《牲畜林》導(dǎo)學(xué)案（教師版）

1、 高 二 年級 語文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)時(shí)間第 周 第 節(jié) 年 月 日教案編號學(xué)習(xí)內(nèi)容牲畜林主 筆 人審核人學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)方 法 指 津 1.理清小說情節(jié)發(fā)展，領(lǐng)會(huì)小說主旨 2.把握“牲畜林”在小說中的作用 3.把握“延遲法”在小說中的運(yùn)用以及作用 4.體會(huì)平實(shí)但又隱含幽默的語言、輕松幽默的藝術(shù)筆法。合作探究【自主預(yù)習(xí) 】一、以“猴子掰玉米”的故事導(dǎo)入：有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又

2、圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。 小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。二、文學(xué)常識。 1.卡爾維諾及其創(chuàng)作（1） “全品導(dǎo)學(xué)案”第25頁“走近作者”。（2） 補(bǔ)充： 卡爾維諾，意大利人，當(dāng)代作家。在四十年的創(chuàng)作實(shí)踐中，力求以最貼切的方法和形式表現(xiàn)當(dāng)今的社會(huì)和現(xiàn)代人的精神，以及他對人生的感悟和信念。在他絢爛多變的小說后面是一片溫暖而明亮的陽光，幻想、宇宙、無限、時(shí)間、歡笑或者悲愴就在這片陽光中靜靜地蔓延。卡爾維諾是一位有著富于幻想，具有童話氣質(zhì)的作家，同時(shí)又是一位有著宇宙和科學(xué)的背

3、景，耽于哲思和無限探索的作家。處女作：通向蜘蛛巢的小路(又譯蛛巢小徑)。代表作：小說命運(yùn)交織的城堡寒冬夜行人我們的先人（三部曲）（包括分為兩半的子爵、樹上的男爵、不存在的騎士）宇宙諧趣看不見的城市寒冬夜行人。20世紀(jì)小說經(jīng)典理論著作：未來千年文學(xué)備忘錄（又譯美國講稿）。編著童話集意大利童話。2.“諾亞方舟”在圣經(jīng)中，上帝對亞當(dāng)和夏娃的后代非常不滿，決定用一場大洪水來懲罰人類，只放過善良的諾亞一家。諾亞方舟是一個(gè)終極避難所，洪水吞噬整個(gè)世界，消滅一切邪惡，只有乘坐諾亞方舟的人，才能迎來全新的未來。它是善良的人類的力量和希望。從這個(gè)角度而言，把“牲畜林”比做諾亞方舟，寓意也是很深的。三、知識積累1

4、.“測評卷”第 41頁“基礎(chǔ)鞏固”。2.文學(xué)常識填空。 伊泰洛·卡爾維諾，意大利（國別）作家。處女作是蛛巢小徑，所著意大利童話被認(rèn)為是格林童話以來最出色的民間故事集。代表作有寒冬夜行人、看不見的城市、我們的先人、樹上的男爵等。四、整體感知課文 1.細(xì)讀第一段，思考：牲畜林是一個(gè)什么樣的地方？ 答：“牲畜林”是一個(gè)特殊的所在，林子內(nèi)寧靜安詳，生機(jī)勃勃，沒有血腥，沒有恐懼，是戰(zhàn)爭的避難所。2.鬼子搶走了朱阿在世上唯一的財(cái)產(chǎn)，朱阿想搶回來。他一共舉了六次槍，每次準(zhǔn)備射擊時(shí)都有人阻止。請找出寫朱阿舉槍時(shí)的表現(xiàn)和人們的反應(yīng)，仿照示例完成下表。第幾次動(dòng)物情況朱阿的表現(xiàn)阻止朱阿的人及其言行1母牛被

