語(yǔ)文八上第25課app

1、石壕吏杜甫杜甫課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo) 1.誦讀、默寫詩(shī)歌誦讀、默寫詩(shī)歌 2.疏通文意疏通文意 3.初步感知課文初步感知課文 4.仿寫課文仿寫課文杜甫（公元杜甫（公元712712770770），字），字子美子美，他在詩(shī)中自稱，他在詩(shī)中自稱少陵野少陵野老老，后人稱他為，后人稱他為杜少陵杜少陵。他。他是我國(guó)偉大的是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，為我們留下了為我們留下了14001400多首詩(shī)歌。多首詩(shī)歌。這些詩(shī)篇像一面鏡子，廣泛這些詩(shī)篇像一面鏡子，廣泛深刻地反映了深刻地反映了“安史之亂安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。自唐以來(lái)，他實(shí)歷史面貌。自唐以來(lái)，他的詩(shī)歌即被公

2、認(rèn)為的詩(shī)歌即被公認(rèn)為“詩(shī)史詩(shī)史”，詩(shī)人本人也被看作一代詩(shī)宗，詩(shī)人本人也被看作一代詩(shī)宗，被尊為被尊為“詩(shī)圣詩(shī)圣”。 讀準(zhǔn)下面字的音：壕 鄴戍 逾嫗 咽（ho） （y ）（sh） （y）（y） （y）一、頌讀詩(shī)歌喊，叫嚷喊，叫嚷 多么多么哭哭悲苦，凄苦悲苦，凄苦越過(guò)越過(guò)跑，逃跑跑，逃跑傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壯丁。傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壯丁。老翁嚇的翻墻逃跑了，老婦趕忙出門察看。老翁嚇的翻墻逃跑了，老婦趕忙出門察看。差役的叫嚷的多么暴怒！老婦哭的又是多么悲苦！差役的叫嚷的多么暴怒！老婦哭的又是多么悲苦！上前上前兒子兒子防守防守捎信回來(lái)捎信回來(lái)新近，剛剛新近，剛剛幸

3、存的，幸存的，活著的活著的茍且的活著茍且的活著永遠(yuǎn)的完結(jié)永遠(yuǎn)的完結(jié)只聽見老婦上前對(duì)差役說(shuō)話：只聽見老婦上前對(duì)差役說(shuō)話：“我三個(gè)兒子都我三個(gè)兒子都到鄴城防守了，一個(gè)兒子托人捎信回來(lái)說(shuō)兩個(gè)到鄴城防守了，一個(gè)兒子托人捎信回來(lái)說(shuō)兩個(gè)兒子最近戰(zhàn)死了。幸存的暫且茍且的活著，死兒子最近戰(zhàn)死了。幸存的暫且茍且的活著，死去的人就永遠(yuǎn)的完結(jié)了。去的人就永遠(yuǎn)的完結(jié)了。指男人指男人沒有完整的衣服。裙，這里泛指衣服。沒有完整的衣服。裙，這里泛指衣服。老婦老婦跟從跟從應(yīng)征應(yīng)征兵役兵役還能夠還能夠因?yàn)橐驗(yàn)椤坝袑O有孫”，所以，所以“母母未去未去”家里實(shí)在沒有能打仗的男人了，只有一個(gè)吃奶的孫子。家里實(shí)在沒有能打仗的男人了，只有

4、一個(gè)吃奶的孫子。因?yàn)橛袑O子，所以他的母親還沒有離去，（可憐）她因?yàn)橛袑O子，所以他的母親還沒有離去，（可憐）她進(jìn)進(jìn)出出連件完整的衣服都沒有。我雖然年老力衰，進(jìn)進(jìn)出出連件完整的衣服都沒有。我雖然年老力衰，但請(qǐng)您讓我跟您連夜歸營(yíng)，趕快去應(yīng)征河陽(yáng)的兵役，但請(qǐng)您讓我跟您連夜歸營(yíng)，趕快去應(yīng)征河陽(yáng)的兵役，還能來(lái)得及給軍營(yíng)準(zhǔn)備早飯呢。還能來(lái)得及給軍營(yíng)準(zhǔn)備早飯呢。初步感知課文初步感知課文 唐肅宗乾元元年唐肅宗乾元元年(758)(758)冬末冬末, ,杜甫回到洛杜甫回到洛陽(yáng)，看看戰(zhàn)亂（即安史之亂）后的故鄉(xiāng)。可是陽(yáng)，看看戰(zhàn)亂（即安史之亂）后的故鄉(xiāng)。可是不到兩個(gè)月，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，不到兩個(gè)月，形勢(shì)發(fā)生逆

