)系 （得隴望蜀） 、 選擇關(guān)系（寧死不屈）、 因果關(guān)系 （溫故知新）、 條件關(guān)系（不入虎穴，焉得虎子）、目的關(guān)系（守株待兔）、假設(shè)關(guān)系（有聞必錄）和讓步關(guān)系（插翅難逃）等。另外，有極少數(shù)成語，它們無法進(jìn)行語法分析，如胡說八道、大大咧咧等。、保存古漢語語素，如正襟危坐， “?！?，端正。、成語既是語言的精華，也是文化的精華。中華文化的內(nèi)涵有多豐富，成語的內(nèi)涵就有多豐富。成語探源辭典收成語多條，考據(jù)出處涉及中國古代文獻(xiàn)余種。另外漢語成語考釋詞典收成語余條，引證古代文獻(xiàn)更是浩如煙海。分類漢語成語大詞典收成語條，按內(nèi)容分成類，豐富多彩，應(yīng)有盡有。可以讓學(xué)生從

9、學(xué)過的課文找出一部分成語，然后指出出處，并進(jìn)行分類。請(qǐng)看下面簡單的分類：成語與衣食：（錦衣玉食）衣冠楚楚衣錦還鄉(xiāng)鳳同霞帔紈綺子弟命衣蔬食殘羹冷炙山珍海味鐘鳴鼎食粗茶淡飯簞食瓢飲成語與住行：（安步當(dāng)車）花大酒地布裙荊釵膾炙人口狼吞猊咽登堂入室窗明幾凈雕梁畫棟高枕無憂金碧輝煌魯?shù)铎`光美輪美奐蓬門草戶甕牖繩樞跋山涉水成語與動(dòng)物：車水馬龍披星戴月登山臨水顛沛流離狐假虎威狼心狗肺鶴立雞群鳳毛麟角飛蛾撲火井底之蛙黔驢技窮如魚得水 驚弓之鳥 一丘之貉 螳螂捕蟬成語與植物：（種瓜得瓜，種豆得豆）黃雀在后趨之若鷲鶯歌燕舞歲寒一及勢(shì)如破竹雨后春筍姚黃魏紫春蘭秋菊藕斷絲連桃紅柳綠指桑罵槐芒刺在背如火如荼成語與兵器：

10、（刻舟求劍）枯木逢杳披荊斬棘投桃報(bào)李良莠/、齊自相矛盾折戟沉沙大刀闊斧刀光劍影唇槍舌劍f雙雕橫槊賦詩枕戈待旦圖窮匕見炮火連天成語與禮俗：丟盔卸甲強(qiáng)弩之末槍林彈雨盤馬彎弓彬彬有禮知書達(dá)禮禮尚往來賓至如歸八拜之交五體投地張燈結(jié)彩秦晉之好 洞房花燭 月卜老人成語與文學(xué)：（妙筆生花）明媒正娶入土為安斷發(fā)文身披麻或孝春秋筆法點(diǎn)鐵成金韓海蘇潮行云流水元輕白俗紅豆相思紅葉題詩人面桃花旗學(xué)回壁 七步之才梅妻鶴子成語與藝術(shù)：（陽春白雪 下里巴人）郊寒島瘦江郎才盡洛陽紙貴曲局和募 局山流水 余首繞梁濫竽充數(shù)煮鶴焚琴長袖善舞手舞足蹈粉墨登場梨園弟子畫龍點(diǎn)睛妙手丹青雙管齊卜力透紙背顏筋柳骨成語與科學(xué)：（諱疾忌醫(yī)）病入

11、膏肓爐火純青斗轉(zhuǎn)星移日上三竿月滿則虧百煉成鋼半斤八兩雷霆萬鈞水滴石穿滄海桑田疏而不漏鐵面無私賞罰嚴(yán)明執(zhí)法如山有案可稽殺一儆百教學(xué)相長循循善誘因材施教青出于藍(lán)斷機(jī)擇鄰言傳身教錙銖必較刀耕火種鉆木取火風(fēng)云莫測(cè)成語與法律：（逍遙法外）法不阿貴令行禁止明鏡高懸法網(wǎng)恢恢格殺勿論屈打成招以身試法繩之以法（11）成語與教育：（三人行，必有我?guī)煟┐猴L(fēng)化雨良師益友為人師表誨人不倦一傅眾咻有教無類薪盡火傳名落孫山 成語與治國：（撥亂反正）長治久安、富國強(qiáng)兵、國泰民安、革故鼎新、道不拾遺、日理萬機(jī)、無為而治力挽狂瀾、瘡痍滿目、政通人和、分崩離析、半壁江山、民怨沸騰、生靈涂炭成語與做人：（痛改前非）高風(fēng)亮節(jié)浩然正氣相