5、搶“他使勁瞄準(zhǔn)，但顫抖的雙手使槍口不停地在空中轉(zhuǎn)動(dòng)?！弊约海骸疤彀?！如果我想打死德國兵，遇難的卻是花大姐怎么辦？” 2小豬出現(xiàn)“朱阿手中的獵槍又跳起了塔蘭泰拉舞”兩小孩：“朱阿，請你瞄準(zhǔn)點(diǎn)。要是把我們的豬打死了，我們 就什么也沒有了?！?3小羊跑出來“連扳機(jī)在什么地方也不知道了”老牧羊人：“朱阿，不要?dú)⑺牢业男⊙?，你只打死他，千萬別打死我的羊。你瞄準(zhǔn)點(diǎn)?！?4火雞飛出來“手中的的獵槍像烤肉的鐵叉一樣在眼前轉(zhuǎn)動(dòng)起來?！迸止媚铮骸爸彀?，”她說，“你聽我說，如果你打死德國人， 我就嫁給你。要是打死了我的火雞，我就割斷你的脖子?！?5兔子跳出來“雖然兔子不時(shí)地變換姿勢，但總是離不開準(zhǔn)星?！毙」媚铮骸爸?/p>

6、阿，別打死我的兔子，反正德國人已經(jīng)把它拿走 了?！?6老母雞被抓“聽了老太太這番話，朱阿的手比以前顫抖得更厲害了他還是鼓足了勇氣，扣動(dòng)了扳機(jī)?！?可惜沒打到鬼子，反倒把可憐的吉魯米娜的老母雞給打死了。 老太太：“朱阿，德國人拿走了我的雞，那是我在世界上唯一 的財(cái)產(chǎn)，這已經(jīng)夠使我傷心的了?，F(xiàn)在要是你把雞再打死，那我就更傷心了?！?、小說描寫了一個(gè)怎樣的傳奇故事？請先按情節(jié)的運(yùn)行方式加以整理，然后概括回答。序幕：村民逃難進(jìn)入樹林 開端 ：母?！盎ù蠼恪北粨尠l(fā)展 ：朱阿五次瞄準(zhǔn)，五次猶豫 高潮 ：朱阿鼓起勇氣，開槍射擊結(jié)局：德國兵與野貓一同滾下山崖 尾聲：朱阿成為“英雄”小說描寫了一個(gè)傳奇的故事：農(nóng)

7、民朱阿的小母牛把一個(gè)德國兵引入眾多牲畜藏身的密林之中，德國兵像猴子掰苞谷一樣，不斷地放下這個(gè)牲畜，去抓另外一個(gè)，而朱阿舉著獵槍不敢開槍，生怕誤傷了牲畜。最終朱阿開槍仍沒有打中，但德國兵在與一只野貓的廝打中摔下了懸崖，朱阿獲得英雄的禮遇?！竞献?#183;探究·展示】一、探討“延遲”手法與小說主題。1、表現(xiàn)戰(zhàn)爭主題可寫的東西很多，作者為什么選擇牲畜林這個(gè)地方？作者有何用意？ 明確：林子內(nèi)外是兩個(gè)截然不同的世界，林子就像諾亞方舟，林子內(nèi)寧靜安詳，生機(jī)勃勃，沒有血腥，沒有恐懼，是戰(zhàn)爭時(shí)的避難所。同時(shí)，和林子外的村子被掃蕩后的狼藉形成對比，多岔路多荊棘迷宮般的森林為朱阿和鬼子的較量（情節(jié)的展

