數(shù)據(jù)特征的表圖描述

1、第一章第一章 緒論緒論 16日從中國鐵路總公司獲悉：截至日從中國鐵路總公司獲悉：截至2月月15日（正月十六）春運第三十一天，全國日（正月十六）春運第三十一天，全國鐵路累計發(fā)送旅客突破鐵路累計發(fā)送旅客突破2億人次，達到億人次，達到20187.4萬人次，同比增長萬人次，同比增長10.8%。自。自2月月6日返程客流達到峰值日返程客流達到峰值835.7萬人次后，萬人次后，2月月15日、日、16日鐵路客流進入春運返程第日鐵路客流進入春運返程第二高峰，主力軍是學(xué)生和務(wù)工者。二高峰，主力軍是學(xué)生和務(wù)工者。 記者從中國鐵路總公司獲悉，記者從中國鐵路總公司獲悉，2月月28日（日（正月初十）全國鐵路發(fā)送旅客正月初

2、十）全國鐵路發(fā)送旅客915.4萬人萬人次，同比增加次，同比增加164.5萬人次，增長萬人次，增長21.9。3月月1日（正月初十一），全國鐵路預(yù)日（正月初十一），全國鐵路預(yù)計發(fā)送旅客計發(fā)送旅客950萬人次。萬人次。2月月28日，全國日，全國鐵路發(fā)售鐵路發(fā)售車車票票728.9萬張，其中互聯(lián)網(wǎng)發(fā)萬張，其中互聯(lián)網(wǎng)發(fā)售售360.2萬張（含手機售票萬張（含手機售票112.2萬張），萬張），占發(fā)售量的占發(fā)售量的49.4%。 昨天，中國鐵路總公司發(fā)布，截至昨天，中國鐵路總公司發(fā)布，截至2月月18日，日，2016年鐵路春運共發(fā)送旅客年鐵路春運共發(fā)送旅客2.03億人億人次，運輸安全平穩(wěn)有序。次，運輸安全平穩(wěn)有序。

3、 2月月18日，全國鐵路發(fā)送旅客日，全國鐵路發(fā)送旅客877.6萬人次萬人次，其中上海鐵路局發(fā)送旅客，其中上海鐵路局發(fā)送旅客152.5萬人次萬人次，同比增加，同比增加2.2萬人次，增長萬人次，增長1.5%；成都；成都鐵路局發(fā)送旅客鐵路局發(fā)送旅客83.7萬人次，同比增加萬人次，同比增加14.7萬人次，增長萬人次，增長21.2%；南寧鐵路局發(fā)；南寧鐵路局發(fā)送旅客送旅客30.0萬人次，同比增加萬人次，同比增加4.6萬人次萬人次，增長，增長18.1%。全國鐵路發(fā)售車票。全國鐵路發(fā)售車票873.5萬張，其中互聯(lián)網(wǎng)發(fā)售萬張，其中互聯(lián)網(wǎng)發(fā)售506.2萬張（含手萬張（含手機機332.8萬），占發(fā)售量的萬），占發(fā)

4、售量的58.0%。 統(tǒng)計資料表明：大多數(shù)汽車事故出在中統(tǒng)計資料表明：大多數(shù)汽車事故出在中等速度的行駛中，極少的事故是出在大等速度的行駛中，極少的事故是出在大于于150公里公里/小時的行駛速度上的。這是小時的行駛速度上的。這是否就意味著高速行駛比較安全？否就意味著高速行駛比較安全？ 甲醫(yī)院去年共收甲醫(yī)院去年共收3000名病人名病人,其死亡率為其死亡率為3%;乙醫(yī)院去年共收乙醫(yī)院去年共收2400名病人名病人,其死亡率為其死亡率為2%.哪家醫(yī)院更好？哪家醫(yī)院更好？甲院死亡率甲院死亡率90/3000( 3%)乙院死亡率乙院死亡率48/2400( 2%)重病重病輕病輕病重病重病輕病輕病80/2000(4