12、忍為國光明磊落兩袖清風(fēng)孤芳自賞人面獸心利令智昏恬不知恥口蜜腹劍同流合污吮癰舐痔頤指氣使飛揚(yáng)跋扈（14）成語與天文氣象：寥若晨星牛郎織女氣沖斗牛青天白日暴風(fēng)驟雨參商永離日月經(jīng)天春風(fēng)化雨飛沙走石氣貫長虹樹大招風(fēng)雨后春筍未雨綢繆粉妝玉琢風(fēng)雨如晦風(fēng)雨如磐冰天雪地天寒地凍風(fēng)和日麗鶯歌燕舞紅杏出墻成語與民主：（文化背景？）三個(gè)臭皮匠，合一個(gè)諸葛亮兼聽則明偏聽則暗四、成語的文化特色、成語中體現(xiàn)民族精神 中華民族自古就是一個(gè)勤勞勇敢、富有智慧的民族，這在成語中有集中的體現(xiàn)。比如“愚公移山” “廢寢忘食” “夜以繼日” “披星戴月”體現(xiàn)了中華民族的勤勞； “赴湯蹈火” “臨危不懼” “視死如歸” “大義凜然”體

13、現(xiàn)了中華民族的勇敢； “高瞻遠(yuǎn)矚” “過目成誦” “心靈手巧”“遠(yuǎn)見卓識(shí)”體現(xiàn)了中華民族的智慧。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的提示，寫出成語（每項(xiàng)不少于兩個(gè)）：表現(xiàn)中華民族自強(qiáng)不息的成語：愚公移山廢寢忘食夜以繼日披星戴月一日千里出類拔萃脫穎而出獨(dú)立自主，自力更生生生不息戴月披星堅(jiān)持不懈苦心孤詣表現(xiàn)中華民族誠實(shí)守信的成語：拾金不昧童叟無欺赤誠相待一言為定言必信，行必果表現(xiàn)中華民族不畏強(qiáng)暴的成語：赴湯蹈火臨危不懼視死如歸表現(xiàn)中華民族勇于創(chuàng)新的成語：高瞻遠(yuǎn)矚心靈手巧遠(yuǎn)見卓識(shí)洗心革面別具匠心推陳出新.成語反映古人日常生活古人的日常生活是怎樣的?可以通過成語來了解。比如說“衣冠楚楚”下衣叫“裳”，并不是褲子，而是裙

14、?，F(xiàn)在衣、裳合在一起，泛指衣服。百折不撓發(fā)憤圖強(qiáng)夙興夜寐風(fēng)雨無阻水滴石穿勇往直前誠心誠意言而有信、一言九鼎君子一言，駟馬難追。大義凜然勇者無懼冷面寒鐵標(biāo)新立異革故鼎新獨(dú)樹一幟吐故納新標(biāo)新立異毛遂自薦成語來了解。比如說“衣冠楚楚”現(xiàn)在衣、裳合在一起，泛指衣服。廢寢忘食脫穎而出一諾千金無所畏懼。改天換地革放鼎新“衣”在古代指上衣；“冠”是帽子。貴族才有帽子，庶人只有頭巾。男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人。 “楚楚”是整齊漂亮的意思?！耙鹿诔背鲎?詩經(jīng)?曹風(fēng)?蜉蝣 ， 原文是 “蜉蝣之羽， 衣裳楚楚?！?意思是蜉蝣的翅膀，就像鮮明可愛的衣裳。后來就用 “衣冠楚楚”形容穿戴得十分整齊漂亮。元曲選 ?