8、開）提供了一個(gè)很好的舞臺。 2、前面人的乞求，朱阿都同意了，吉魯米娜十分窮苦，一旦失去老母雞，生活將更加悲慘，那么朱阿為什么鼓足勇氣開槍了呢？ 明確：因?yàn)檫@次射擊時(shí)朱阿是躲在他自己臨時(shí)堆砌的掩體后面?！艾F(xiàn)在他可以毫無顧忌地開槍了，就算把那沒毛的母雞打死，也沒什么關(guān)系?！边@句話暴露出朱阿更深層的心理活動(dòng)，前面不開槍，不僅是因?yàn)榕抡`傷那些牲畜，而且也是怕沒有打中德國兵，反被對方開槍還擊。 3、朱阿終于開了槍，結(jié)果是什么都打到了，就是沒打中鬼子。請你結(jié)合小說前面的情節(jié)，說說這個(gè)結(jié)局是否合理。 明確：這個(gè)結(jié)局是合理的。朱阿的射擊本領(lǐng)，前文有充分的渲染：他“從來瞄不準(zhǔn)”，“他會(huì)把鐵砂粒打到同伴的屁股上”

9、。當(dāng)他試圖瞄準(zhǔn)鬼子時(shí)眼前卻總是出現(xiàn)晃動(dòng)的牛屁股。而此后那些牲畜主人不斷給他施加壓力，使他的獵槍晃動(dòng)得更厲害，“連扳機(jī)在什么地方也不知道了”。這樣的槍法和心態(tài)，決定了他不可能射中目標(biāo)。 4、小說最后的結(jié)局德國兵與野貓?jiān)诖蚨分袎嬒率?崖，完全出乎人們的預(yù)料，并且意味深長。請你品味其中的意味，從德國兵的性格和其他情節(jié)分析這個(gè)結(jié)局的合理性。 明確：德國兵的貪婪、愚蠢，造成他在森林里迷路，而在迷路時(shí)看到的奇特景象，讓他產(chǎn)生“諾亞方舟”的幻覺。所以，當(dāng)他最后面對兇惡的野貓時(shí)，也“已毫不奇怪 了”。朱阿胡亂開槍給他造成了驚嚇，使他產(chǎn)生要主動(dòng)上前抱住那只“家貓”欲“聊以自慰”的念頭，最終他把野貓送下了石崖，可

10、見，最終的偶然其實(shí)是事出有因的，是情節(jié)發(fā)展的必然。 5、作者把最后的任務(wù)交給一只兇惡的野貓，讓野貓和德國兵在打斗中墜下石崖，有什么用意呢？ 明確：作者把最后的任務(wù)交給一只兇惡的野貓，它不是牲畜，反而算得上是牲畜的敵人（專門捕食飛禽，有時(shí) 甚至到村子里偷雞吃），它和德國兵在廝打中一起掉下了 石崖，是想表現(xiàn)讓邪惡與邪惡同歸于盡，善良的人連手都不要弄臟的理想。 6、朱阿一共六次舉槍射擊，其中五次準(zhǔn)備射擊卻因各種原因而沒有發(fā)射，直到第六次才發(fā)射，這樣的設(shè)計(jì)在情節(jié)上稱之為什么？在結(jié)構(gòu)上又稱之為什么？ 明確：在情節(jié)上稱為“搖擺”，在結(jié)構(gòu)上稱為“延遲”?！把舆t”是層層推進(jìn)結(jié)構(gòu)中的一種手法，就是指在 小說的進(jìn)

11、程中，作者竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙。（詳見課本第78頁）比如去尋寶或者救人的英雄， 前面幾個(gè)（或者幾次）總是不成功，這在文學(xué)心理學(xué)中， 是很有意思的話題。一次成功，會(huì)使作品顯得過于簡單。 7、“延遲”手法的使用對表現(xiàn)主題有什么作用？ 明確：“延遲”手法的反復(fù)使用，使得各種牲畜（只有最后的野貓不是家畜）接連出場，成為故事的真正主角。牲畜們可不管你是德國兵還是什么，它們只管在林子中跑啊、跳啊，仿佛這是一場盛大的狂歡會(huì)。正是這種歡樂的景象所蘊(yùn)涵的精神，把嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭這一“歷史真實(shí)”融化到自然和諧的“文學(xué)真實(shí)”中來。其次，戰(zhàn)爭的嚴(yán)酷性也從中顯露出來。朱阿一想到他在世上唯一的財(cái)產(chǎn)“花大姐” 要