5、轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽(yáng)郭子儀退守河陽(yáng), ,河陽(yáng)一帶又騷動(dòng)起來(lái)。唐王河陽(yáng)一帶又騷動(dòng)起來(lái)。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)以西至潼關(guān)一帶，強(qiáng)朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)以西至潼關(guān)一帶，強(qiáng)行抓人當(dāng)兵，人民苦不堪言。詩(shī)人這時(shí)被迫離行抓人當(dāng)兵，人民苦不堪言。詩(shī)人這時(shí)被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨女們的愁眉苦臉，所上他所看到的都是征夫怨女們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲。著名的聽到的是別家出征時(shí)的哭聲。著名的“三三吏吏”“”“三別三別”就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成的。其中，就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成的。其中，石壕吏石壕吏因構(gòu)思巧妙及情

6、節(jié)生動(dòng)而流傳最廣。因構(gòu)思巧妙及情節(jié)生動(dòng)而流傳最廣。寫作背景寫作背景這首詩(shī)共分為幾個(gè)部分？各個(gè)部分的大意這首詩(shī)共分為幾個(gè)部分？各個(gè)部分的大意是什么？是什么？耳聞目睹耳聞目睹 兇殘夜捉兇殘夜捉 揭開故事序幕（揭開故事序幕（開端開端） 苦啼申訴苦啼申訴 家境凄慘家境凄慘 被逼自愿服役（發(fā)展）被逼自愿服役（發(fā)展）老婦被捉老婦被捉 慘別老翁慘別老翁 凄涼綿綿無(wú)盡（凄涼綿綿無(wú)盡（結(jié)局結(jié)局） 通過(guò)剛才幾位同學(xué)的精彩表演和我們對(duì)詩(shī)通過(guò)剛才幾位同學(xué)的精彩表演和我們對(duì)詩(shī)文的理解，我們能夠看出：文的理解，我們能夠看出：差役是差役是（ ）的的老婦是老婦是（ ）的的戰(zhàn)爭(zhēng)是戰(zhàn)爭(zhēng)是（ ）的的作者對(duì)老婦一家是作者對(duì)老婦一家是

7、（ ）的的作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)是作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)是（ ）的的 兇惡、蠻橫兇惡、蠻橫可憐可憐殘酷殘酷同情同情憎惡憎惡請(qǐng)思考并回答1、從內(nèi)容看這是一篇敘事詩(shī)，記敘的時(shí)間、地點(diǎn)、事、從內(nèi)容看這是一篇敘事詩(shī)，記敘的時(shí)間、地點(diǎn)、事件分別是什么？件分別是什么？ 2、文中主要人物是誰(shuí)？、文中主要人物是誰(shuí)？ 3、為什么是、為什么是“捉人捉人”還是還是“夜晚夜晚”？ 4、最終抓到人沒有？、最終抓到人沒有？、這兩個(gè)人物出場(chǎng)各自態(tài)度反應(yīng)如何？、這兩個(gè)人物出場(chǎng)各自態(tài)度反應(yīng)如何？ 時(shí)間：晚上時(shí)間：晚上 地點(diǎn)：老婦人家里（百姓）地點(diǎn)：老婦人家里（百姓） 事件：官吏抓壯丁。事件：官吏抓壯丁。老婦人和官吏。老婦人和官吏。夜晚老百姓都在家里，

8、白天躲避戰(zhàn)亂和抓丁。夜晚老百姓都在家里，白天躲避戰(zhàn)亂和抓丁。抓走了老婦人，到河陽(yáng)軍中做飯。抓走了老婦人，到河陽(yáng)軍中做飯。吏呼一何怒，婦啼一何苦。吏呼一何怒，婦啼一何苦。請(qǐng)思考并回答6、思考婦人交代的內(nèi)容，可分幾層意思？、思考婦人交代的內(nèi)容，可分幾層意思？7、自請(qǐng)服役時(shí)老婦人心理真實(shí)想法是什么？、自請(qǐng)服役時(shí)老婦人心理真實(shí)想法是什么？ 8、有人讀完文章說(shuō)顯然老婦人致辭的三層、有人讀完文章說(shuō)顯然老婦人致辭的三層意思是一口氣表達(dá)出來(lái)的，你怎么認(rèn)為？意思是一口氣表達(dá)出來(lái)的，你怎么認(rèn)為？ 9、如果用文中一句話概括全文，應(yīng)該是哪句？、如果用文中一句話概括全文，應(yīng)該是哪句？ 三層：戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈；家境困難；自請(qǐng)服役