15、凍蘇秦衣錦還鄉(xiāng)中有： “想當(dāng)初風(fēng)塵落落誰憐憫，到今日衣冠楚楚爭親近”。、成語的文化內(nèi)涵： （）成語與自然文化：江山如畫、凄風(fēng)苦雨、傲霜斗雪小結(jié)： 這類成語讓我們感受到古人在探索自然、戰(zhàn)勝困難的過程中那細(xì)膩的情懷，勇毅的精神。（）成語與服飾文化鳳冠霞帔（6）、珠圍翠繞、荊釵布裙、披紅掛彩、披麻戴孝小結(jié)：服飾是古人的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、志趣節(jié)操、思想情感等的外在表現(xiàn)。（）成語與建筑文化：雕梁畫棟、曲徑通幽小結(jié)： 中國古代的樓臺(tái)宮室建筑，不僅突出地表現(xiàn)了古人在建筑設(shè)計(jì)上的審美追求，也反映了等級(jí)制度和經(jīng)濟(jì)地位上的鮮明不同。（）成語與文學(xué)藝術(shù):烘云托月、入木三分、陽春白雪、下里巴人小結(jié)：文學(xué)、繪畫、音樂

16、、書法等都是漢民族精神文化中不可缺少的組成部分，漢語言中有大量反映各種不同藝術(shù)形式的成語，從中可以比較系統(tǒng)、完整地了解它們的基本面貌。（）成語與教育:因材施教、青出于藍(lán)、循序漸進(jìn)、言傳身教小結(jié)：這些閃爍著智慧光芒的語言以其珍貴的精神營養(yǎng)成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。（）成語與愛情濃情蜜意、山盟海誓、紙短情長、魂?duì)繅?mèng)縈、鴻雁傳書、月下老人的傳說小結(jié)：人們借有盡的文字傳達(dá)無盡的情思，寄托對(duì)愛情的美好愿望。（）成語與做人:高風(fēng)亮節(jié)、浩然正氣、光明磊落、兩袖清風(fēng)、成語反映古代科技發(fā)展水平成語中的古代科技一書中寫了這樣的內(nèi)容：“爐火純青”，一般解釋為：原指古代道士煉丹成功的火候，后演變用以比喻技藝或?qū)W問、

17、修養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界。古代煉銅遠(yuǎn)早于煉丹，故 “爐火純青”最早是指古代冶煉青銅的火候。 該成語的相關(guān)出處可見先秦時(shí)期的手工藝著作考工記。該書記載鑄造青銅器時(shí)寫道： “凡鑄金之狀，金與錫，黑濁之氣竭，黃白次之；黃白之氣竭，青白次之；青白之氣竭，青氣次之；然后可鑄也?！边@段文字被冶金史界認(rèn)為是世界上最早有關(guān)光測(cè)高溫技術(shù)的記錄。其中關(guān)于顏色的遞進(jìn)變化（黑濁黃白青白青）與合金光輻射規(guī)律完全符合，是我國古代勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，智慧的結(jié)晶。中國古代醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)的成語很多。比如“岐黃之術(shù)” “吐故納新” “起死回生”“對(duì)癥下藥” “病入膏肓” “以毒攻毒” “杏林春滿”等。有關(guān)地理學(xué)的成語有“滄

18、海桑田”“經(jīng)天緯地”；有關(guān)氣象學(xué)的成語有“雷霆萬鈞” “蜀犬吠日” “迅雷不及掩耳”等；有關(guān)天文學(xué)的成語有“斗轉(zhuǎn)星移” “杞人憂天” “日上三竿” “月滿則虧”等等，真是不勝枚舉?？梢哉f，一部漢語成語詞典簡直就是一部簡明百科全書。、成語涉及大量古代典籍學(xué)習(xí)成語，我們可以知道很多重要的古書。據(jù)統(tǒng)計(jì)，出自 詩經(jīng)的成語有條，出自 論語 的成語有條，出自孟子的成語有條，出自“春秋三傳”的成語有條，出自莊子的成語有條，出自史記的成語有條，出自漢書的成語有條，出自唐詩的成語有條，出自宋代詩詞的成語有條。反過來說，我們通過學(xué)習(xí)成語，可以了解以前并不知道的古代典籍。卜面舉一個(gè)例子: “興高采烈”是一個(gè)日常生活