12、被帶走，便不寒而栗，同樣，那頭粉紅色的小豬是那兩個(gè)小孩的唯一財(cái)產(chǎn)。那只“光禿禿沒剩幾根毛的母雞”也是老太婆吉魯米娜的唯一財(cái)產(chǎn)，本來就已十分窮困，一旦失去這點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，生活將更加悲慘。這樣的“延遲”使得原本緊張激烈的情節(jié)節(jié)奏舒緩下來，牲畜林里的各種動(dòng)物可以自由地登臺表演，戰(zhàn)爭的陰影被更有生命力的和諧自然擠到一邊。二、解讀人物形象與小說結(jié)構(gòu)。1、簡要概括朱阿的形象特征。朱阿是小說的主人公，他身上有這樣的特征： 特 征表 現(xiàn)典型的小農(nóng)民矮胖子，圓鼓鼓的肚子，黑里透紅的圓臉，農(nóng)民式的衣著，愛喝酒，手顫等。惜財(cái)如命為了一頭花母牛冒險(xiǎn)回村。膽小多慮，愛推脫長時(shí)間跟著那個(gè)傻氣的德國兵，不敢開槍又不舍離去。這個(gè)形

13、象成為抗擊納粹侵略者的典型代表，最后受到歡迎，預(yù)示著抗戰(zhàn)的美好前景。 2、一個(gè)好的結(jié)構(gòu)有兩個(gè)什么特點(diǎn)？小說的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？明確：一是能夠?qū)⑸钪械哪承c(diǎn)滴事件、情緒固定下來，二是還能夠充分展示生活本身的多姿。（教材第77頁）明確：“牲畜林”既是小說主題的要點(diǎn)，也是小說結(jié)構(gòu)的要點(diǎn)。從外貌來看，男主角朱阿是個(gè)近乎小丑的形象，他還是嗜酒過度的酒鬼、不可救藥的劣等射手。他不是英雄，而是一個(gè)穿針引線的人物，就像在馬戲表演中，小丑銜接起節(jié)目與節(jié)目。是朱阿把一個(gè)德國兵間接引到“牲畜林”中來的(直接把他引來的，還是一頭牲畜：母牛“花大姐”)，也是朱阿的拙劣射術(shù)，使得各種牲畜有與德國兵輪番接觸的機(jī)會(huì)，并最終使

14、德國兵在樹林的野貓和懸崖面前喪生。小說結(jié)構(gòu)的要點(diǎn)是“牲畜林”，而朱阿回村找牛等一系列情節(jié)則將其豐富為一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。3、文中第二段描寫在整篇文章中起什么作用？ 明確：文中第二段作者用很輕松的筆調(diào)向我們展現(xiàn)了一個(gè)童話般的動(dòng)物世界，在這片小林子里充滿了和諧的氣息，生活著自由自在的動(dòng)物。而這一片和睦，也是當(dāng)?shù)卮迕竦纳罘从常麄円部释@種平淡自由的生活。但侵略者的戰(zhàn)爭將這一切碾得粉碎，不僅人們的平靜生活被打破，連牲畜們的一切也被攪亂。第二段的描寫既回應(yīng)了題目，又為后文故事設(shè)置了一個(gè)背景，參加反侵略戰(zhàn)斗的不僅僅是受害的人，連動(dòng)物們也加入了這場斗爭，幽默含蓄地表現(xiàn)了抗戰(zhàn)必勝的信念。 三、問題探究有人認(rèn)為