9、。三層：戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈；家境困難；自請(qǐng)服役。 自請(qǐng)服役也暗示掩護(hù)老翁和兒媳的心理。自請(qǐng)服役也暗示掩護(hù)老翁和兒媳的心理。 不是，是官吏再三逼迫的不是，是官吏再三逼迫的 有吏夜捉人有吏夜捉人 想一想想一想1 1、詩(shī)中有幾個(gè)人物形象？他們各有什么、詩(shī)中有幾個(gè)人物形象？他們各有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？2 2、差吏抓丁為什么在夜間進(jìn)行？、差吏抓丁為什么在夜間進(jìn)行？3 3、老翁為什么要、老翁為什么要“逾墻逾墻”？4 4、“泣幽咽泣幽咽”的人是誰(shuí)？的人是誰(shuí)？5 5、詩(shī)歌流露了詩(shī)人怎樣的情懷？、詩(shī)歌流露了詩(shī)人怎樣的情懷？根據(jù)你的理解，你能用自己的話根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩(shī)的主題？概括本詩(shī)的主題？ 這是一個(gè)真實(shí)的

10、故事。全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的這是一個(gè)真實(shí)的故事。全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現(xiàn)詩(shī)人見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)叛對(duì)叛軍的憎惡軍的憎惡，對(duì)國(guó)家，對(duì)國(guó)家能平叛戰(zhàn)爭(zhēng)的渴望能平叛戰(zhàn)爭(zhēng)的渴望，同時(shí)，同時(shí)贊揚(yáng)老婦自請(qǐng)應(yīng)役的精神贊揚(yáng)老婦自請(qǐng)應(yīng)役的精神，也，也對(duì)統(tǒng)治者爪牙對(duì)統(tǒng)治者爪牙的殘暴作了含蓄的揭露的殘暴作了含蓄的揭露，對(duì)勞動(dòng)人民表示的對(duì)勞動(dòng)人民表示的深切同情。深切同情。改寫：改寫：石壕吏石壕吏 拓展延伸：教師指點(diǎn)：如何進(jìn)行詩(shī)歌改寫 改寫是以原著為依據(jù)，適當(dāng)改變?cè)鞯捏w裁、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等的一種寫作方式。改寫可以使我們更好的了解各種文體、語(yǔ)體、人稱、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法的特殊作用和相互關(guān)系，學(xué)會(huì)應(yīng)

11、用不同的表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)同一內(nèi)容，加深對(duì)原作的理解。它對(duì)提高我們閱讀和寫作能力是很有效的。盡管改寫只是根據(jù)別人現(xiàn)成的文章來(lái)寫，不像其他文章那樣固有創(chuàng)造性，但改寫仍有可供發(fā)揮才華的天地，在語(yǔ)言的運(yùn)用、材料的組織以及對(duì)各種文體的掌握方面，還是有練習(xí)價(jià)值的。通常的詩(shī)歌改寫是把敘事詩(shī)改寫成記敘文。 改寫時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)： 首先，在主題方面，要對(duì)原作進(jìn)行認(rèn)真品味，透徹理解。對(duì)原作的思想內(nèi)容不作改動(dòng)，改寫成散文后，仍要體現(xiàn)原詩(shī)的基本精神，不改變?cè)姼璧闹黝}思想。 第二、在內(nèi)容方面，要注意到詩(shī)歌與敘第二、在內(nèi)容方面，要注意到詩(shī)歌與敘事散文的區(qū)別。事散文的區(qū)別。詩(shī)歌的語(yǔ)言比較精練，語(yǔ)句跳躍性較大，在人物刻畫、情

12、節(jié)發(fā)展和環(huán)境描寫上受的限制較大。而敘事散文可以運(yùn)用多種描寫方法對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致刻畫，對(duì)環(huán)境進(jìn)行具體描寫。情節(jié)可以充分展開，人物的性格可以在情節(jié)發(fā)展中逐步凸現(xiàn)出來(lái)。所以，如果不根據(jù)原詩(shī)加以想象，適當(dāng)補(bǔ)充一些情節(jié)，就會(huì)使改寫后的敘事散文顯得枯燥無(wú)味。只有在充分運(yùn)用詩(shī)歌原有材料的基礎(chǔ)上，發(fā)揮合理的想象，增補(bǔ)必要的描寫，使文章內(nèi)容豐富起來(lái)。第三、在語(yǔ)言方面，要注意詩(shī)歌和敘事散文不同的文體特點(diǎn)。用現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)改寫古代詩(shī)歌，不是翻譯文言文，不必句句都緊扣原詩(shī)，只要能表達(dá)原意就行了。為了敘述的方便，有時(shí)候還可以改變?nèi)朔Q進(jìn)行寫作。詩(shī)歌中的語(yǔ)言為了符合文體需要，常常會(huì)省略一些句子的內(nèi)容，語(yǔ)言順序比較自由，還會(huì)有互文