19、中使用頻率很高的成語，出自文心雕龍一書。原文是“叔夜俊俠，故興高而采烈。 ”意思是嵇康俊邁豪俠，因此他的作品意趣高超，文筆犀利。嵇康是三國時(shí)魏譙郡铚縣（今安徽宿州）人，字叔夜，文學(xué)家、音樂家、思想家，因不滿司馬氏統(tǒng)治，被司馬昭殺害。有著作嵇康集?，F(xiàn)在這個(gè)成語已經(jīng)演變?yōu)榕d致高，情緒熱烈的意思了。那么， 文心雕龍是一部什么書呢?查閱辭海，我們知道文心雕龍是南朝梁劉勰撰的我國現(xiàn)存最早的既系統(tǒng)又完備的古代文學(xué)評(píng)論集。書中較全面地總結(jié)了前代的文學(xué)現(xiàn)象，把文學(xué)理論批評(píng)推向新的階段，成為我國古代文學(xué)批評(píng)史上杰出的著作。從這個(gè)意義上說，成語具有索引的作用。 “精衛(wèi)填?！?“畫龍點(diǎn)睛” “五雀六燕”這三個(gè)成語分

20、別涉及我國古代地理學(xué)著作、繪畫著作和數(shù)學(xué)著作，請(qǐng)同學(xué)們查找一下，寫出這三部書的書名（山海經(jīng)?北山經(jīng) 、唐?張彥遠(yuǎn)歷代名畫記?張僧繇、 九章算術(shù)?方程） 。成語作為民族文化的載體，準(zhǔn)確而全面地表現(xiàn)了漢民族文化的基本內(nèi)容，閃爍著中華民族智慧的光芒。我們是炎黃子孫，所以應(yīng)該學(xué)好、用好成語，將其文化內(nèi)涵得以傳承。第二課時(shí)成語應(yīng)用與趣味練習(xí)一、成語運(yùn)用中注意的問題學(xué)習(xí)成語主要是運(yùn)用。運(yùn)用成語應(yīng)該注意下列問題：.注意讀音。如人才濟(jì)濟(jì)（i ）、乳臭（口）未干、圖窮匕見（a）、虛與委蛇（D 大腹便便（G、 如法炮（a）制、參差（e）不齊。容易讀錯(cuò)。.注意字形。如相形見絀（拙）、病入膏肓（盲）、草菅（管）人命、

21、如火如荼（茶）、滄海一粟（栗） 、火中取栗（粟）鋒芒畢（必）露、添油加醋（蠟）。很容易寫錯(cuò)。. 注意感情色彩。成語的感情色彩分為褒義成語、貶義成語和中性成語。比如下面一句話中成語的感情色彩就不合適：齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。（年全國高考試題，貶義褒用）其它應(yīng)注意的色彩問題：如貶義詞。趨之若鷲、大而無當(dāng)、大言不慚、明目張膽、明哲保身、忘乎所以、始作俑者、好高騖遠(yuǎn)、邯鄲學(xué)步、如喪考妣、一丘之貉、道貌岸然、趾高氣揚(yáng)、巧舌如簧、一團(tuán)和氣、孤芳自賞。褒義詞。拭目以待、神機(jī)妙算、名不虛傳、沁人心脾、沁入肺腑、別有天地、風(fēng)毛瞬角、洋洋大觀、別出機(jī)杼、有頭有臉。

22、褒貶相對(duì)。見機(jī)行事見風(fēng)使舵；無微不至無所不至；絞盡腦汁一一費(fèi)盡心機(jī)；從容不迫故作鎮(zhèn)靜；情投意合臭味相投；一得之見一孔之見；深思熟慮處心積慮； 昂首闊步趾高氣揚(yáng)；侃侃而談一一夸夸其談；再接再厲變本加厲；開山鼻祖始作俑者。. 使用要得體。有些成語往往具有特定的使用范圍，面對(duì)特定的對(duì)象。如果不注意，就會(huì)出笑話。看下面的例子：您剛剛喬遷新居，房屋寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。 （年全國高考試題）要注意成語的含義，如： 望洋興嘆、文不加點(diǎn)、不足為訓(xùn)、因人成事、彈冠相慶、久假不歸、司馬青衫、數(shù)典忘祖、炙手可熱、明日黃花、火中取栗、萬人空巷、不刊之論、目無全牛、不為已甚.