15、朱阿是一個(gè)“小丑”，有人認(rèn)為他是一個(gè)“英雄”，你認(rèn)為呢？ 【提示】他是小丑。從外貌來看,男主角朱阿是個(gè)近乎小丑 的形象,他還是嗜酒過度的酒鬼、不可救藥的劣等射手。他不是英雄,而是一個(gè)穿針引線的人物,就像在馬戲表演中,小丑銜接起節(jié)目與節(jié)目。 他是英雄。是朱阿把一個(gè)德國兵間接引到“牲畜林” 中來的，也是朱阿的拙劣射術(shù),使得各種牲畜有與德國兵輪番接觸的機(jī)會(huì),并最終使德國兵在樹林里和野貓?jiān)趹已逻吷蠌P打在一起，最終全都掉下了石崖。是他消滅了這個(gè)納粹兵，為村里的百姓報(bào)了仇，所以說他是個(gè)英雄。 四、賞析精彩語段1.在那掃蕩的日子里，樹林里像集市一般熱鬧非凡。山間小路以外的灌木叢和樹林中，趕著母牛和小牛的人家

16、，牽著山羊的老太婆和抱著大鵝的小姑娘比比皆是。更有甚者，有人連逃難的時(shí)候還帶著家兔。 【點(diǎn)撥】開篇第一句用了比喻的修辭手法，以集市的熱鬧、紛亂來形容現(xiàn)在的樹林，形象而貼切。同時(shí)作者用簡潔的語句，幾筆便把當(dāng)時(shí)混亂后的場面給描繪了出來。同時(shí)也交代了故事發(fā)生的背景及場所，為后文埋下了伏筆，給情節(jié)的發(fā)展作了很好的鋪墊。文中的百姓們是純樸善良的，在逃離時(shí)不忘救走他們所飼養(yǎng)的動(dòng)物，同時(shí)也展現(xiàn)了他們麻木、狹隘的一面，為了自己眼前的一點(diǎn)小利益而忘記了自己的敵人，民族的敵人，讓人感到可憐又可氣。 2.德國兵來到一個(gè)布滿灰?guī)r石、長滿綠苔蘚的地方，附近只有幾棵干枯的松樹，前面就是懸崖。 【點(diǎn)撥】景物描寫一改前面歡欣

17、熱鬧的氣氛，“灰?guī)r石” “綠苔蘚”“干枯的松樹”“懸崖”等意象的選取，著力渲染了一種荒涼、陰暗的氛圍。同時(shí)，這陰暗的氛圍正和這只衰老的雞的出現(xiàn)相吻合，并且，“懸崖”也為德國兵滾下石崖的結(jié)局預(yù)設(shè)好了環(huán)境。 3.就這樣，朱阿這個(gè)劣等射手，受到了像全村最偉大的游擊隊(duì)員和獵手一樣的歡迎。人們用公積金給可憐的吉魯米娜買了一窩小雞仔。 【點(diǎn)撥】一個(gè)戲劇性的結(jié)尾讓人不禁捧腹，但是細(xì)想起來作者又別有用意。一方面，它說明了當(dāng)時(shí)民眾的真實(shí)情況，批判了民眾的麻木；同時(shí)，在一定程度上肯定了那些因這樣那樣的原因而采取行動(dòng)的人。只要行動(dòng)，就是我們歡迎的，是我們急切盼望的，是民族的需要。如果沒有了國家和民族，怎么還會(huì)有母牛和小牛、山羊和大鵝、母雞和小兔呢？五、藝術(shù)鑒賞1.情節(jié)上成功設(shè)置危機(jī)。 全文一直圍繞著危機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，德國鬼子進(jìn)村了，農(nóng)民們都趕著牲畜走進(jìn)山林里，朱阿因?yàn)檎跇淞稚钐幙巢?，對村子里的事情全然不知，這就出現(xiàn)了第一個(gè)危機(jī)：他在世上的唯一財(cái)產(chǎn)奶牛“花大姐”還在家里呢！是冒險(xiǎn)回村把“花大姐”救出來，還是安全地躲在樹林里？小說在 “一波未平，一波又起”的節(jié)奏中獲得了結(jié)構(gòu)的力量。 2.“延遲”手法讓文章跌宕起伏。 作者常常故意“延遲”小說的進(jìn)展，竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙，又不使讀