13、見義等修辭手法的使用，在改寫時(shí)敘事散文時(shí)，都要一一改過(guò)來(lái)，使語(yǔ)言符合敘事散文呢的語(yǔ)言要求。 總之，把詩(shī)歌改寫成敘事散文，要注意詩(shī)歌和敘事散文之間的區(qū)別。 改寫：改寫：石壕吏石壕吏例文例文 天灰蒙蒙的，又陰又冷。寒冷的北風(fēng)似乎要把整個(gè)人吞沒掉。 這是戰(zhàn)亂的歲月。暮色籠罩著一個(gè)邊遠(yuǎn)僻靜的村落石壕村。詩(shī)人杜甫從洛陽(yáng)向華州趕路。這一天，天色已經(jīng)昏暗，詩(shī)人錯(cuò)過(guò)了旅店，只好投宿在石壕村。 房東是一對(duì)年邁的老人，還有他們的寡媳和尚未斷奶的小孫子。他們衣著破舊，面黃肌瘦。 一天的勞累奔波，詩(shī)人和衣而臥，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。約莫二更時(shí)分，一陣犬吠，村中突然紛亂起來(lái)，粗暴的叫喊聲、急促的打門聲越來(lái)越近了。詩(shī)人被驚醒

14、了，借著慘淡的月光向外窺看，原來(lái)差吏又來(lái)抓壯丁了。房東一家嚇得心驚膽戰(zhàn)。老翁慌忙披上一件破褂，匆匆爬過(guò)屋后的一堵斷墻，向村外逃去。老婦人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，顫抖著去開門。 “砰”的一聲，門還沒有開，就被差吏一腳踹開，只聽道差吏粗野地吼道：“你家男人呢？你家還要再征派一個(gè)男子去當(dāng)兵。把人交出來(lái)！”老婦人苦苦哀求道：“長(zhǎng)官，我家有三個(gè)兒子都去戍守鄴城了。最近一個(gè)兒子寫了封信回來(lái)說(shuō)，兩個(gè)兄弟都戰(zhàn)死了。哎，我擔(dān)心他的幸免也難保全??！官爺，可憐可憐我這個(gè)老婆子吧屋里實(shí)在沒有人了！” “哇”孩子的啼哭聲突然響起來(lái)了。 “你還說(shuō)沒人！這孩子哪兒來(lái)的！他的父母呢？你敢欺騙官府！” 差吏吆喝著，揮動(dòng)皮鞭往里闖。 老婦人眼

15、看哀求無(wú)用，哽咽著說(shuō)：“我的媳婦失去了丈夫，帶著還在吃奶的孩子艱難度日，連一件穿得出去的衣服也沒有了。孤兒寡母，可怎么過(guò)??？你們實(shí)在要人，就把我這個(gè)老婆子拉去頂差吧，我隨你們?nèi)?，也許還來(lái)得及趕到軍隊(duì)燒早飯。” 差吏們罵罵咧咧地把老婦人帶出了院子。在慘淡的月光下，老婦人回頭望望自己破舊的茅屋，掩面而去。孩子的啼哭聲一陣陣傳來(lái)，令人肝腸寸斷。 夜深了，窗外萬(wàn)籟俱寂，說(shuō)話的聲音沒有了，似乎聽到有人低聲在哭，這哭聲在曠野上飄蕩 詩(shī)人一夜無(wú)眠，他的耳邊仿佛仍然回響著老婦人凄慘的哭訴聲。天蒙蒙亮，詩(shī)人收拾好衣服和悄然回家的老翁告別。面對(duì)這令人心碎的現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人還能用什么樣的話語(yǔ)安慰這痛苦萬(wàn)分的老人，只能長(zhǎng)嘆一聲，放了幾兩碎銀在老人的身邊，然后離開。他的身影慢慢消失在蕭索的村路上。 改寫：改寫：石壕吏石壕吏 拓展延伸：小結(jié)小結(jié)杜甫是我國(guó)古代偉大的詩(shī)人，郭沫若稱杜甫是我國(guó)古代偉大的詩(shī)人，郭沫若稱頌他：頌他：“世上瘡痍，詩(shī)中