5、%)10/1000(1%)24/ 400(6%)24/2000(1.2%) 為何要學(xué)？為何要學(xué)？ 如何學(xué)？如何學(xué)？ “做做”中學(xué)，帶著問題學(xué)中學(xué)，帶著問題學(xué) 學(xué)什么？學(xué)什么？ 注意方法的適用情境（方法沒有好不好注意方法的適用情境（方法沒有好不好,只只有合適不合適）有合適不合適） 具體內(nèi)容具體內(nèi)容 描述統(tǒng)計描述統(tǒng)計 推斷統(tǒng)計推斷統(tǒng)計 形式形式 就具體問題收集數(shù)據(jù)進行分析就具體問題收集數(shù)據(jù)進行分析 研讀較經(jīng)典的教材或論文研讀較經(jīng)典的教材或論文基本概念基本概念 隨機現(xiàn)象，隨機變量隨機現(xiàn)象，隨機變量 描述統(tǒng)計，推斷統(tǒng)計描述統(tǒng)計，推斷統(tǒng)計 個體，總體，樣本個體，總體，樣本 樣本容量，樣本統(tǒng)計量，總體參數(shù)

6、樣本容量，樣本統(tǒng)計量，總體參數(shù)數(shù)據(jù)及其分類數(shù)據(jù)及其分類 間斷變量與連續(xù)變量間斷變量與連續(xù)變量 變量的水平變量的水平 稱名（稱名（nominal） 等級（或順序，等級（或順序，ordinal） 等距（等距（interval） 等比（或比率，等比（或比率，ratio）四種數(shù)據(jù)水平四種數(shù)據(jù)水平 稱名量表（稱名量表（nominal scale） 如學(xué)號、房間號、郵政編碼、電話號碼如學(xué)號、房間號、郵政編碼、電話號碼 順序量表（等級量表）順序量表（等級量表） （ordinal scale） 如名次、等級、五分制得分如名次、等級、五分制得分 等距量表（等距量表（interval scale） 如海拔高度、溫

7、度計讀數(shù)、百分制得分如海拔高度、溫度計讀數(shù)、百分制得分 等比（比率）量表（等比（比率）量表（ratio scale） 如長度、時間、重量如長度、時間、重量第二章第二章 數(shù)據(jù)特征的表圖描述數(shù)據(jù)特征的表圖描述次數(shù)分布表次數(shù)分布表 簡單次數(shù)分布（簡單次數(shù)分布（frequency distribution）表）表 相對次數(shù)（相對次數(shù)（relative frequency）分布表）分布表 累積次數(shù)（累積次數(shù)（cumulative frequency）分布表）分布表 大于制與小于制大于制與小于制 累積相對次數(shù)分布表累積相對次數(shù)分布表次數(shù)分布表次數(shù)分布表 次數(shù)分布表的格式次數(shù)分布表的格式 表表2.2.1 某

8、校學(xué)生人數(shù)性別分布某校學(xué)生人數(shù)性別分布 三線表（三根橫線，左右不封口）三線表（三根橫線，左右不封口） 表頭（表號，標題，位置）表頭（表號，標題，位置）性別性別人數(shù)人數(shù)男生男生2500女生女生3100總和總和5600某班級測驗成績（某班級測驗成績（P19）得分得分94898884899784999085878681848077758380778982736262587277928473797767837086887779次數(shù)分布表制作步驟次數(shù)分布表制作步驟 求全距求全距 全距指的是全部觀察值中最大值與最小值之差。全距指的是全部觀察值中最大值與最小值之差。R=9958=41。 分組（決定組數(shù)和組距

9、，不重不漏）。分組（決定組數(shù)和組距，不重不漏）。 一般不少于一般不少于5組，也不要超過組，也不要超過15組。組。 組距指的是每一個組內(nèi)包含的距離或?qū)挾龋ㄓ媒M距指的是每一個組內(nèi)包含的距離或?qū)挾龋ㄓ胕表示）表示） 決定組限決定組限 組限就是每一組的起點值和終點值。組限就是每一組的起點值和終點值。 一般第一個組的下限是組距的整數(shù)倍一般第一個組的下限是組距的整數(shù)倍 登記次數(shù)登記次數(shù) 區(qū)間或組可以是左開右閉，也可以是左閉右開區(qū)間或組可以是左開右閉，也可以是左閉右開次數(shù)分布表次數(shù)分布表 簡單次數(shù)分布表簡單次數(shù)分布表 相對次數(shù)分布表相對次數(shù)分布表 累積次數(shù)分布表累積次數(shù)分布表 累積相對次數(shù)分布表累積相對次數(shù)分布表分數(shù)分數(shù)次數(shù)次數(shù)相對次數(shù)相對次數(shù)累積次數(shù)累積次數(shù)累積相對次數(shù)累積相對次數(shù)50-60-70-80-90-總計總計統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖 條形圖條形圖 餅圖餅圖 直方圖直方圖 線形圖（