23、注意辨析成語?！安幻劧摺焙汀安灰矶w”看上去似乎意思相同，其實(shí)差別很大。前者形容消息傳播很快，后者更多用來比喻東西突然不見了。還有大量近義成語，往往有細(xì)微差別，使用時(shí)要格外注意。再如：望其項(xiàng)背望塵莫及。. 弄清成語的含義：字面義、引申義和比喻義。字面義是成語的基礎(chǔ)，引申義和比喻義都是在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。有的成語可以望文生義，如“力不從心” “事與愿違”。有的成語意思不止于字面意義，還應(yīng)深入一步。如“粗茶淡飯”，字面義是“簡單的、不講究的飲食”。但僅這樣理解還很不夠，它還有“指簡樸、清苦的生活”。 “葉公好龍”僅僅解釋字面意義是不行的，它比喻有的人口頭說愛好，其實(shí)并非真愛好。附：高考成語題主要

24、設(shè)置誤區(qū)舉例：（）望文生義；（）輕重失度；（）褒貶誤用；（）語義重復(fù)；（）謙敬錯(cuò)位。我們離開時(shí)，這個(gè)服裝個(gè)體戶非要送我們幾套高檔服裝不可，真是大方之家?！按蠓街摇敝笇＜覍W(xué)者或內(nèi)行人，屬書面用語，如貽笑大方等。當(dāng)改為“大方之人”避免望文生義。李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊！ “起死回生”用于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大。當(dāng)改為“妙手回春”看清使用范圍。這些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘?！盁o所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來形容科學(xué)家的勇氣，自然不當(dāng)。當(dāng)改為“無所畏懼”防止褒貶失當(dāng)。翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)

25、的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。 巧奪天工 的意思是人工的精巧勝過天然，形容技藝高超冠絕。 奪 勝過?！吧n山” “洱?！辈⒎侨斯に?，成語使用不合此語境。應(yīng)該改為鬼斧神工。 鬼斧神工也作神工鬼斧，形容技藝精妙、高超，幾乎不是人工所能制作的。細(xì)致分析語境。面對(duì)無數(shù)個(gè)因豆腐渣工程而無辜傷生的人，面對(duì)他們的親人撕心裂肺的痛哭，我們無法再保持沉默。注意前后搭配，當(dāng)改為“哭聲？”。在書籍的浩瀚海洋里，學(xué)會(huì)使用書目，常常能取得事倍功半的效果。辨析邏輯錯(cuò)誤。當(dāng)改為“事半功倍”。二、趣味練習(xí)、下面的成語是初中語文課本上的，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪顚懻_的漢字。忍不禁明察心神來順受重 遠(yuǎn) 見 思齊枯爛白 過隙談笑

26、開笑然而止參 不齊叱咤渾身數(shù)語無次來遲石 天面面相循蹈惟 惟肖聲跡在 難逃抑揚(yáng)制 造馬革尸正襟凌人苦心詣莫 一是一視同、六畜成語六畜就是：豕（i豬、馬、牛、羊、雞、犬（狗）等六成語填空種牲畜的合稱，并泛指農(nóng)家所飼養(yǎng)的各種家禽、家畜而言。下列成語中都含有六畜的名稱，你是否能把這些空格填入正確的答案昵?塞翁失-順手牽-偷-摸-汗-充棟-尾續(xù)貂亡-補(bǔ)牢-鳴-盜 人仰-翻-入虎口鶴立-群-不寧、量詞填一填! 試試自己的實(shí)力喔形單影-人-桃花一-散沙六-清靜舍-逐末有-不紊、填成語，記市鎮(zhèn)-水車薪-文不掉一-之鶴金-玉葉信-雌黃杯-狼藉金榜-名單槍-馬門當(dāng)-對(duì)金-玉律守口如-若將每個(gè)成語的空格填好字后，

27、將會(huì)發(fā)現(xiàn)前一成語的最后一字，再加上后一成語的第一個(gè)字，恰好能組一個(gè)地名喔! 快來大展身手吧一技之-風(fēng)化雨沙里淘-可歲雀聲一一一居樂業(yè)奇珍異一毛蒜皮秋水長-津樂道后來居-一一一闊天空、填成語，猜謎語猜謎語請(qǐng)完成以下成語填空，然后將所填的字組成一首小詩，再猜這個(gè)謎語。然后將所填的字組成一首小詩,再猜這個(gè)謎語。-針弓1線上添花-冠禽獸-披星月 -顏薄命言巧語-苦連天目了然-東出西天動(dòng)地 馬奔騰-喻戶曉（穿錦衣，戴紅花。叫一聲，驚萬家。公雞）、以“水”為中心字寫成語：如魚得望穿秋 水 落石出到渠成（跋山涉水、高山流水、巴山蜀水水滴石穿、水深火熱、水土不服、水來土掩兵來將擋）、成語新貌現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)?？吹?/p>

28、“樂在騎中” “默默無蚊”等廣告語，你能結(jié)合生活實(shí)際列舉幾例嗎？明確：別具一革（格）、隨心所?。ㄓ⑹常ㄊ┤常ㄊ┟勒?qǐng)問：你如何看待成語的這種新面孔？點(diǎn)撥：這些借雙關(guān)、諧音等手法創(chuàng)作的廣告語，含蓄幽默，給人留下深刻的印象。但諧音廣告的泛濫破壞了漢語的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)人們產(chǎn)生誤導(dǎo)和影響。、用十二屬相填寫成語目寸光老 舐犢視眈眈守株待望子成畫 添足到成功順手牽尖嘴 腮 聞 起舞急跳墻狼奔 突、成語數(shù)學(xué)請(qǐng)寫出開頭是“一”至“十”的個(gè)成語。一窮二白、二、三心二意、四季來財(cái)、五光十色六畜興旺、七上八下、八面玲瓏、九牛一毛、十全十美。請(qǐng)寫出以“百”“千” “萬”開頭的成語（每個(gè)數(shù)字至少寫個(gè)成語）。

29、百、百、百、百、百、百（百依百順百折不撓百依百順百年大計(jì)百般刁難百足之蟲，至死不僵）千、千、千、千、千、千（千言萬語千頭萬緒千瘡百孔千載難逢千愁萬恨千里之堤，潰于蟻穴）萬、萬、萬、萬、萬、萬（萬紫千紅、萬水千山、萬山紅遍、萬籟俱寂、萬古長青、萬事俱備，只欠東風(fēng)）在每個(gè)空格中填寫一個(gè)數(shù)字。心意令申面方光色頭臂上下全美牛毛（三心二意三令五申四面八方五光十色三頭六臂七上八下十全十美九牛一毛）、寫出與下列歇后語意思相近的成語（或直接根據(jù)意思寫出成語）黃鼠狼給雞拜年沒安好心。成語：居心叵測(cè)刀尖上翻筋斗玩命的事。成語：鋌而走險(xiǎn)籬笆配柵欄再合適不過了。成語：郎才女貌王小二過年,一年不如一年。成語：每況愈下?lián){面杖吹火 ,一竅不通?；疖嚿涎輵蜉d歌載舞。小蔥拌豆腐一清二白。孫悟空變戲法無中生有。、看成語說故事下列成語都源于一個(gè)故事。你最熟悉的是哪一個(gè)?請(qǐng)講給同學(xué)聽聽。門可羅雀（注意此故事與莎士比亞的一部劇作內(nèi)容相近）、三人成虎、負(fù)荊請(qǐng)罪、兩袖清風(fēng)、圖窮匕見、按圖索驥、安步當(dāng)車、二桃殺三士、中外成語比較下列中外成語意思相同，不同的是什么？雨后春筍（漢語成語）雨后蘑菇（俄語成語）非驢非馬（漢語成語）非魚非肉（俄語成語）如履薄冰（漢語成語）如履雞蛋（英語成語）如坐針氈（漢語成語）如坐荊棘（英語成語）貓哭老鼠（漢語成